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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于刘媛媛老公的问题，于是小编就整理了3个相关介绍刘媛媛老公的解答，让我们一起看看吧。

改变我们能改变的，放下我们无能为力的，是生活中的智慧，对吗？

这世界，人海，网海，商海，大海，最美不过，评估好自己的能力，能力之中，尽心尽意。能力之外，不独断专行。阳光的人，会让这个世界聚光，灰暗的人，会把这个世界搅混。智慧的人，会把智慧传承，愚蠢的人，会给正能量染色。当你的能力，超过了你为人处事的原则与底线，你不但帮不了谁，反而是在为难了你自己。所以，照顾不了别人，就别逞强。知彼知已，方为人上之人。

改变我们能改变的，放下我们无能为力的，是生活中的智慧，对吗？我个人觉得有对但不全对，应该说改变该改变的和应该改变的，对于无法改变无能为力的事或人比如；人死不能复生，香喷喷的美食不管你是谁吃到 肚里啦出来的都是一坨臭屎……对于这种无法改变包括无能为力的事，我们是无能为力但应该做的不是彻底的放下，我们是改变不了它但我们可以改变自己让自己面对现实的去接受。

能让自己在无法改变无能为力的事实面前做到欣然而理智的接受那更是一种改变！

改变我们能改变的，放下我们无能为力的，的确是生活的智慧。

在现实生活中，我们有时很无奈，在解决问题，处理矛盾的时候往往会力不从心。这都是正常的现象。

一个人的能力是有限的，一个人的精力也是有限的。有些事情，我们能做主；有些事情，我们能改变；有些东西，我们能够拥有。而且是不用借助外力，这些东西就是我们自己能控制的，自己说了算的。

能做主的事，我们一定要把它做好；能改变的事情，我们一定要把它向好的、有利益大家的方向改变；能拥有的东西，我们要倍加珍惜。这是我们能力范围内的事，一定要发挥好我们自己的作用。

但是，有些事情超出了我们自己的能力范围，那怎么办呢？

放手是最好的办法。若不放手，你自己又管不了，你这不是自寻烦恼吗？

这样的事，既然管不了，超出能力范围，那就顺其自然吧。尽自己所能，把自己能做的做好。

总之，要宽心对待身边的人和事，能力所能及的，要做稳做好。能力范围外的，顺其自然。

这不是智慧问题而是一个现实问题。

既然你无能为力，你只能放下，不放下你还能怎样？只要有办法就不叫无能为力。既然无能为力你必须放下，因为你已山穷水尽，不放下你会混得更惨。

假如你是一个普通的人，象一些高端人才、拔尖人物、科学能人你沒有那样的知识水平与本领，想也别想。

改变分几个方面：

物质上是指生活上的改变，努力一下你会得到更多，那你应该毫不犹豫马上改变，努力争取，幸福生活人人向往，何乐不为？

精神面藐的改变，由消极悲观向积极进取；由颓废厌世向奋发向上。精神面藐的改变是需要主观能动性与客观因素相配合而取得的，比如受到事物的刺激而认识到利害关系；接受教育认识到自己的弱点不足，都可能促使其精神面藐的改变。

人生道路的改变，此改变关系到人生大方向，是一次脱胎换骨式的改变，必须是在某一个关键节点上大彻大悟才能做出来。比如历史上有些人出身剥削阶级家庭由于接受了共产主义思想而走上了革命道路，而从此矢志不谕，改变了人生。

总之自己无能为力永远做不到的，面对现实不要去幻想。而自己能改变或暂时改变不了通过努力可以改变的，凡有利于自身发展和幸福的就要努力去争取。

能改变的改变，无能为力的放下，确实是生活的智慧。但不少看似很聪明的人不是这样，譬如一些坏品质坏习惯，只要下定决心，很容易改掉，可有些人就是不改，结果害人也害己。而有些无能为力的事，真该放下，可有人偏偏要不遗余力地去做，结果如蚍蜉撼大树，螳臂挡车轮，徒劳无益处。

