[挂8科后失联溺亡]有哪些救命和救人的知识要常备的？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于挂8科后失联溺亡的问题，于是小编就整理了5个相关介绍挂8科后失联溺亡的解答，让我们一起看看吧。

有哪些救命和救人的知识要常备的？

我在头条上发了一篇文章【车上准备一根长绳子，关键时刻救命 - 今日头条】;timestamp=1552964293&group_id=6669561324076270092&tt_from=copy_link&utm_source=copy_link&utm_medium=toutiao_ios&utm_campaign=client_share

作为重症科医生，最为常用的，也是每一个人都需要掌握的急救知识就是心肺复苏，其实并不是那么难，如果掌握了真的能救人。

真实的案例

我说一个真实的案例，一个丈夫在平时看微信朋友圈中分享的心肺复苏的相关知识，就有了印象。

他和爱人都市场卖东西，他的爱人突然晕倒了，没有心跳了，他把爱人放到在地上马上心脏按压，并且让周边的人打120，等120来的时候已经十几分钟过去了。

这期间他在持续按压，120来了之后，由专业的人继续做心肺复苏。

后来患者转到我们重症科，，经过几天的治疗，患者不但保住了命，还清醒了。

这个病例救治，最重要的就是初期的十几分钟的心脏按压。

心肺复苏如何实施

那么心肺复苏包括哪些呢？

目前院外的复苏，首先判断患者是否有心跳，把手放在患者脖子的大动脉，如果没有波动，立刻进行心肺复苏心肺复苏。

第一个就是步骤，掌握心脏按压的部位，心脏按压部位是两个乳头连线中间，之后我们就可以开始进行心脏按压了。

第二个就是心脏按压的姿势，两手握在一起，右手握住左手手背，十指相扣，用掌根的位置，在两乳头中间进行按压，按压的频率是每分钟100到120次，深度要按到五公分，在没有来急救专业的急救人员之前，就是持续按压。

注意事项，如果患者没有呼吸道的梗阻，就不用做人工呼吸，一直按压就行。

如果患者由呕吐物，我们要清理呼吸道，把口腔内的呕吐物排清理干净，之后就一直做按压。

有人说人工呼吸不重要吗？

从现代理论上讲，如果呼吸道通畅，我们按压的幅度对于胸腔来说，胸廓的起伏是可以维持患者正常的供氧。如果在医院可以考虑人工气道通气的。

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首先救人，不论怎么样，一定要先确保自己的安全，如溺水的话，本来自己就不会游泳，还跳下去救别人，那是对你自己和你自己的家人不负责任。如果自己没有把握，先报警或者请人来帮忙。现在这个社会如果遇到紧急情况还是好人多。

而且救人一定要讲究方法，比如人工呼吸，不是单纯的嘴巴凑上去就可以，还有很多急救方法。一定要考虑清楚，有时候慌忙救人可能会加重事情的严重性。

别的不敢说我只知道我女儿六岁之前总会高热惊厥，掐人中效果不好我就从医疗器械店里买来专门扎手指放血的针每次惊厥我都用此针挨个扎女儿每根手指直到把女儿扎醒会叫妈妈认识爸爸为止。

谢邀。

这个问题我还真知道有关石化企业的消防和有毒有害气体的保命和救人的常备知识。

在石油化工企业工作过的人，都基本经过安全培训。对于装置不管是在开工状态还是停工检修中，如果发生火灾，在场的人员如果不是此装置的，都必须马上离开火灾现场。如果起火现场没有其他人员，也必须马上离开并且通知装置的相关人员，由他们处理并且报警。

在装置停工检修期间，对所要更换的管线、阀门、和其它管件，必须详细了解管道所流动的介质是什么性质的，有无有毒有害气体。在拆除中必须按照安全规章制度流程进行，同时相关工作人员要站在上风口。对管道介质中含有硫化氢气体的，前期相关拆除工作必须戴普通防毒面具，防止因管线的蒸汽吹扫不干净而引起的气体中毒。

对在工作中遭遇突发不明气体重毒的人员，应带好防毒面具并且站在上风口将其拖离中毒现场，在远一些的地方安排人马上打120急救电话，并且争分夺秒立即做人工心肺复苏的工作，在医生到来之前争取在3-5分钟内将中毒的人员能够回复意识并且能够自主呼吸，给医生下一步的抢救工作打好基础。

对于在封闭环境里干活，比如塔，罐等容器内，有淤泥的水池底（化粪池）清淤的工作，前期不仅要相关单位提供气体分析报告，防止在工作中发生气体爆燃现象发生意外。在清淤中参加劳动的相关人员必须要携带好简易的防毒面具，才可进入池底进行相关工作。

