[学生被老师胶布封嘴]武汉一女幼师多次体罚幼儿持鞭教学，该如何防止这类事情再发生呢？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生被老师胶布封嘴的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学生被老师胶布封嘴的解答，让我们一起看看吧。

武汉一女幼师多次体罚幼儿持鞭教学，该如何防止这类事情再发生呢？

首先，简单的和大家回顾一下事情的经过，11月9号晚上，武汉付女士在给孩子洗澡的时候发现孩子腿上有大小不一的淤青，问孩子怎么回事，但是孩子不愿意回答。第二天，在和女儿聊天的过程中，才知道是生活老师弄的。孩子说，老师会揪起她的腿，用巴掌扇她的耳朵，揪她的嘴。每天早上起来，孩子都会对付女士说：“妈妈我听不见了，老师把我的耳屎都打出来了。”听到孩子这样的话，隔着屏幕，我都能感觉到孩子的疼痛和父母的辛酸，父母把孩子送到学校，是为了让孩子接受更好的教育，可以更好地融入社会，幼儿园老师作为他们人生的启蒙老师，非但没有耐心对待孩子，反而对孩子拳脚相向，丝毫不考虑孩子的感受。这样的人如何为人师、为人母，他们在做这样的事情的时候难道内心就没有丝毫的愧疚和不忍吗？将心比心，如果他们的孩子也被人这样对待了，他们将作何感受？

后来在警方的协调下，三位家长跟随警方一起观看了幼儿园的监控视频。在视频中，我们可以 清楚地看到，在照顾孩子午休的时候，老师确实有不少粗暴的动作，而旁边的老师也是无动于衷。由此可以看出，这样的事情在幼儿园属于家常便饭，再正常不过的事情。这样的职业素养不禁让我们叩问：你们真的是一名合格的幼教吗？你们这样长期对待孩子，你们的良心不会受到谴责吗？再者，从幼儿园来说，你们在招聘的时候难道都没有带脑子吗？什么样的人都可以被招进来当老师吗？平常就没有人看一下监控吗？

事情发生后，汉江教育局11月20日通报称,经调查,该幼儿园小二班张姓教师存在违反师德、体罚幼儿的行为,并要求园方完善监控设施设备,做到监控无死角,安全有保障。目前,园方已召开全体教师大会,对张姓教师进行通报批评,责成其向家长和幼儿赔礼道歉,并依法依规对其进行相应处理。紧紧是监控覆盖就能解决问题吗？形同虚设的监控，虽然可以成为家长最重要的直接证据，但这不是他最重要的作用，他应该在平常就发挥它的监控作用，对孩子们形成一种保护。对老师来说仅是通报批评、赔礼道歉就可以了吗？孩子们身上的伤可以好，心理的伤又该如何处理？当地教育局有没有做到完善的处理？

我们一次又一次地强调幼儿教育的重要性，但是社会上发生的这些事情，让家长们真的是不寒而栗，从今年初开始到现在,已经接连被曝出19起幼儿园虐童事件。11月15日,湖南益阳市赫山区龙山社区的一家幼儿园内传出一段虐童视频,视频中两名儿童在幼儿园被一名女子用胶带封嘴；11月16日两期虐童事件同时被曝出:南京市栖霞区爱德美幼儿园上小班的一幼儿经常带伤回家,家长前往幼儿园调看了教师监控视频,发现刚刚满3岁的儿子遭到了班级老师王某的殴打；北京爱思初乐元幼儿园有一学生家长报警称孩子在该幼儿园遭老师“针扎”,幼儿园方称已将涉事老师和园长停职,并组织家长查看监控录像。携程事件、西安儿童被烫事件、山西幼儿被虐待事件，一件件事情触目惊心。我们伤害的不仅仅是一个人，是祖国的下一代。身体上的伤可以痊愈，但心理上的伤又得用多长时间来抚平？难道是一辈子吗？无论是国家的教师资格证考试机制和国家对幼儿教育的监管机制，还是幼儿园的招聘、监管机制，都应该严格加强，避免类似事件的再次发生，孩子们都还小，他们经不起社会一次又一次地伤害。愿孩子们可以被这个世界温柔以待，少受到一点伤害。