家庭背景对孩子的发展真的那么重要吗？

我来说下我的亲身经历吧。

我毕业于重点大学，但家境一般，不得不说的是重点大学里面的有钱人家真的很多。

首先说一点我不是学霸，也不是什么天资聪颖的人，只是个靠自己努力考上大学的辛苦人。

同样是一个学校毕业的，到找工作的时候，差距就显示出来了。

那些没背景没资源的只能选择一般的工作或者读研深造。但那些家境富有的同学很多出国了，有资源的直接就去上班了。

说真的，很让人羡慕，但又有什么用呢，每个人的境遇是不同的，接触的事物也是不同的，就算强行往人家那边靠，却会发现自己差的太多。

曾经谈了个女朋友，家里很有钱，是广州本地的人，大四的时候突然说，家里让她出国留学，说真的，我一瞬间产生了想要和她一起出国的冲动，但现实却是是不允许的，想要公费出国条件太苛刻，家里的条件又不允许。

后来，狠下心我们分手了，走之前，她说了这么句话让我很受打击。

我们不是一个世界的人

这句话深深地烙在我的心中无法自拔，简直不敢想象我当时是怎么挺过来的。

她走之后，我找了个工作，但看着自己平凡地过每一天，可能一辈子就这样了，心里总是不甘心。

曾经宿舍里面的一个舍友，在学校只知道打游戏，但毕业后去了一所很多人都不敢高攀的公司，因为他爸爸是那里的高管，衣食无忧的他上大学自然是无需什么努力，甚至是感受不到压力。

当然这是人家应得的，前辈的努力让这辈人可以过上很好的生活，只能是羡慕。

所谓的改变阶级，对于普通人太难了，或许这个词的出现就只是碗毒鸡汤罢了。

先要改变阶层需要至少三四代人的努力，这还是要保证一切顺利的前提下。

有的人年纪轻轻就开上了跑车，有的人奋斗一辈子都买不起房。这是一种悲哀，但又无可奈何。

我们不应对孩子太苛刻，因为反思自己，就会发现，自己给孩子的太少了，怎么忍心让自己的孩子去承受那么大的压力呢？

家庭背景一般的，不要奢望太多，安安稳稳的就是最好的状态。因为你拼的头破血流可能仍毫无作用，缓慢地进步才是最长久的方式。

确实很重要。

孩子的发展是综合条件作用的结果，一个孩子是否有出息家庭背景占很大的作用。

其实我们不得不承认一件事情，一个人的出生几乎决定了一切。社会就像一个金字塔，一个人从出生就已经划分到了一个相应的社会层次里。在每一个社会层次里接触的事物和人都不一样。这些都影响着你今后的发展和人生观价值观。没有办法选择一个人的出生,这是人生最无奈的事情。

我认识的一个朋友的朋友，她父亲是老一代干部，她应该有点红三代的色彩吧，她是最早一批出国留学的其中一个，从小坐飞机就像坐公交车一样随便，从小受尽宠爱，上最好的学校，出国深造，又进了最好的单位，一路被呵护着结婚生子，生了孩子之后，也是一样用着最顶尖的资源，他们的起点，就是很多人一辈子都无法到达的点。而做为我们这些普通人，父母这代一直是农民，到我们自己能离开农村在城市扎根，但需要一辈子背负着房贷养孩子的压力才能稍微立足，这已是我们能提供的最好的条件了……

当然，也有例外，寒门也能出贵子，也会有鲤鱼跃龙门的事情出现，为什么贫困地区考试清华北大就容易造成轰动，而北京当地大部分人都上了清华北大却没什么轰动呢？就是因为在京都太常见了，而在广大的农村，太不容易了。

这就是家庭背景导致的人跟人之间的不公平。

写这些，其实并不是要去仇富，也不是要崇洋媚外，只是冷静的陈述一个事实，家庭背景在重要，也是外因，

一个人内在如何，才是最重要的原因。

好好奋斗吧，只要一代比一代强，就是进步的。

我个人认为很重要。身边两个例子：一个是我闺蜜孩子，考大学的时候没考好，原本学习不错的孩子只能上三本。家里条件不错，同辈的孩子要不是在国内985就是国外大学。我闺蜜花了10万让孩子上一年国外考试的培训教材和语言学习，考上英国大学，孩子学习很认真今年考上英国华威大学的研究生，研究生毕业准备读博士。当然家里金钱支撑是很大的原因，一年最少30万的开支不能少。