这些知识都是血淋淋的教训换来的。在每次的安全活动中，安全简报上都有那些违章的人员伤亡的报告，听着都是触目惊心！
就在这篇短文发出后2天，在3月21号下午14点江苏响水县的天嘉宜化工有限公司发生了爆炸事故，盐城市长曹路宝通报基本情况：截至今天（22号）上午7时，盐城化工厂爆炸事故已造成死亡44人，危重32人，重伤58人。看到头条上有不少当地的人发的起火爆炸视频，真是佩服他们的勇气！他们可能不知道石油化工企业发生火灾会引起爆燃和爆炸的，一个是爆炸的冲击波危害，一个是烧伤的危害。爆燃后因瞬时间空气里的氧气被抽尽，在火灾现在附近的人呼吸道会因此烧伤。这可比皮肤表面的烧伤难治疗的多了。这也是石油化工企业为什么发生火灾无关人员必须马上撤离火灾现场的原因。专业的的事情必须由专业的人来进行处理！

综上所述，无论在什么时候，做任何工作或者开车骑车都要遵守规章制度，防止发生意外，避免风险。

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宝鸡一高职学校学生因写论文自杀，指导老师应承担责任吗？

先来回顾一下整个事件过程。

近日，有网友在微博发帖称，宝鸡职业技术学院学生赵某4月19日回学校递交毕业论文后失联，4月22日被人发现殒命宝鸡南山，“经公安机关初步侦查，为服毒自尽”。赵某生前曾与同学微信交流称老师让重写论文，并说“咱们的论文真难写”“压力真大”，家属认为赵某的自杀与毕业论文有关。针对此事件，学校回应称，经过初步调查，尚未发现论文指导教师李老师在指导论文过程中存在违反师德师风和教师行为规范等问题。

这段时间以来，通过新闻媒体报道，已经连续看到好多学生因为不堪压力，相继自杀的案例！要么是和父母发生矛盾，要么是和老师发生矛盾。总之都离不开教育！

如:

河南登封市少林寺小龙武院一名7岁女童入学一天后死亡。

4月17日，上海卢浦大桥上，一名男孩突然跑下车后迅速跳桥，紧跟着的女子因没能抓住他跪地痛哭……

祁东二中重点班于2019年2月1号，出了一个学生跳楼死亡事件！

四川一15岁少年喝农药自杀，喝药前留下视频说不放过两个老师。

……

这样的事件发生的越来越多，做为一名教育工作者，我们需要反思，到底是因为什么导致了这些事件的不断发生？

在当下的教育体制当中，家庭教育和学校教育在学生身上发生的矛盾已经越来越多，当这些矛盾不可调和的时候，可能就会造成一些悲伤的结局。

那么造成这些矛盾的根源到底是什么呢？

第一，应试教育是家庭教育和学校教育出现矛盾的根本原因。

当下的我国的教育体制中，应试教育看重学生的成绩和学历。这无形中让家长和老师对学生的成绩格外重视，所有的目光都聚焦在学生的成绩之上，大部分家长的所有行为都是为了让孩子提高成绩。身在体制当中的老师也是很无奈的，为了孩子的成绩也是使出了所有办法，很自然的家庭教育和学校教育当中对成绩的过分看重，忽略了孩子的心理健康发展，使得家庭教育和学校的教育出现了缺陷，加上孩子自身对学业的压力，在这样的三重压力之下，烦躁，焦虑，成了当下孩子最容易出现的心理疾病之一。孩子身上所有的悲剧从此开始。

第二，有的孩子因为幸福的童年，幸福一生。而有的孩子用一生，去治愈童年的创伤。

既然应试教育让家长过多的在家庭教育当中关注孩子的成绩，那么家庭教育在孩子的成长过程中忽视了什么呢？

造成孩子，青年或者成年以后的悲剧，大部分都是因为小时候的心理创伤，在孩子成长以后，给孩子带来的负面情绪的积压所造成的。因此，关注孩子的成长，不仅要看外在表现，更要关注孩子心理的变化，心灵的成长才是最重要的，健全的人格关系到孩子成人以后的幸福和快乐。

第三，挫折教育，孩子成长中的必经之路。

每一个孩子的成长都要经历喜怒哀乐的情感变化，成功与失败，正确与错误的价值体验！他们是孩子在成长过程当中的必经之路。

很多家长在教育孩子的过程当中，过度的关注和放大孩子的正向体验！忽略了孩子的负面体验。正是这些负面的体验，才能锻炼孩子的受挫能力，提升孩子的心理自愈能力。如:当孩子犯错以后，总是替孩子开脱！从来不让孩子干家务，对于孩子的要求有求必应……这些行为都在满足孩子的心理需求，从来没有对孩子的心理有过挫伤，自然难以提升孩子的心理承受能力。

第四，生命教育不容忽视。

孩子受挫能力的降低，没有对生命的深刻认识。就不知道珍惜生命，爱护生命。服毒自尽失去的是自己的生命，可也却让自己的亲人朋友伤心欲绝！受挫能力差，导致孩子的心理承受能力也差。当心理去映到重大挫折之时，没有一定的自愈能力，就此走上一条不归路。

