[男孩被老师狂扇巴掌]如何看待贵阳一两岁男童遭幼儿园老师连扇巴掌后头部骨折？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于男孩被老师狂扇巴掌的问题，于是小编就整理了5个相关介绍男孩被老师狂扇巴掌的解答，让我们一起看看吧。

如何看待贵阳一两岁男童遭幼儿园老师连扇巴掌后头部骨折？

近日，贵阳一私立幼儿园男童遭老师扇耳光导致左侧顶骨骨折，老师用被子捂住男童的头，孩子呼吸苦难，双脚乱蹬不断挣扎。贵阳市南明区教育局表示，该老师没有教师资格证，涉事幼儿园也属于无证经营。目前，老师已经被警方拘留，幼儿园也将面临强制取缔。

结合相关视频，我来谈谈我的看法：

这名老师已经涉嫌犯罪

根据我国《刑法》第二百三十四条关于故意伤害罪的解释：

故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

我认为这名老师的行为已经涉嫌故意伤害。从视频以及事件描述我们可以看到，她使用全力连续狂扇孩子多个巴掌，而且用被子捂住他的头，造成孩子呼吸困难，她的这一系列行为已经不单单是普通的殴打了。她的行为就是故意想要对孩子造成伤害，而且她的行为也确实对孩子造成了严重的伤害。只有对她采取严厉的处罚，才能平民愤，才能给受伤的孩子和他的家长一个交代。

涉事幼儿园及其负责人同样需要接受处罚

根据我国《民办教育促进法》第六十四条：

违反国家有关规定擅自举办民办学校的，由所在地县级以上地方人民政府教育行政部门或者人力资源社会保障行政部门会同同级公安、民政或者市场监督管理等有关部门责令停止办学、退还所收费用，并对举办者处违法所得一倍以上五倍以下罚款；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

根据新闻来看，涉事的幼儿园本身属于无证办学，涉事老师又没有教师资格证。因此，幼儿园的相关负责人需要为此承担责任。他一方面为了个人利益选择违法办学，无证办学；另一方面在已经违法办学的前提下还没有做到对员工的选拔，监督和日常监管工作，使得像当事人这样的无职业素养，无师德的恶人混入了学校的教师队伍，造成了对孩子的严重伤害。因此，我认为这家涉事幼儿园在本身需要被依法取缔的基础上，幼儿园的相关负责人也需要因为这起事件承担相应的法律连带责任。

我国很多民办幼儿园的师资和办学水平令人堪忧。

由于幼儿园还未被纳入义务教育体系中，而一些公立幼儿园又名额有限，这也让很多人从中看到了赚钱的商机。于是，很多像这起事件中的当事人一样没有职业资格的人混入了教师队伍。这群民办幼儿园教师中的不少人本身素质不高，在社会上都是找不到工作的人，但却摇身一变成为了老师，也正是因此，幼儿园伤害事件和意外事件数量越来越多。

幼儿园的孩子年龄小，环境适应性差，也因此才更需要具备专业技能的老师进行日常管理。也正是因此，民办幼儿园的管理工作才变得格外重要。

贵州这是怎么了？频频出现教师殴打学生事件，这教育风气看来需要好好改善一下。

前有初三女生遭多名老师殴打，后有一幼儿园男童遭老师扇耳光、捂被子导致左侧顶骨骨折。这些老师的行为都已涉嫌故意伤害！而后者更加恶劣的是，打人的教师未持有资格证，该幼儿园也属于无证经营。

近日，贵州省遵义市余庆县一位初三女学生被曝遭到多名老师殴打辱骂。从网上流传的视频中我们可以看到，在围殴该女生的过程中，四名老师对其扇巴掌、拳打脚踢，甚至还用上了尺子和木棍。整个过程持续约20多分钟，以至女生身上多处留下伤疤。

无独有偶，贵阳幼儿园的午休室里一位女教师狂扇一男童的耳光。随后，又用毛毯将男童的头盖上，接着又拿棉被再次覆盖，随后用双手及身体往下压。直到孩子回家后身上有伤，其父母带他到医院检查，这才发现孩子左侧顶骨骨折。

前者是有教师资格证的老师，面对早恋女学生暴力相向。后者是没有教学资格的女教师打伤幼小男童，幼儿园方面还没有取得办学许可证。由此，可见当地教育风气的污浊，让人细思极恐！

而对于殴打男幼童的涉事者，其本身没有教学资格，压根就是误人子弟。涉事幼儿园更是黑心机构，不仅教师资源不稳妥，孩子的安全也没有任何保障。如此俨然是成了教育市场的“搅屎棍”，必须严厉取缔，方能以儆效尤。