频频热搜，“撕伞”为何能成爆梗？

“撕伞” 曾是00后的网络用语，但随着00后开始步入工作岗位，“撕伞”一词又开始流行于网络，并被赋予了与以往稍有不同的含义。

“撕伞”最早的意思是，下雨时，因为自己没有事伞，于是就撕掉别人的伞，自己不好也不能让别人舒服，以求心理平衡，有些许“报复”的意思。

“撕伞”一词重新成为一个梗，首先出现在教育行业。随着第一批00后大学毕业，走上工作岗位，他们在沿用其原始含义的同时，“撕伞”一词又派生出了不同的含义。

重新流行后的“撕伞”一词，部分场合的使用继续沿用原始含义，比如00后学生时代老师被安排过大量的课后作业，自己当上老师后依法炮制等等。部分场合的用法，其意思从“自己淋过雨，所以要把别人伞撕了”，变成了“自己淋过雨，所以也要为别人撑伞”。如在考场上，00后的老师为堵嘴作弊，要求学生将课本放在地上，或青出于蓝，要求学生顶在头上。“撕伞”一词，从半开玩笑式的戏谑的略带贬义，变成了稍带”正能量“的褒义。

西安一三岁男童竟遭老师胶带封嘴，为什么这样的事情频发？

古人称老师为“先生”，老师在古代的地位是很神圣的，教书育人是老师的天职，即便学生有过错也会罚你心服口服，这其中当然也包括体罚，但体罚并不是随意的踢打踹骂，而是让你主动伸出手用戒尺打掌心。这个过程也是严肃认真的。

常常在网上可以看到老师虐待幼小儿童，是什么造成这样的一种现象？

为师者需要有师德，而这种德行现如今却成了稀罕的品性。

“师者，所以传道授业解惑也。”指的是，老师不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。

“授业”，传授基础知识与基本技能，这是老师与家长最关心的主题。

“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。

如今"传道"的缺失，是造成上述现象的根源。

幼儿园老师虐待幼儿事件频发，奇离古怪的手段不断暴光，人们不禁要问，这是怎么啦？

其实人们眼中的幼儿园老师，应当包括这几部分人员，一是幼儿教师，二是保育人员，三是勤杂人员，四是管理人员。这四种人员都有作案的可能。

造成虐幼事件屡屡发生，首先是管理的缺失。现在绝大多数幼儿园是私人开办，租几间房，买几张床，放几掛鞭炮就开张。教育部门连学校都管不过来，幼儿园成了搭头，基本放任不管。开办门坎低，导致幼儿园开办者的个人素质差池不齐，其中大多数没有从事过教育事业，没有幼教经验。

二是幼教从业人员来源复杂，绝大多数没有读过幼儿师范学校，不少人可以说是拉了黄牛作马骑，即使是幼儿师范的毕业生，也是大多缺乏教育经验。在师生配比上，没有严格的制度与配比，僧多粥少。

三是开办者和从教者职业道德的缺失。开办者为追求最大利益，尽量少聘请老师，导致了管理一教育的混乱。而从事具体管理教育的教师和保育人员，不少刚刚走出校门，不乏独生子女，长期以自我为中心，处处受人诃护，缺乏付出理念缺乏爱心，也缺乏耐心。一个缺乏爱心的团队，面对一群最需要爱心的小朋友，会发生什么就可想而知了。

四，幼儿园的大队伍是小朋友。这些小朋友可不是一般人，基本是独生子女，在家都是小皇帝小公主，享受着上面几代人的宠爱，享受着极为优厚的物质生活，媒体的发达为他们接受各种新事物，提供了条件，别看年纪小，个个是人精。要管理教育这些小人精，确实不是一件易事。由于在家无拘无束，没有受过气受过管吃过亏受过挫折，到了幼儿园依然故我，天不怕地不怕。这样一群朋友，遇到一个没有经验没有爱心的小老师，必定会有极端事件的发生。