另外一个认识的朋友女儿高考一样没考好，一本的差2分的成绩，然后报的学校没选择好，滑档。孩子平时成绩不错的，如复读一年还是有希望的。家里条件一般般后面还有一个弟弟，最后选择了一个护士专业大专班。

坦白来说拼的也是家庭实力。

当然啦，军人的孩子早识刀枪，这是永远不容置疑的。我们所说的，是概率，是趋势性的家庭影响，不可与小概率的特例混淆。

可以先举几个例子供大家参阅。

皇家子弟多谋权治国，历史上就有多少个朝代，几百年由一家人主宰。

王羲之是大书法家，其子王献之也不次。

侯宝林是大师，耀文耀华在相声界影响也不小。

从这些不胜枚举的事例中，可见家庭背景的影响力该有多大？而此中的必然因素正是推波助澜的主力。

先天优势得天独厚。书香门第笔墨浓。老师是现成的，又是个极富爱心、术有专攻、无需付费、百教不厌的好老师，加之环境熏陶，耳濡目染之下，或许再加上“老鼠的儿子会打洞”，把孩子早早地成功引入特定人生方向。

资源优势无人能及。一穷二白的创业青年，两手空空，为了还贷、为了第一桶金，千思万想，还不一定百分百成功。刘永好的孩子想的不是首先造个窝，而是学会如何经营，如何把企业经营的更大更好。如此区位势能、如此物质基础，实在令人羡慕。

因先入优势抢占高地。感性认识早，省时省力省钱，事半功倍，容易走的更远更高。

此等因由，众所周知。谈论它，并非所有有背景的家庭，都能顺理成章地就此延续发展，因为“变异无处不在”；也不是否定“后天努力”这个关键因素。

其实，谈论它的侧重点，正在于如下三点；

一，如何创造越来越好的家庭背景？好的家庭背景不是天上掉下来的，刘邦讨过饭，马云生来不是富翁，人生本当只争朝夕、战天斗地。拼来一个好背景，是担当，是沉甸甸的责任。

二，如何不负祖宗？“发扬光大”为其应有之义。即便做不到“青出于蓝而胜于蓝”，也不能“崽卖爷田心不痛”，莫要失去才懂得珍惜，后悔药千金无处买。

三，天人合一，自然恰在好处。如果一个好好的清华不上，非要卖房卖地去留洋，闹得个家贫子不孝，必然追悔莫及。所以，争取一个好的家庭背景原本无错，有错就错在生拉硬拽、牵强附会、不择手段。

搞清楚重点，扛起责任大旗，从学走步开始，把地基筑牢，人生就会越走越美，家境也会越来越好，必将造福于子孙。你做，我做，大家一起做，做好华夏这个大家庭背景，何愁“龙兴于天”！

家庭背景，对学生时期的孩子特别的重要，不公平的社会风气和分配规则，对他们造成了不同思想观念，毕业后他们各自走向工作岗位，几年后不同的家庭背景的人就会出现很大差距，有背景的人，有好的工作，居高位，高收入，居高临下看人低。而无背景人找的工作环境差，收入低，情绪低落很自然。不过也有的经过自己的努力，打拼出自己的一片天地，这是极少数的。

一个新教师，如何和学生处好关系？

很高兴教师队伍有你这样的有追求的人参加。

要回答这个问题，我们必须要先明晰师生是怎样的关系，这样才有可能处理好！我以为：

一、师生关系是平等的人格关系。为此，我们必须尊重学生的人格，绝不说有伤孩子自尊心的话，也不做那些伤孩子自尊的事，即使在孩子失去理智的情况下，更应该如此，这样你才能够得到孩子们的尊重。

二、师生关系有层级的伦理关系。长者有长者的样，不能跟学生没有距离感。上课风趣幽默、旁征博引，让学生在知识方面信服你；下课了平等聊天，让学生能亲近你。但不能让学生知道你过多，尤其是新教师要让学生产生一定的神秘感，让学生能迷念你。

三、师生关系是教育与被教育的关系。为此，学生的问题必须不带情绪的、诚恳而严肃地指出，并且应该就是事论事，绝不扩展，更不推理，让学生服你所说的理。可以是疾风骤雨式，也可以是润物无声法，应针对不同特点的学生采用不同的方法。做到以信取威，以理服人。