如今，打男童的“老师”已经被刑拘了，但这绝不是事件最终的结果。涉事者是犯了故意伤害罪，要接受法律的严惩，还要赔偿男童的医药费和精神损失费才行。

对此，大家的看法如何？欢迎下方留言评论互动哦！

首先应依法追究相关人员的责任 不要私了 不要调解 该法办该判刑 绝不能手软。同时也应该研究一下老师为什么会这么做？为什么胆子这么大？问题到底出在哪里？以后怎么避免再次发生这种悲剧？从哪几方面着手解决？这些年类似的案子已经不少了

宣威两名中学生遭老师连扇耳光、揪头发殴打，并被飞踢到墙角，政府回应：事因学生吃零食，已获家长谅解。你怎么看？

好像说一个老师多次警告、教育，学生不听老师才向班主任反应，这个说明这两个学生确实不知错，顽固至极。我想问高手们的是：遇到你是老师，你会怎么处理。说了学生不听就算了吗？还是班主任上报校长？还是上报家长？还是报警？……

上课没坐正，江西某校一学生遭老师“扇耳光”“抓脸”，你怎么看？

老师阿老师，你太可怜了。你做老师只是以此职业赚些工资，患得着打学生吗？现在的孩子你能打吗？现在孩子个个是皇上，你这不是犯上作乱。只是课堂纪律不好影响你的管理能力，影响职级晋升，有什么办法呢？职级晋升就这么规定评的。入了这行，你就的守这规矩，晋级不了，无非少拿点钱。要是打学生，恐怕现有的这些钱都拿不稳。

现在幼儿园老师、小学老师素质不高，确实已经成为了一个必须要面对的问题了，携程幼儿园、红黄蓝幼儿园这些问题可能说有人扩大事件本身的问题，但是起码真实存在这样的问题，这个事也同样，既然存在问题，就希望能引起大家尤其是各位家长的注意，平时多留意孩子的身体心理状况，多和孩子还有老师交流沟通，最重要的是选择学校的时候，选择有监控，能随时查看监控的正规的学校，给孩子和自己多一分安心和保障。其实越是对小孩子的教育，越应该引起人的重视，毕竟启蒙真的很重要，小时候心理收到影响，长大后是很难走出来的！最重要的还是希望国家教育部门能够多重视中小学生的教育，提高这类教师的选拔标准。

学生上课没坐正，遭老师“扇耳光”“抓脸”，我觉得这件事要从两个方面来看：

一，从学生的角度

我看了这个新闻的视频，学生说因为对老师前一天就已经扇了自己耳光表示不满，所以今天上课的时候就不坐正，以此来挑衅老师。

这个男同学的想法其实真的很简单，就他自己的表述而言，就是表达着一种意思：老师你昨天打了我，我很生气，你这样做伤了我的自尊心。那么我也要报复回来，你上课我就是不配合，不想好好听课。

这真的就是一个小孩子的心理活动啊。从学生的角度，老师体罚是很伤害自己的表现，所以我也要伤害你，这个学生想要的是让老师对自己做一个交代。

二，从老师的角度

在视频里面，老师说因为他推了自己，所以自己才会忍不住打学生，自己感到很抱歉。

作为一名学生，他上课的时候没有坐正，也就意味他没有遵守课堂纪律，不尊重老师，老师是可以对他进行批评教育的。但是老师要怎样进行教育，怎么处理这个问题才是关键。

其实，这个新闻主要引起关注的原因，最重要的就是老师打了学生，扇耳光，抓脸，这才是问题的关键。从而引发人们对老师体罚学生的讨论，老师可不可以体罚学生，老师对学生进行批评教育要采取什么样的方式？

老师对学生进行惩罚的时候：

1，是一定要讲究方式的。做到合理有效的处罚，既达到教育的目的，又能对其它学生做些引导。这是需要技巧的。

2，注意对学生的态度。学生心智不成熟，做事容易冲动，不计后果，所以老师在对其进行教育的时候要关心他的内心活动，适时进行疏导。

三，双方都有不足之处，教育不仅要靠老师对学生，还有父母对孩子的教育，学校的管理。

1，做老师有做老师的难处，但是为人师表，更应该谨言慎行，以身作则。

2，作为学生，也要体谅老师的难处，有意见可以直接当面跟老师提出来，不要冲动做事。

3，父母要多多关注自己孩子的内心想法，多跟自己的孩子沟通交流，如果发现孩子出现一些问题一定要及时进行疏导、处理。

4，学校要严格规范学校制度，促进老师跟学生之间良好关系的发展。

报道是片面的，这位老师应该是很有责任感的老师。这些认为老师有错的用脚趾想一想，你自己会不会无缘无故去打骂自己的孩子，何况父母教育孩子都要小心，否则要坐牢的时代，只因老师那份执着，那份狠铁不成钢的心，在这只能说现在孩子只要有50，60后的吃苦耐劳，7O后的责任心，你一定会走在时代的前面。

