大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语文病句修改的问题，于是小编就整理了4个相关介绍语文病句修改的解答，让我们一起看看吧。
语文修改病句不会怎么办？
学会语文修改病句的方法：学习病句类型，对号入座，刻意练习习题。
一、用词不当
因为同学们对一些词语、关联词不够理解，导致用词不当。
二、前后矛盾
在一个句子里面，如果前后的意思不明确，不知道是什么意思，就是前后矛盾的病句了。
三、词序颠倒
如果一句话颠倒了位置，就会造成病句，例：数学对我很感兴趣。
四、重复啰嗦
句子当中，一个词用重复了，也会造成病句。
五、指代不明
写句子时，为了不让句子重复，我们常常使用代词，就是他、她、它等。
六、分类不当
这里指的是不是一类的，却把它们强行拉到了一起似的
高中语文基础知识：修改病句有哪些常见类型？
1、成分残缺.
2、用词不当.例题：我们发明了矿产.修改：矿产原来就有,不能用发明,只能用“发现”.
3、搭配不当.例题：她看到音乐.修改：音乐只能听到,不能“看到”.
4、重复罗嗦.例题：他找到和发现了矿产.修改：“找到”和“发现”意思相同,删掉“找到”或“发现”.
5、归类不当.例题：妈妈买了西瓜,葡萄,水果.修改：西瓜,葡萄是水果的种类,不能并列使用,改为“妈妈买了西瓜,葡萄等水果”.
6、前后矛盾.例题：全班的同学都来了,只差王红没有来.修改：删掉“都”.全班的同学来了,只差王红没有来.
7、词序颠倒.例题：他因为获得了诺贝尔奖,所以写了一篇诗篇.修改：他因为写了一篇诗篇,所以获得了诺贝尔奖.
8、指代不明.例题：张明对他说他过两天给他写信.修改：张明对他说张明过两天给他写信.
9、不合事理.例题：我看到太阳从西方升起.改为：我看到太阳从东方升起.
要怎么做好语文的修改病句？
修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。
➀ 一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
➁ 二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
➂ 三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
➃ 四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意……
语文修改病句？
修改病句：
1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。
2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
到此，以上就是小编对于语文病句修改的问题就介绍到这了，希望介绍关于语文病句修改的4点解答对大家有用。