极端事件屡屡发生，加强防范刻不容缓。要做到减少甚至杜绝类似事件发生，是完全可能的。首先政府教育部门要有专门机构专门班子，象管理学校一样，管理幼教机构。二是要提高开办幼儿开办门坎，特别是聘请幼儿管教人员资质标准。三是要利用寒暑假组织幼教人员的培训特别是职业道德的培训。四是对虐童事件的责任人要严肃追责，列入黑名单，终身不能从事教育行业，极其严重者追究刑事责任。

谢谢邀请

10岁孩子就不和大人好好说话，吵架或者堵死人，原因是啥？

：一是证明有自己独立思维的体现，值得庆祝！二是这样的孩子一般会在相对自由，宽松的环境下长大！三、虽然自由、宽松，但父母或者隔代的位置都没摆对，经常在孩子面前上演你来我往的唇枪舌战，或者是孩子小的时候经常逗她，再就是小孩可爱，顶嘴时或者经常性说不该说的话时，大人没太重视，有的时候会管教但内心觉得还是很好玩，变相的暗示孩子可以这样操作

十岁的孩子进入了青春期，随着身高的变化，心理也发生了变化，以前他看你是仰视的、崇拜的，觉得大人是无所不能，但现在随着身高的变化，他看你是平视的、或俯视的，他觉得可以和你平等对话了，你还用对待孩子的方式要求他，他自然不愿意了，就会和你吵架或者对着干。

10岁孩子就不好好说话，吵架或堵死人，原因可能两个：

一，家长的溺爱

孩子想买冰激凌就买，想买机器人就买，有求必应，不买的话孩子就一哭二闹，家长心疼马上心软应承他的要求。这样的孩子不知感恩，不知珍惜，父母的宠爱觉得都是理所应该，稍有不满意就顶嘴，不好好说话。

二，家长的负面“榜样”

家庭不和睦，每天吵吵闹闹，吵架也从来不避讳孩子，时间一长，孩子有样学样，都说家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都对孩子有重要的影响。

所以，要想孩子懂礼貌，有品行，家长首先要言传身教。

不用担心，这是好事儿。正确引导。这样的孩子最有出息了。

会吵架，说明在思考别人言行的正误。发现不对就质疑。有脑子的孩子还不好吗？质疑精神是极其可贵的。

能拿话堵死人。说明口才很了得呀！这样的孩子好好培养，长大一定会有出息的。

以前知乎上有个问题。只希望有一个百依百顺的孩子，听话的乖宝宝，还是希望有一个有独立思考能力的孩子？90%的人选择了后者。

我有偏见。我认为选前者的10%的家长是自私自利的。只图自己快活。此图孩子好带。根本不为孩子着想。在这个信息纷呈的世界里，缺乏判断能力。缺乏质疑精神。活得该有多么平庸啊！

所以恭喜你！你的宝宝很棒。棒到什么程度，在于家长的引导。

叛逆期，孩子跟你说话你不理解他。所以说话就噎死你！现在的孩子不好管，只有了解孩子的想法。多理解他或她，跟他的想法一样？我想孩子就不会不跟你好好说话了，还是跟孩子沟通不畅，才会这样。

如何回击说话厉害的人？

说话厉害的人，性格大多比较强势，极富语言天赋，与人争论时，反应灵敏、言辞犀利，三两句话就会切中要害，把对方说得无言以对，甚至是颜面尽失！

如此“毒舌”的人，怎么回击？那是要区分情况而定的：

对于忠言逆耳的劝解，人家说的再怎么露骨，我们也要虚心接受。

成年人的世界里少有学生时代那股率直，更多的是人情世故和看破不说破，有一个能直言不讳指出我们缺点和不足的诤友，我们为什么要回击呢？虚心接受就是了，所谓“良药苦口利于病！”

对于出口不逊、刻薄尖酸的污蔑，我们要坚决的“怼回去”。

面对这样的人，我们还真得有些“内功”，有些小伙伴性格内向，别说与人争论了，就是大声说话都会脸红，有些小伙伴性情温和，一吵架就会心跳加速，手发抖，有话说不出，这些都是“内力”不足的表现！

学校里不会开设“吵架的艺术”这一门课，所以我们要以生活为老师，就像《九品芝麻官》里的星爷一样，看见两个妓院老鸨子“气势磅礴”的对骂场景后，深受启发，偷偷的苦练，最后练成了把弯的说直，把死的说活的超强技能。

