学霸与学渣考0分区别？：学渣受写错一题C一下

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学渣受写错一题C一下的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学渣受写错一题C一下的解答，让我们一起看看吧。

学霸与学渣考0分区别？

       学霸考零分是因为每一道题的答案他都知道，所以故意避开正确答案他就是零分，而学渣考零分还是有难度的，不知道正确答案，说不定能撞上一，两个正确答案，所以考零分概率变小。

在不交白卷的前提下，零分和满分谁更难？

我认为同样的难。我可以同理推证这个问题，我以前喜欢买一种福利彩票，其中有一种中奖规则是全不中就获奖，比如开奖是五个码，如果你选的五个码都不在开奖的五个码之内，即为你中奖。每次选码的时候我都非常认真排除可能会开出的码，但是几乎每一次都带有一个开奖码在里面，中奖的几率非常非常低，所以说考试要全不对得“零分”也是相当的难的！

据说也有老师用这种逆向思维去激发那些不愿开动脑筋的熊孩子开动脑筋，出一份试卷给他们，如果考零分就给奖励，结果逼得他们努力地去排除有可能是正确的答案，脑筋动起来了。

老穆认为，这个问题一定要分情况讨论，否则，难以得出正确的答案来。

犹记得，在2006年，河南南阳一位农村姑娘，她在高考试卷上用双色笔写满8000字对教育的不满，试图想考0分引起教育部门重视。

可最终，她并没有得到0分，而是考了114分，高考落榜！

在2008年高考中，一徐姓考生，他故意在每张试卷的答题后面写上“我的名字叫徐xx，我的考号是×××”，而且他明确表示，自己的理想就是得到0分。

可最终，他也没有如愿，最后考了160分，高考落榜！

说句实话，只要你认真答题，不交白卷，一般情况下，是很难得到0分的。

那么，在不交白卷的情况下，零分和满分，哪个更难呢？

【1】如果是小学的优秀考生，考试时故意为之的话，很容易得到零分，也很容易得到满分！

【2】如果是小学的普通考生，考试时故意为之的话，很容易得到零分，但很难得到满分！

【3】如果是初中优秀理科生的话，考试时故意为之的话，很容易得到零分，也很容易得到满分！但得满分难度较大！

【4】如果是高中阶段的话，优秀的考生倘若故意得0分，很容易，但是得满分，就很难。

【5】正常情况下，按真实水平发挥，不交白卷的话，考满分的难度一定要大于考0分的难度！

朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！

零分，从来没考过，满分却是经常有，看来还是考零分难。

我小学和初中一年级时学习成绩差，记得初一有一次代数单元测验，考了二分，那次成了我学习生涯的转折点，从此以后认真学习，到初二时，成了物理科委，中考时全校第一。从没考过零分，想来也是人生的一个遗憾。[害羞]

在不交白卷的情况下，零分和满分谁更难？这个问题看似简单，其实很有意思。我分4种情况来解答，重点是第3、4种情况，很能启发人。

第一种情况：老老实实考，考零分更难。

只要学生坐在教室的，基础再差、反应再迟钝、态度再不端正，他也会偶尔听到一些、理解一些。这就是不管哪位家长，不管自己的孩子能否升学，都要坚持送孩子读书的原因。读书能增长智慧嘛，只是各自增长的智慧不同而已。

第二种情况：投机取巧，考零分更容易。

因为考试时允许做不到的难题空着。我就可以把那些十拿十稳做得正确的题故意做错，剩下拿不准的，就不做了，让它空着，0分就稳稳的了。

第三种情况：利用考0分的智慧，让孩子向满分靠拢。

曾读过刘轩写他父亲怎样教育他的一篇文章，叫《儿子，你给我考个零分》。文中写到：

刘轩读中学时很叛逆，调皮、厌学、做白日梦，都集中在他身上了。

他的父亲刘墉就与他约定：哪天考0分哪天就自由了。刘轩简直太高兴了，他当时还认为他父亲好可爱好愚蠢。

但是，在奋斗0分的过程中，他才感到要做0分好难。可是，在向0分奋斗的过程中，却塑造了一个新的刘轩。

后来，刘轩考上了哈佛，读完硕士，又读博士；译了书写了书，拿了音乐奖，还获得了表演奖。

4.第4种情况：一直老老实实学，才真正知道，考满分有多难。

我很心疼我那些可爱而勤奋的学生，每天各科作业都不折不扣地做，每天都有背不完的知识，做不完的作业，有的周末和假期还要上补习班。

这样的学生，每一个分数，都凝结了他们的心血、智慧、汗水，不管多少，都值得敬佩！

而那些成绩差的学生，反而一天很轻松，反正也做不到，老师也不能把我怎么样，于是干脆不把学习放在心上了。让人生气着急，但基本没用。

本文小结：

可见，考0分也不容易，考零分也并不一定含贬义。有能力考到满分的学生，才有本事考出零分。刘墉的智慧就在于，面对厌学的孩子，把考满分的要求换成考零分，孩子就觉得容易接受得多了，并且愿意为了达到这个目标而努力。

