大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于培训辅导的问题，于是小编就整理了5个相关介绍培训辅导的解答，让我们一起看看吧。
你如何看待学校教育和课外补习辅导？
学校教育和校外补习辅导结合在一起，相辅相成，会达到一个特别好的效果，就像米饭配着红烧肉，也像面条里面放了荷包蛋！
学校教育是基础，是每个学生必须要接受的教育，到了适龄年龄，就要接受教育，要在课堂上听老师的知识的传授！学生们有的特别自律，上课认真听讲，笔记认真做，课下都会认真复习！也会提前预习，可能学过的和预习的知识都懂都明白，当然也有不明白的地方，学生胆大的可以主动问老师，老师有空就回答，学生会了，落实到分数上，分数也高，学霸！
但是，老师万一没看到或者没空回答哪？或者放学了，找不到老师了吗？周末吗？这时候可以到校外辅导机构找辅导老师回答！让学生没有解决不了的知识！
还有一些学生，自律性不强，上课走神，课上老师讲过的东西没听懂没记住，这时候也可以借助现在辅导课程，把不会的问一下，知识重新回炉学一遍，通常校外辅导老师也会给学生做一些题目巩固一下，查漏补缺，这都是对于课上没有接受完全知识的学生的知识补充。
当然，报辅导班要量力而行，万不可所有学科都报，孩子吃不消，家长也要看自己的财力，不要因为别的孩子报了，不顾经济也给孩子报，那样会给家长压力，孩子也会有压力！
总之，学校教育，一定要做到家长配合，学生好好学习！有余力的，孩子也喜欢多学知识的，我相信，报了辅导班，孩子成绩会越来越好的！
学生补课，就经济学而言，其本质是一种教育市场上的供求行为，也是一种家庭内部的博弈过程。学生补课的原因可能有很多，比如提高成绩，应对竞争，满足父母或老师的期望等。学生补课的效果也可能因人而异，有些人可能会有明显的进步，有些人可能会感到压力或疲劳。当然，有人赞同补课，也有人持反对意见。我尽量尝试用经济学理论来解释，能力一般，水平有限，各位看官老爷还请多多包涵。
人们面临权衡取舍。学生补课意味着牺牲了其他活动的时间和精力，比如玩耍，休息，阅读等。学生需要在不同的选择之间做出决定，根据自己的偏好和目标来权衡利弊。对于家长来说，这就意味着你不能既让你的孩子成为学霸又让他成为乐队主唱或足球明星。你必须接受一些妥协和牺牲。
机会成本是指为了得到某种东西而放弃的东西。学生补课的机会成本是指他们本来可以用那些时间和精力做的其他事情，比如提高其他技能，拓展社交圈，享受生活等。学生需要考虑自己是否愿意付出这样的代价来获得补课带来的收益。对于家长来说，这就意味着你不能既给你的孩子报名各种兴趣班又给他留出足够的自由时间。你必须考虑你的孩子真正想要什么和需要什么。
人们会对激励做出反应。学生补课的激励可能有很多，比如奖励，惩罚，竞争，期望等。这些激励会影响学生的行为和动机，促使他们更多或更少地参与补课。激励的设计和执行需要考虑到学生的心理和实际情况，以达到最佳效果。对于家长来说，这就意味着你不能既给你的孩子承诺买他想要的玩具或游戏如果他去补课又威胁他如果他不去补课就没饭吃或没电视看。你必须找到一个合适的平衡点和契约机制。
市场通常是组织经济活动的一种好方法。教育市场上有很多供给和需求方，比如教育机构，老师，学生，家长等。他们之间通过价格，质量，数量等因素来进行交易和协调。市场可以有效地分配资源和信息，促进竞争和创新，提高教育质量和效率。对于家长来说，这就意味着你不能既想要给你的孩子找到最好的补课老师或机构又想要花最少的钱，其实就是天下没有免费的午餐。你必须根据市场的供求情况和你的预算来做出选择和比较。
课外辅导是学校教育的一种补充，如果把学校教育比作正餐，那么课外辅导就是休闲食品，饭不能不吃，但休闲食品可以自由选择。
课外辅导班存在的原因
- 学校教育具有普适性的特点
学校教育是针对同龄段孩子的普遍特点采取的教育，大班上课，校规班规管理。
有些孩子在课堂上听不懂，而家长又没有太多的时间和耐心去辅导孩子，就会选择辅导机构的作业辅导班或周末班。自己花点钱，找专业的人做专业的事。
- 辅导机构具有个性化的特点
一般辅导机构都开设有大班课（15人以上），小班课（10——15人），精品班（6——10人），VIP一对一等。当然，不同的班型，收费也是有差异的。