可以说，师生之间的关系非常重要，决定着我们教育的成效，为此，我们必须时刻小心，认真经营好两者之间的情谊，让学生能在离开你后，常常回想到你的点点滴滴。

（上文为原创。关注光头羊，关注上海教育；关注光头羊，关注上海生物高考）

如果有幸成为一名人民教师，首先应该恭喜你，这是一项光荣而艰巨的工作。

作为同行，应该提醒你，要成长为一名“人类灵魂工程师”，任重而道远，而一旦功成名就，余生幸福感指数爆棚。

新教师如何与学生处理好关系，我认为应该从以下几方面入手：

一、做足首次见面的功课

跟学生第一次见面，决定着你在孩子们心中的第一印象，是创建良好人设的绝佳时机，应该重视。

1. 衣着服饰：尽量穿着休闲类服饰（有的可能建议穿着职业装比较好，这个也可以考虑，但要与你的人设相互吻合），休闲类服饰可以彰显你青春，靓丽和富有朝气的一面，容易与学生拉近距离。
2. 自我介绍：可以介绍自己的学历、简历，兴趣，特长以及个人辉煌等方面，再说说自己喜欢的运动项目，自己喜欢的偶像，如果偶像跟孩子们重合的话，会有意外收获。
3. 群体接纳：对孩子们表情、语言要体现平等、宽容、友善、平和的氛围，不高高在上，不居高临下，这样更能快速地与孩子们之间拉近心理距离。
4. 共同愿景：在愿景创设方面，要有与孩子共创未来的意识，把自己的目标与孩子们的目标尽量融合，如此共同努力，共同成长。

二、注意教学细节

在与孩子们共同学习与生活中，教学是重要一环，在教学中更要体现出老师与学生之间的情感互动，只要诚心诚意，孩子们一定会有所感受。

1. 备课：案例选取要贴近学生生活，要引起孩子们兴趣，将孩子们日常司空见惯的事物引进课堂，从独特的角度去审视与分析。另外还要有一些预案，比如考虑到学生会出现什么反应，如何应对，或者如何引申拓展等。
2. 讲课：语言要有激情，讲解风趣、幽默，热情洋溢，引经据典要手到擒来，所以要求备课一定要充分。
3. 提问：一定不要只提问好学生，一定要体现公平，公正，在与学生问答互动中，要体现出对孩子答案的接纳、肯定与希望，有的答案尽管难找其闪光点，但这只是变换角度问题，可以办到。
4. 批改：学生的作业要及时、认真地批改，对孩子们作业中出现的问题，最好跟学生当面交流。有老师可能会说，一个个面批，太浪费时间了，这肯定有道理，但是我说，“磨刀不误砍柴工”，如果坚持一段时间，效果应该更好。
5. 反馈：反馈环节是需要与学生交流的，这个有私下交流与课堂统一交流等形式，但是无论哪种形式，都要让学生们找到不足，同时看到自己发展的希望，不要一味否定学生。

三、家访工作

家访是家校联系的一个好机会。作为老师，更要注重这一点，要尽量争得家长理解与支持，得到家长的尊重和认可。

但家长的态度是由孩子的表现来决定的，孩子表现好了，家长会更高兴，反之，家长未必接纳和配合。所以，家访不要成为告状形式，如果跟家长间谈话不宜孩子听，要选择合适时机来家访，谈话内容要有肯定，也要指出不足，更要有思路和方法，可操作性强，家长才愿意来配合，才会更有效果。

四、思想工作：

违纪教育：在与学生相处时，要先与学生之间做好沟通，共同立下规矩。

规矩既有对学生的要求，还要有对老师的要求。无论哪方违反，都要惩罚以显公平公正。

如果学生违规甚至违纪，教师在与其交流时，态度要诚恳，要有接纳意识，不能表现出厌恶、排斥和不耐烦的情绪。要从学生内心需求的角度去分析原因，不能打骂学生，更不能侮辱学生，要在尊重、信任、接纳的基础上来解决问题，矫正毛病，以求进步。

总之，“亲其师方能信其道”，可见与学生之间培养感情是很重要的一环。对于新老师，与孩子之间进行有效的情感交流，建立稳固、和谐、信任的情感关系，甚至比授课还重要。

到此，以上就是小编对于刘媛媛老公的问题就介绍到这了，希望介绍关于刘媛媛老公的3点解答对大家有用。