我们不追求次次考满分，科科考满分，但一定是鼓励勤奋地学、智慧地学，尊重每一位不断努力者。

吹吧，可劲吹吧，考零分难？

首先，什么叫白卷，白卷就是除了考生信息，没有写任何答案的试卷。

零分简单

选择题

ABCD四个选项的，我全部填E，哦，你说是填答题卡，那好，所有单选变双选。你说是多选题，那好，分两种，一个是少选不得分，一个是少选得分，少选不得分的，全部选一个，少选得分的麻烦一些，干脆不选得了。

判断题

常规答卷，该画x√的全写成TF，反过来也行。填涂版本，把正确错误全涂黑就OK

填空题

正确答案就一两个，避开很容易。还有，该填变大的，你写增加，该写减小的你写变小……

理科解答题

把题目解答写错位置，比如第一题写在第二题位置，我不信能给你分。实在不行，解不对题还是很容易的。

文科解答题

政治话反着写，历史大篡改，地理大变革。

作文

既然写了得分，那么干脆不写。英语作文用汉语，语文作文用英语或者用火星文，我不信有人敢给分。

结语

再有，不是小学低年级，哪有那么多满分，有时候，就算你和参考答案一样，也会根据老师心情，你的排版，你的字迹酌情减分……

简而言之，刻意考零分绝对可以做到；

可以考满分，谋事在人，成事不足，败事有余……

泰州中学泰兴中学考场弄错了谁的责任？

事件回顾：

2019年6月7日早上，泰兴中学考生小李（化名）搭出租车去参加高考，上车的时候跟司机说去“泰中”。的士司机把她送到了泰州中学考场，当时距离语文考试开始只有不到20分钟。

小李告诉司机要去“泰中”，因为当地很多人将泰兴中学简称为“泰中”。事实上，也有不少人把泰州中学简称为“泰中”，司机误认为是泰州中学，结果就开到了泰州中学。

两个中学相距33公里，平时需要耗时30分钟-40分钟才能赶到，幸好当时有民警相助，警车拉响警笛，路上最高时速开到160公里，最后终于在9:03将小李送入考场。

对于考生来说，考前比较紧张，没有注意到这些细节也是可以理解的。但是如果小李在路上感觉到路线不对时，应该赶紧跟司机沟通，这样走错路的事就可以避免，毕竟去母校的路自己应该很熟悉了。而对于司机来说，像高考这么重要的事情也不会主观故意带错路，这个责任谁都负担不起。

不幸中的万幸，小李终于还是赶上考试了，希望她没有被这件事情影响。祝福她！

我家人遇到过一次类似的事情，有一次打车回家，结果被的士司机送到中山的一个小区。到了才发现两个小区的名字只有第一个字有一点点差别，而且两个地方很近，非常容易弄错。

现在我朋友要打车来我家，我们都会让朋友完整地说出哪条路上面的小区，就是为了防止司机弄错。另外，平时我们坐的士的时候也要观察路线是否走对了，如果感觉不对一定要及时跟的士司机沟通。

责任谁都有，女孩自己得承担最大的责任。

一、校方可能有责任。考生小李是泰兴人，考点在泰州，两所虽然只有一字之差，但相距几十公里，校方在考试前有责任提醒考生，不要跑错考点。

二、的哥有责任。小李打的去考点，对司机说了一声“去泰中”。当地人对“泰中”都比较熟悉，但在泰兴旁边自然知道是泰兴中学，在泰州中学附近，更多的人就以为是泰州中学。但不代表，所有的人都知道。的哥听到“泰中”，就想当然以为是自己知道的那所学校了。

三、小李有责任。高考一般都要提前看考场，确定住地与考点之间的距离，以便合理安排时间。如果她去看过考场，自己也应关心一下；如果没有看过，更要提早出行；上车后，就对司机说一声“泰中”，然后就不知道干什么了。尽管已经报道 的新闻没有说清为啥在车里没发现问题，但可以说她的心真大。这么重要的一场人生大考差点错过；自己本身就是泰兴中学的学生，不代表司机就能听懂“泰中”在这里特指泰兴中学，跑到那么远的地方去考试，路上开车那么长时间，你就一点也没觉察？

因为我儿子今年也参加高考，就是在省泰州中学考场，所以知道这个事情，而且看到考生上了警车后一路绿灯疾驰而去，觉得这次人民警察工作组织的不错中，给个赞👍！但是也说明考生缺乏常识经验，从泰兴家中出发到泰兴中学里程应该很近，而到泰州中学有三十几公里，开了这么久还没到不应该觉得奇怪吗？并且前一天还事先去看过考场的，最后出租车司机也有责任，服务意识和水平都有待提高，特别是看到高考学子更应该细心负责任些