看到这类问题，内心比较抵触，但从公正的角度说说我的看法吧。

首先，事情的来龙去脉是什么样子的，值得搞清楚。

小时候听过一个以讹传讹的故事，就是经过十几个人的口口相传，实际上很多事实都变了滋味。众所周知，大家都有同情弱者的心里。但互联网上，人与人之间信息传递的速度特别快。如果发消息的人信息不全，扩散出去的结果就会特别可怕。所以对于网上的信息，我们要谨慎对待。

其次，作为一名老师，有时候真的很难做人。我是一名大学老师。前几天一个给大三的学生上课，其中一节79个学生，有30个缺课，我想了解学生缺课的原因，让他们写出旷课原因，结果就收到了30多份检讨书，都保证不再旷课，我说那再旷课就取消考试资格了，但是两周后，10几个学生照样旷了课，我只能食言让他们考试了。当学生一次次考验你做事情的底线时，过于负责会遭记恨，甚至会遭报复，过于放纵会让孩子有恃无恐。

还有如果真的是老师打了，那么老师道歉也是理所应当的事情。但这件事一发出来，我都怀疑老师的职位是否能保住，至少他的工资奖金要泡汤了。

孩子的教育，需要家长、社会和老师的共同配合才能完美进行。所有的矛盾都能够通过合理的方式来解决。如果家长和老师的矛盾激化，受害的不只是孩子，更是两个家庭。希望大家能够理智对待。

男子二十年后报复老师，狂扇老师耳光，这样记仇的人过得好吗？

完整的9分20秒的视频里，师生两人均身着T恤和牛仔短裤。1分钟后，张清林把车停到了路边。常尧继续质问，“你还记不记得我？当时怎么削我的，还记不记得？”“莫欺少年穷，你知不知道？”

2分钟左右，张清林似乎试图负起老师的责任，多次伸出手去抚摸常尧的左右肩膀，让他“消消气”。常尧说，“这口气憋了十几年，每年想起来我都会做噩梦。”张清林又去抚摸常尧，说“长大了嘛，以后会好的”。常尧继续提起老师当年的“恶行”。

2分47秒，张清林再次让常尧消消气，常尧一脚将张清林身后的电动车踹倒。

3分钟，拍视频的朋友第一次劝告常尧，“差不多了，走。”常尧回答，“我生气。”这时张清林完全搞清了情况，主动说，“我给你道歉，咱以前可能是年轻气盛……”常尧回应，“你打学生可以，但不能因为他家里没钱，就削他。”

图片

△打老师完整视频截图，3分53秒。张清林抚摸常尧，劝他消消气。

4分钟，张清林继续安慰常尧，“你长大了嘛”，常尧回复，“我过不了娃子那一关。”他说，很多老师打过他为他好，他都感激，“唯有你”。

4分35秒，张清林再让常尧消消气，周围的村民过来围观，拍视频者第三次劝常尧走。

5分，张清林劝慰，“那时候我年轻气盛，十几年也过去了”，但这激怒了常尧，他朝张清林胸口打了一拳。并对周围的村民解释张清林当年对自己的歧视。张清林兀自解释、圆场，常尧怒气依然。

5分55秒，他第二次推了一下张清林的肚子。

6分开始，不断有村民过来劝常尧走，此后他的怒气消了很多。

6分40秒，常尧问，“你当时弄我，你知不知道会有这一天？”然后继续对身边的村民解释缘由。有村民说，“消消气，说出来就好了”，并不断去拉他的手臂。

9分，常尧说，“教训你不要欺负人。今天就是你当年种出来的结果”。接着，他被村民们

这是整个视频过程，打人者就是这么打的

中国人常讲”以德报怨“，其实这里的报不是报复，这里的德是行为，就是告诉你该怎么做。

二十年后打老师很显然是错了，当然我承认，当年这个老师的素质太低了，虐待学生实际上是犯罪行为，甚至给小孩子的心里留下一生都难以抹去的阴影。

但就像有人杀人抢劫而你不可能去学一样，老师的行为既然让你不耻，当二十年后，你当街抽已快到老年的老师耳光时，你的行为和你所痛恨的有什么区别呢。

己所不欲，勿施于人。如果为了这些过去的矛盾，大家全都这么报复，那这个社会还能安静下来吗，看似你报了仇，解了恨，但等你的也许是牢狱之灾，对你的影响可能比二十年前还大，算过这笔账吗。