下面针对这种情况，说一些“怼”的技巧：

1、有效打断，迅速堵嘴。在对方喋喋不休的时候，可以淡定的来上一句“刚吃完早餐吧？你嘴角有个菜叶”，“早上没刷牙？口气有些大”，“哎哎！低头看看，裤门开了！”听了这样的提醒，再淡定的人的也会停下来查看和整理一番！

2、揭短戳丑，垂直打击。今年六月份，有一段视频在各大网站迅速传播，内容是长春的一家饭店不允许车主在饭店门前的公共车位停车，一女车主就此舌战众店员，诙谐、幽默的话语不禁让人捧腹，“大姐，你小眼八叉的……”，“这位大哥，你瞅你长得跟个麻球似的……”，女车主就是利用里这一技巧，在争吵中起到了当头一棒的效果，另对手措不及防，思路瞬间被打乱！

3、沉默冷笑，静观其变。在争吵中，当你暂时没有想到能打出对方“内伤”的惊人语句时，可以暂时用此方法来做短暂的缓兵之计，让对方无法琢磨！

4、抓住漏洞，岔开话题。争论或吵架的时候，要保持沉着冷静的心态，不能慌张，不能恐惧，一旦抓住对方的漏洞，立刻岔开对方纠缠不休的主题，就其漏洞展开激烈地攻击。

写在结尾的话：得饶人处且饶人，不要在小事上争高下，吵赢了也是一时之快。但在大是大非面前，要坚持原则，据理力争。

如何回击一个说话厉害的人？

最佳方案；用“沉默”“眼神”沉默的同时双眼注视着对方，最好眼不眨，脸不变色，心不慌！对方说完，你就说够没够接着说！最后如何回击他、她，“言多必失”抓住对方失误，有力反击！谢谢！

分享几种适用于语言能力较弱的朋友用以证明自己价值的办法。

1：顺水推舟，截舟而行：举例皮肤干燥的情况

对方：我发现油性皮肤的人就是好。

你：让你羡慕真是不好意思，祝你找到改善肤质的好方法。

顺着对方的话走【让对方的船行驶在你的水域内】利用他的假意促成你的真意，并且点出“需要改善肤质的人其实是你”这层意思。

2：借葱献佛：举例婆媳关系

对方：你不是装傻，你是真傻。

你：傻点没坏处，至少遇不到像你这么尖锐的婆媳关系。

不否定对方的结论，但同时提示对方：“其实真正遇到问题的人是你”这层意思。

3：想二说一：举例工作忙

对方：你怎么那么淡定啊，你是不是事业单位考上。

你：我不是淡定，我是看的开。

在对方的意思内重新定义自己，让对方明白其观点存在狭隘的地方。

总结：嘴上不饶人的人不一定是心眼坏，对待这样的同事，言辞上的激烈对抗只能招来更多的麻烦，不对抗，不一口否认对方，而是顺着对方的意思来证实自己的观点，同时纠正对方提出的问题本身实际上是对方自己的问题。

最后，能不接触就不接触，沉默是金。

这是普遍的问题相信谁都遇到过，化解这类尴尬事有多种方式，其中用转移话题的方式调侃对方最佳，这里仅举一例也是我曾用过的：喂，你今天刚游完泳吧，对方答：没啊！我说：不对！要不你说话怎会象被水给呛着了的感觉，然后哈哈一笑扭头便走让他自己合计去。

对于说话厉害比较尖刻的人，要敬而远之，尽量少和这种人对话。如果与他狭路相逢，千万不要针锋相对，如果你败给他，会遭到他的耻笑。如果你胜了他，别人会认为你比他还厉害，同事容易把你和他划为一类人。

此处无声胜有声，最好的办法就是不予理睬，假如你受到他的侮辱而不动声色，对方所受到侮辱就超过你所受到的侮辱。这就是高人一筹之法，也是人生一大享受。

到此，以上就是小编对于学生被老师胶布封嘴的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生被老师胶布封嘴的5点解答对大家有用。