客观的讲，这种糊涂考生走错考场，主要责任肯定在考生自己。

参加过高考的人都知道，在考前各班老师都会专门强调考点情况，嘱咐考生不要走错考点不要迟到，所以这个锅不应该由学校来背。

从事件本身来看，有报道称该考生打出租车去泰兴中学考点参加高考，上车时跟司机说“去泰中”，结果司机误以为是泰州中学，导致考生走错考点。这种错误应该是考生自己的沟通问题，所以如果最终走错考场耽误高考，责任应由考生自己承担。

首先要明确，现在谈责任问题，不应该是要去追责。而是通过对这一事件的反思，可以让每一位与高考有关的人，如何做出更好的自己，从而避免类似事件再度发生。

这一事件有关的责任主题有考生所在学校，考生自己，司机，考场工作人员。

考生所在学校的责任在于交代学生记住自己的考场，并要求学生提前熟悉考场，教育学生提前赶到考场。一般而言，任何学校对这些规定动作是不敢也不会有丝毫懈怠和马虎的。 学校要做的也仅仅只是这些罢了。

再来看考生本人。毫无疑问，考试要提前熟悉考场，这基本是硬性规定。这个熟悉完全不是记住了自己考场的名称、考室的位置和自己所处的座位就行。在这个熟悉的过程中，考生应该也要了解自己的出行方向和大致的路程，考场周边的大致环境。如果考生做到了这些，在上车后，只要关注汽车的行驶方向，行驶的大致路程，也是可以及时提醒司机，及时调整行驶目的地。从而准确到达自己的考场。

至于司机，完全是按照乘客的指令开车的。在这个事件中，由于对“泰中”的解读存在两种可能，司机要做的应该还需要反复追问确认，到底是哪一个考场。虽然司机没有主观上的故意，但是还是不能完全基于自己的认知去贸然地判断。

从考场工作人员来看，考试在正常开考时，还有考生没赶到考场，应该会有监考人员发现座位空置。这种情况下，没有人可以预估考生能否在规定的时间内赶到考场。那么，如何才可以可以避免意外发生呢？其实，完全可以授权有关工作人员，在一定的原则下，通过一定的途径，及时联系考生，督促考生在规定的时间内赶到考场。

综合来看，这次事件暴露出来的问题，在于考生自己对启程赶考的路线和方向关注度不够高，对司机的交代产生歧义；而司机和考生的沟通不够；考场有关工作人员对考场动态处置能力有限。

每年高考，几乎都有考生因为这样那样的原因迟到几分钟而耽误了考试。舆论和公众都表示了惋惜。并不乏有人呼吁对仅仅迟到几分钟的考生应该网开一面。这种论调是十分荒唐的。大道理就不用讲了。如果迟到1分钟可以接受，那么2分钟只比1分钟多出了1分钟，知否也可以接受呢？如果不行，只能接受迟到1分钟，那规则岂不成了可以迟到1分钟么？如果可以接受迟到2分钟，是否意味着，比2分钟只多1分钟的3分钟也可以；3分钟可以，那只比3分钟多1分钟的4分钟也可以。如此类推，不管迟到多久就都可以了。

要避免迟到，一是考生自己要提早规划好出行安排。对于迟到几分钟的考生而言，有什么不能抗拒的外在因素耽搁了自己的行程呢？在现有的基础上，如果再提早几分钟、10分钟甚至半小时出发，相信对任何考生来说，都不会是难事。丨

二是，有关考场的应急处置能力基本是一个无法回避的短板。在正常开考后，还有半小时的缓冲期。如果考试铃响，还有考生未到，考室工作人员从空置的座位应该可以发现有考生存在迟到风险。但是在这半个小时内，防范考生迟到只能指望考生自己，考室工作人员基本上是无计可施。其实，对大部分迟到考生来说，并没意识或知道自己会迟到。如何探索建立一种在不涉嫌泄密原则下的应急机制，利用从开考到终止入场这半小时，设法让考生了解考试进度，促使考生及时赶到考室，应该成为摆在我们面前的一道紧迫而重大的现实课题，

各位友友，你怎么看呢？你有啥更好的意见建议呢？欢迎共同探讨！|丨||丨1

一个数减去它的倒序数总能被3整除，是为什么，有没有反例？

谢谢不邀😄。题主的意思是将数字的顺序颠倒吧？这个不是倒数，倒数的定义是什么百度一下就知道了。估计以下内容对题主来说理解起来有点困难，不过我还是认真解答这个问题吧，希望能有一点帮助。这个问题很简单的，这是一定能整除，不但能被3整除，而且能被9整除。

