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数字王国(1):传说中的数字王国
那条消息说数字王国，一个名叫李**数字王国的疯子声称自己发现了去数字王国的通道，但我们都不相信。数字王国是一个传说中非常好的地方，那里每个人都很勤快，所以他们的报酬也很多。但是那里并没有发生过通货膨胀。二狗子认为那个疯子是对的。他回到房间里，忽然发现自己的床上多了一个保险箱。
有一天早晨数字国王100正在睡觉，突然它被一阵喧闹声吵醒。它急忙跑到了大街上，一看，原来是它的大臣们9在争论说谁最有用。
随着计算与理论的深化，数字王国的边界不断拓展。整数、复数、实数、虚数，各种数学概念如繁星点点，丰富了我们对数字世界的理解。质数、无理数、超越数，这些独特的数字形态，揭示了数学的深邃与神秘。
很久很久以前，在森林的另一端有一个数字王国。数字王国里有成千上万个数字，它们在数字王国里过得很开心。有一天，100和101吵架了。101说：“你比我小，我永远比你大。”100说：“谁说的，我是最大的难道你没看到试卷上，最高是100分吗？”它们吵着吵着就说：“我们去找国王吧。
数字王国童话故事作文
数字王国作文1 从前，有一个数字王国，数字王国每天都很热闹。有一天，宫殿里特别吵闹。原来，是数字在争着说自己数字王国的作用最大。
很久很久以前，在森林的另一端有一个数字王国。数字王国里有成千上万个数字，它们在数字王国里过得很开心。有一天，100和101吵架了。101说：“你比数字王国我小，我永远比你大。”100说：“谁说的，我是最大的难道你没看到试卷上，最高是100分吗？”它们吵着吵着就说：“我们去找国王吧。
有一个叫龙龙的小朋友，一天妈妈给他拾元钱，让他买三包糖回家，每袋糖3元，剩下的壹元钱让龙龙留下自己用。
这时，1走了过来说：“我们数字王国只有一个1，那就是我，如果10变成了我，就不太合理了，更何况，10是我们王国中最大的数字了，所以我拥护10做我们的国王。
数字王国为什么会那么乱?
从此以后数学王国越来越强盛数字王国，而且有着十分严格的次序数字王国，任何人都不会违反。
小梦是一个通常爱把数字掉乱的男孩数字王国，有一天晚上，他做了一个梦，使他难忘。
很久很久以前，数字王国里乱糟糟的，没有任何次序。0-9十个兄弟不仅在王国中称霸，而且他们彼此之间总是自己吹嘘自己的本领大。数学天使看见这种情况非常生气，于是就派“”和“=”三个小天使到数学王国，要求他们一定要让王国变得有次序起来。
0123456789这些数字数字王国的成员
“不是数字王国，这是数字王国虽说漂亮数字王国，但数字王国一点也不太平，仗一次次的打起来”。“为什么数字王国？”0痛苦的说：“数字们都不听国王的，叫别打了，就偏要打。
数字0、3……、9这些数字是数字王国的成员。一次，一些数字为争论谁的作用大而闹得不可开交。0慢条斯理地说：“一切从开始，那么，我是排第一，我是成功的垫脚石，每一位成功的人士，都是从哦做起的。若把我放在整数的后面，那么，那个数就扩大了10倍。
《数字王国》的作文怎么写
数字王国作文1 从前数字王国，有一个数字王国，数字王国每天都很热闹。有一天，宫殿里特别吵闹。原来，是数字在争着说自己的作用最大。
很久很久以前，在森林的另一端有一个数字王国。数字王国里有成千上万个数字，它们在数字王国里过得很开心。有一天，100和101吵架了。101说数字王国：“你比我小，我永远比你大。”100说：“谁说的，我是最大的难道你没看到试卷上，最高是100分吗？”它们吵着吵着就说：“我们去找国王吧。
“我把你带到数字王国？”。0感激不尽地说：“是的，你在桌上写了我，从此我就来到了数字王国。”。“噢！”。“帮我一个忙，求你了”0苦苦哀求。我问：“我怎么帮你？”。“跟我到偶数王国去，”。“怎么去？” 。“跟着我来！”说着来到了数字王国。
本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《数字王国》，欢迎大家踊跃投稿。
我的数字王国手抄报
数字王国一 公元前46年，罗马统帅儒略·恺撒指定历法。由于他出生在7月，为了表示他的伟大，决定将7月改为“儒略月”，连同所有的单月都规定为31天，双月为30天。这样一年多出一天，2月是古罗马处死犯人的月份，为了减少处死的人数，将2月减少1天，为29天。
数学手抄报内容：数学图案 很久很久以前，阿拉伯数字王国的国王过20岁生日，罗马数字王国派人送来了20棵珍贵的树，作为生日礼物。 阿拉伯数 啊。20大臣张榜招贤，凡是能巧妙地栽这20棵树的人将有重赏。可是，谁也设计不出来。
可以写π或者用小数编故事，如：数字王国里有一群可爱的居民，它们总是拖着尾巴，或长或短，它们就是小数。
将永远被赶出数字王国。0不服气，说道：“为什么我被永远抛弃？”国王9说：“因为你是0，代表什么也没有。对人类来说，你根本就没有用！你还是滚吧！”从此以后，噩梦就降临到了数字王国。同学们考了100分，但是只能被记作1分。倒计时时，也只能数到1。无论干什么事情，都没有0的事。
二年级开展了“我家的数字”活动，同学们通过度一度，量一量，对书本上介绍的长度单位的认识由抽象到直观。并通过电脑合成、手抄报等形式展示了各自的才能三年级“寻找家中的周长”；四年级“生日派对方案”；五年级“我的设计”；六年级“走出课堂、走进银行”等，这些活动，符合学生的年龄特点，是课堂学习的延伸和拓展。
学习虽然很忙很累，但我还是能感到学习的乐趣。语文课上，老师把我们带到文学的世界，让我们尽情地吸允着甘露，学会了品味。知道满腹诗文的李白、杜甫，认识了忠心为国的岳飞、文天祥，了解了中外文化。数学课上，老师把我们领进数字王国，让我们尽情遨游，学会了思考。
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