课程设计满足不同需求的家长，孩子学习比较好，贪玩一些报个大班课，省的周末操心管孩子；孩子成绩中等可以选择小班课或精品班，进一步提升一下学习成绩；如果成绩非常差或特别好，可以选择一对一针对性辅导。
- 帮助家长解决了实际问题
有些家长确实忙，没有时间带孩子，找个午托、晚托解决孩子吃饭和作业问题；有些家长没有足够的文化知识帮助孩子提高学习成绩，找个靠谱的辅导班也是不错的选择，并且通过辅导考上理想大学的孩子比比皆是。
该如何选择辅导班
如今，辅导班遍地开花，既有新东方这样的大机构，也有在家支张桌子代课的老师。那么如何选择一个辅导机构，笔者给出以下建议。
- 孩子喜欢老师的课是首选
并不是越有名气的机构越好，对辅导班的选择还是要看孩子的基本需求。一般都会有试听课，先试听一下看看孩子的满意度，如果孩子喜欢这个老师，补习就成功了一半。
“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行”，认可教师，孩子多半会认真学习，否则，补习没有效果。
- 口碑好的机构是次选
选择该机构前可以在周围打听一下其他孩子的学习效果，都是奔着效果去的，效果好肯定口碑好，否则还是要慎重。
- 离家近，环境好是最后选项
补习的目的就是要让孩子提高成绩，不要奔着离家近，环境好去选择，这样可能会吃亏哦。
小结:补习班的存在是适应时代发展的，不需要对补习班有太大成见，有需要就选择，不需要也不要跟风去报班，否则浪费了自己的钱，牺牲了孩子的时间。
首先说的校内培训，也就是说学校，它是针对于大众化所有学生的一种教育。那么在这种过程当中呢，伴随着教育孩子的学习，以及同学们的心智，如何与人相处等等。
但是在当下的社会当中，好多家长，包括社会都是以成绩高低为标准。好多孩子本身很聪明很优秀，但就是学习成绩不太好，还有部分学生由于各种原因成绩无法提升，知识掌握的不扎实。这种情况之下，校外培训了就应运而生了，刚好填充了这个市场需求，补充了学校所不能做的一些事情，弥补了学校在教育方面的一些不足。
报校外培训是现在教育界的一个风气，但不是说所有人就一定要去报。报培训的，现在一般分这么几类。家长比较忙碌的，没有时间照看孩子的。孩子学习确实比较差的，家长也没有办法的。家长有文化却不知道如何来去教等等！
所以像你刚才说的这种现象，担心孩子学业比较重，压力太大了，又担心学不好，上不了一个好的初中或者说是好的高中。首先说你的担心是很正常的，没有任何问题。如果你们的孩子现在是一个小学生的话，更多的应该是培养他的一个兴趣，学习方面的兴趣。
一定要去合理的去引导他。这个引导的过程，主要是以一种鼓励鼓舞的方式，然后去催动他的学习的原动力。在这方面啦，主要在于你和孩子的沟通的方式，比如说“儿子你最近表现的特别不错，作业也写的比之前要好了。正确率也高了。但是你还是稍微有一点点字，写的稍微太好，以后再稍微注意一点，我相信你会变得更棒的。”任何孩子都喜欢父母依着关爱的方式去教育他，去鼓舞他去鼓励他。欠几千万在孩子的学习过程当中不能打压他的学习心理，不能随意的批评打斗。孩子现在正在成长，发育过程中！如果自己选择批评，打骂的方式去教育孩子，会让孩子产生不良的心理情绪。那么他一天光处理这些不良的情绪，都够处理了。还用学习吗？他还会有心思学习吗？
针对问题回答问题，希望我的回答能够帮助到你。祝你好运！
我觉得因人而异，如果课外时间比较多，而且学生有这个意愿去提高自己，可以上课外辅导。有些学生可能需要课外辅导老师针对他之前的薄弱点去总结，帮助提高成绩，甚至需要去掌握学科学习的基本方法。或者有些尖子生同学，可以去参加一些竞赛，这个课外辅导肯定免不了的，需要竞赛老师帮助学生更快的了解竞赛的流程和题型，这些在学校里很难能有针对性的让学生提高。而对于一些抵触课外辅导学习的同学，我觉得可以尊重学生本身的意愿，可以让孩子自学。
对校外培训的意见和建议？
唯一有效的办法是坚决彻底快速取缔一切与学校教学内容相关的校外培训机构。
学生负担本质上不是“负担”轻重的问题，而是这种“负担”本质上是违背教育规律尤其是违背人的特别是青少年的成长规律。天价的“负担”投入不仅没有效益而是递减了效益，减了效益也罢了，最为致命的是严重摧残了青少年，抹黑了神圣的教育，制造激化了无穷无尽的师生矛盾、家校矛盾、社会矛盾。