这是为什么呢？因为每一个数都能够写成形如An×10^n的和的形式，其中的An都是0～9之间的数。如此写出后，将该数和其倒序形成的数相减后可以发展结果的An的每一个系数均是9的倍数，所以该数能被9整除。再严格一点，只要是各个位上的数字相同，无论顺序如何，两个数的差总能被9整除。再严格一点，只要所有位上的数字和相同，那么两个数的差就是9的倍数。再严格一点，只要所有位数上的和的差是9的倍数，两个数的差就是9的倍数。

首先你题目说错了，你的意思应该是有一个数把它的每一位上的数，顺序打乱与原数的差都能被三整除

这个不难回答，感觉也就初中水平的证明题

设这个数为x =(10^a )j+(10^b)+......

那么变换后的数字就是y=(10^b)j+(10^a)k +......

则x-y=(10^a-10^b)(j-k)+......

又10^a-10^b能被九整除

所以你说的柿子不仅能被三整除，更能被九整除

数学学渣，看这个题目好累，特意去查了下谷歌，什么是倒数和整除。我怕我弄错了。

倒数的定义是：

倒数（reciprocal / multiplicative inverse）读（dào shù），是指数学上设一个数x与其相乘的积为1的数，记为1/x，过程为“乘法逆”，除了0以外的数都存在倒数， 分子和分母相倒并且两个乘积是1的数互为倒数，0没有倒数。

整除的定义是：

若整数a除以非零整数b，商为整数，且余数为零， 我们就说a能被b整除（或说b能整除a），a为被除数，b为除数，即b|a（“|”是整除符号），读作“b整除a”或“a能被b整除”。a叫做b的倍数，b叫做a的约数（或因数）。

又查了整数：

整数的全体构成整数集，整数集是一个数环。在整数系中，零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n、…（n为非零自然数）为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。整数不包括小数、分数。

好吧。按照你的命题，

二减二分之一等于1.5，你整除个试试？

三减三分之一等于三分之八，帮我算算？

四减去四分之一等于四分之十五，来算算？

如题小编对倒数的概念没有弄清楚，一个的倒数是指与它相乘等于1的数，0是没有倒数的。而倒数相减除了1和-1都不能被3整除，所以小编本题是没有意义的提问。其实按小编的本意应该是一个数与它倒着排列的数的差总能被3整除，这个实际可以变通为被9整除，因为现在的数字普遍采用10进制，0到9是这十个数字构成了整个自然数集合，所以逢十进一的规则决定了二位数及以上位数的数字与其倒着数的数字相差必定会是9或者它的倍数，而且不会有反例。

想问的倒序数，不是倒数吧？如abcd-dcba？

证明很简单，比如两位数ab，按题意有: 10a+b-10b-a=9a-9b，显然能被3整除，推广到n位数都会有: 10的n次方减1，所得数每位都是9，显然最后能被3整除。

有哪些草书草到自己都不认识的字？

有！学渣玩的草书，都这水平！

这与身份无关。不论他是博士后，还是博导。是专业的，还是业余。体制内，还是体制外。只要他的草书，每一个单字的结体，不符合古代沿习下来草体（字法）的书写规范，就一定就会变得无法识别。所以，当然连自己都无法识别了。

所以，草书若不按规范写，神仙也难认！所以俗称神仙体！

写草书，创作草书，第一要解决的问题，就是草字的规范书写问题。这一首要问题不解决，你永远都不可能迈入草书的门坎！

一笔一画慢慢地描，我们总有可能会把一个最复杂的楷书、隶书、篆书、金文、甲骨文等文字写正确，写好！但是，一笔一画慢慢地描，却一定不可能㝍好单个的草体字！

孙过庭书谱云：“草不兼真,殆于专谨;真不通草,殊非翰札,真以点画为形质,使转为情性;草以点画为情性,使转为形质。草乖使转,不能成字;真亏点画,犹可记文。”此论中，重点在“草乖使转,不能成字”，这一重要结论里。同时这也是，导致绝大多数人无法进入草书的研习与创作的重大关獈所在！

君不见，前段时间晒在网上的，有一定轰动效应的中国美院的一位书法梁老师的草书作品，因不按规范书写，有些字就草到了神仙体！

下面晒一下，刚创作的八尺草书。

杜甫诗秋兴之一

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

如果草书写得连自己都不能认识了，那就不是草书了，那是糊涂乱抹。草书有严格的规范性，并非想怎么写就怎么写，必须符合约定俗成的艺术规范。用哲学大师培根的话说就是：只有在限制中才能显示才华。草书就是这样一门在限制中显示自由和才华的艺术。

到此，以上就是小编对于学渣受写错一题C一下的问题就介绍到这了，希望介绍关于学渣受写错一题C一下的5点解答对大家有用。