十几年前我上高中时，也被老师整过，当时都想退学了。

但十几年后，老师和她丈夫竞调到我公司，而我，是这个公司的副总。

真的想报复老师，这是太容易的事了，但我的职业操守和家教告诉我，这是小人行为。

后来我找个时间请老师吃饭，当面说清当年的事情，并表示现在不记恨老师。老师很愧疚，并向我正式道歉。

有人会说，过去的伤害已成事实，光道歉有什么用？这就考验你二十多年后的心智了。其实你也知道过去二十年了，这么报复老师肯定是不对的，是什么让你这么做呢。

是修养，一个二十多年在社会上历练所应该具备的修养。当街打了老师几个耳光，不管你地位有多高，不管你多有钱，你的修养在这二十年中，没有一点长进。

在这个世界上，你无法控制任何人，你能做到的，只有把握自己。这也是社会交往中最基本的。

其实，人的一生都在时刻追求快乐和幸福，想一想，一个结放在心里二十年还没解开，这种人能快乐吗，人一定要学会放下，宽恕了别人，也解脱了自己。

不以小恶而为之，不以小善而不为。一个人的成长过程，必经风雨，每个人都回避不了，修为也是这样，在一点一滴的人生历程中，多做一点善事，哪怕微不足道，少做一点恶事，哪怕很小。

几十年过去，你会发现，自己的成长，自己的成熟，是那么浑然天成，那么富有人格魅力。

这样的人生，是你想要的吧。

首先要说的就是常某是一个十足的人渣。第一：老师“打”他已经是十年前的事了，为啥打字要带引号，就是没有足够的证据。第二：即使有，也不能耿耿于怀，小时候没有经历过老师“打”的学生应该是少数吧，但老师又不是真打，所以大多数人都忘了，是从心底里忘了。常某是记仇的第一人，你是人间奇葩。第三，即使是张老师打了你无数次，你没有权力在过了十多年后打张老师，你现在的行为就是欺师灭祖，知道吗？你还好意思说出你愿意向所有的老师道歉，但不包括张老师，我认为当年张老师打的太少了，为啥？就是你到现在都没学好，就是个校草，说话都是病句。所有老师里肯定包括张老师，你说不包括就不包括？你以为你是谁？你就是人渣，我怀疑你的孩子以后的品行。第四：你的行为就是对整个教师队伍的玷污，虽然你打的是张老师一个人，但你的行为会让整个教师队伍心寒。第五：你们雷湾村150人为你求情？哈哈，你知道什么叫羞耻不？如果知道，好好反省自己，从内心深处反省吧。

古人说:严师出高徒。

如果一个学生老师不敢管不敢问，任其所为，那样的话学校就成了一个摆设，就没有什么意义了。

要真正做好教育必须从严抓起，在老师的教导下让学生认真学习知识.学会怎样做人，以便走上社会之后能成为一个真正有益于社会的人。同样社会也是一个大课堂，在现实中学习为人处世的道理，怎么样去面对人生。二十年后打老师说明这个学生在社会课堂上也未及格，不说师徒如父子，二十年的时间里至少也应该学会放下，如果这点都做不到的话怎么去求他有益于社会？

希望国家重整教师队伍，给教师权力，禁止学生用手机，只有这样教育才能越办越好，未来才会充满希望。

刚刚

当初老师打得太轻了，这个人到现在还没改好，这次进监狱了吧。我当初就是老师和家长都不敢管我，我就自由懒散惯了，经常逃学，小偷小摸，盗窃，打架斗殴，抽烟喝酒，赌博。老师和家长不敢管我，谁管我我就骂谁，甚至动手，以至于没人问我。要是当初能有人狠狠地教训我，打我，也不至于如今这样，活了五十岁，监狱里三十年，这一辈子大部分的时间都在监狱里度过了。

高中生被老师当众扇耳光，怎么办？除了举报，还有其他办法吗？

老祖宗的名言：一日三省吾身。首先认为老师的教育行为有些偏激，应当改进。但想想老师为什么打你？是自身原因吧？每一个老师都爱自己的学生，希望他们有出息，爱之切，恨之深，虽然老师的言行有点过激，他也是为了你好，希望这一巴掌能打醒你，让你奋起直追，成就一个不一样的自己。不要想着举报老师，可以过后与老师沟通，说说自己的想法，老师会理解你的。如果老师不负责任，睁只眼闭只眼不去管你，才真正害了你，你好好的想一想，好好珍惜时光，努力的拼搏，给自己一个好的前程。加油吧孩子！

你作为一名高中生，天天绞尽脑汁想着举报老师，为什么不想着要努力学习呢？

老师为什么要打你耳光？这个关键问题想过吗？

孔子说，一日三省吾身。多找自己的原因。老人当众打你固然存在方式上的错误，但是，他为什么打你，难道他是为了锻炼身体吗？

把精力用到学习上去，考个好大学。说不准有一天你会感激你老师今天这一巴掌。

到此，以上就是小编对于男孩被老师狂扇巴掌的问题就介绍到这了，希望介绍关于男孩被老师狂扇巴掌的5点解答对大家有用。