1、加强对校外教育辅导机构的资质管理，严格审查校外辅导机构的工作时间、内容、场所、资金、师资、收费标准等，取缔无证个人培训场所。做到审批和监管相统一。
2、所有的中小学校外培训机构统一由所在地教育行政部门监管，未通过教育行政部门资质认证的机构不得从事中小学校外培训辅导；
3、改革学校办学模式，加大人力与物力的投入，尤其是在师资配备上变师生比为师班比，为在中小学实施小班化、个性化教育提供人力保障，满足学生个性化学习的需要。
4、校外辅导机构大部分都是以现金交易，又很少开具发票，税务部门应该加强征管力度，做到应征尽征。
5、建立中小学校外培训机构的押金制度。为了防止培训机构相关人员携款潜逃伤害中小学家庭的经济利益，凡是获准从事该培训的机构应向所在地教育行政部门缴纳一定数额的保证金（以其招生规模、教师人数为标准确定），一旦发生携款潜逃事件，该保证金就用来赔偿受害者。
6、建议消防安全部门要加强对这些培训场所进行消防安全检查，不符合消防安全的场所一律查处要求进行整改，整改达不到要求的必须取缔，市场监督管理部门也应加强监管，特别是食品安全要严格监管，自有食堂要有食品卫生许可证，外购食品必须在正规餐馆采购。
你对英语辅导的意见和建议？
作为一个教英语12年的老兵，我觉得我还是可以提些意见和建议的，首先的话是要平等对待每一位学生，我觉得是很难做到的，第二，英语再好，也不要有那种傲慢，你要真正站在学生角度去考虑问题，而不是说你会什么教什么，而是学生不为什么，你来教什么。
辅导班老师应该怎样辅导学生？
辅导班当然要根据前来辅导的学生特点进行有特色的辅导，不能上大课，也就是根据学生的年龄、性格、学习情况等特点，进行有的放矢的进行辅导。
目前社会上的辅导班非常多，当然其中也是良莠不齐的，有些辅导班纯粹就是为了利益，只要能把孩子招到辅导班里来，其他的事情都好办了，至于成绩能否有所提高，有太多的借口和理由来搪塞家长，就比如前段时间的家长花了20万上辅导班，最后孩子物理考了2分。
当然也不是所有的辅导班都是这样，有些比较正规的辅导机构，还是比较负责人的，他们有自己固定的师资，根据老师和学生的数量合理进行分配，老师根据自己学生的特点，针对每个学生，做出符合学生特点的教学计划，使教的有计划，学的有方向，如此孩子的成绩自然就上去了！
那么，作为辅导班老师，其教学方式要区分于学校老师，学校老师一般都是大课堂，照顾的是全体学生，所采用的教学方法和方式是适合大部分学生的，然后再根据个别学生特点，进行个别辅导，而辅导班老师则要完全根据学生个体特点主要进行个别辅导，因为毕竟学生上辅导班的时间有限，还有辅导班的学生数量有限，基本都是小班化教学，因而，不要出现那种传统的授课模式，否则辅导班上的就没有意义了！
最主要的一点还在于作为一名老师的责任意识，只要心中装着学生，时时为学生着想，事事为学生考虑，无论采用什么样的办法，都能将学生教好！
辅导班的老师跟在学校里上大课不同，一方面需要更多的注重孩子的个性化辅导，也就是说，用适合孩子的学习方法去辅导孩子。
其次，注意矫正学生的不良学习习惯，培养其学习的兴趣和专注力，让孩子主动去学，而不是压迫式学习。
第三，要关注学生的心理状态，及时调整好学生的焦虑情绪、厌学情绪、自卑感和与父母间的亲子关系，引导孩子建立学习自信心。
校外培训机构取消后，孩子的课后教育如何解决？
教育是学校的事。国家培养的教师拿着国家的俸禄，上班不作为（渎职），下班办班（私教），有很多孩子上不去私教（误人子弟）。国家还办学校干什么。都去办私塾好了，国家也不用养教师了。教育必须从严治教，还校园教书育人之道。
我非常赞同取消校外培训机构。这样就不存在孩子是不是输在起跑线上？那样的话，家里有钱的孩子，那肯定可以请各种培训，没钱的那就肯定要输在起跑线上。这就是教育的大不公平。
居心叵测的问题！这世界上没谁都一样活！况且课外培训机构成了老师不在课堂上认真负责的教授孩子知识！增加家长负担！增加孩子的心理负担！课外培训机构（除了业余爱好的绘画、音乐乐器、舞蹈、武术、体育等等）其他正规课堂上教受学业上的英语数学语文物理化学等等必须取消课外培训机构！一句话；没有面包就吃馒头！
到此，以上就是小编对于培训辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于培训辅导的5点解答对大家有用。