最后，来说一说，题主所提的问题，指导老师有没有责任呢？

如果老师只是做了自己应该做的事情，尽了本职责任，那么学生的死跟老师又有什么关系呢？学生的服毒自尽和他的家庭教育有很大关系的，要说责任也是家长的责任。不能发生什么事，都将屎盆子往老师身上扣！如此，还有谁再敢当老师？还有谁再敢教育学生呢？还有谁再敢指导学生写论文呢？

冰冻三尺非一日之寒。孩子性格的缺陷是家庭教育慢慢成长，在孩子小的时候可能就已经注定了长大后的悲剧，不能在发生悲剧的时候，再找学校找老师推卸责任。

老师是按照学校的教学准则办事，学生就应该按照要求去按时完成。在毕业论文这件事上，老师只是在尽职尽责，属于正常的教学要求，和学生自杀没有任何因果关系，属于个人心里问题。

其实大学生写论文纯属无稽之谈，我国高等教育早已实现大众化，马上就要进入普及化水平，在校普通大学生也不再是社会精英。本专科学生本无什么实践经验，非要让他写，那就只有抄袭或瞎写，这又有何用

宝鸡一高职学校学生因论文不过而服毒自杀。在评论这个悲剧之前，让我们先按照中华传统习惯，“死者为大”，愿死者安息，一路走好!同时，也愿死者家属节哀!

截止目前，有关这个悲剧的更多细节，媒体报料极少，涉事老师也已被停职接受进一步调查。仅以当前媒体所爆料的细节看，死着生前的论文指导老师究竟对“学生之死"应不应该承担责任呢?

“三味"谈几点看法:

一、法治:但愿相关部门详实调查，依法评判，既还死者及其家属和涉事教师双方一个公道，也还教育一个健康安宁的环境。

法治社会要求创法治校园。一所学校师生的所有教学活动必须以法规为准则。

以宝鸡某高职学校学生因论文不过而服药自杀这一悲剧来讲，如果该论文指导老师的教学在主观上存在违规要求或故意刁难学生行为，那么，老师对悲剧的酿成是有责任的。但如果该老师完全是按国家法规和学校制度依法执教，不存在故意刁难等过错行为，那么，该老师就不应对悲剧承担任何责任，名誉上也不应受到任何伤害。这不仅是对个人权益的尊重，也是对教育的保护。

现在的教育环境也很脆弱!特别是教育行政部门，在处理学生事故时，应尊重法规，避免过份"惧闹"心理，以牺牲教师权益换取一时安宁的做法，不仅伤害教师，也伤害教育。比如:遇事时，不问青红皂白先停教师的职;处理时，不论教师对错，赔礼又赔钱，道义取代法理。

二、励志:家庭用丰裕的物质生活条件造就了一个"精神乞丐"。愿父母多跟孩子说:人生没有过不去的坎!

现在绝大多数家庭，不再愁吃愁穿，孩子一直在温室中长大。养尊处优的“太上皇”般的生活，不仅让孩子迷失了人生理想，也丧失了人生必需的吃苦耐劳精神。随着年龄的增大，会越来越多的事情需要孩子独自面对，可一旦遭遇一点点挫折就无可适从，难以面对。这样的承受力又如何去面对未来的生活呢?

一个大学生，写一篇毕业论文，再正常不过的事。即使学校没这个写论文的要求，也应该培养自己写论文的能力啊。就算没这个能力，总可以借助网络学习和求助他人等途经来解决问题啊。人家在很短时间内可一次性通过，而自己底子薄，可以及早准备，多投入些精力，多借助其他手段，总还是有办法的，至于绝望到用结束生命来解脱吗?

想当年我们60后、70后，照样也有论文写作要求，在没有电脑和网络的条件下，就靠去书店、图书馆查阅资料，搞抄笔记、然后在稿子上一字一字地写，无数次地写了又撕掉，撕掉又重写……草稿都有一大摞。可从没见谁因论文写不了而毕不了业啊!

现在社会发展很重视人才的作用。如果写篇论文都这么难，这种难都受不了，还有哪个用人单位会录用你这样的“人才"呢?

三、担当:父母的“无限无私”造就了孩子的“彻底自私”。愿父母多跟孩子讲:你不仅仅为自己活!

许多“独生子"孩子，一直是在“双星(甚至众星)捧月"环境下宠养大的，缺乏分享观念，自私自利。总认为这世界是为他个人服务的，而从不懂得自己对他人的责任。

这位服毒自杀的高职学校学生，因为论文不过这种小事而选择结束生命时，怎么就不替父母想想，父母为了孩子的成长，不仅投入了太多的精力、物力、财力，也倾注了父母全部的爱与感情!难道不知道自己的生命对父母意味着什么?

生命不仅是个人的，也是属于父母或整个家庭的。随着年龄的长大，责任和担当才是生命的意义!

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听说该老师已停职！

武汉护士马来西亚街头及时救治癫痫病人，引人群欢呼“China”，你怎么看？

　　谢邀请，这个问题首都医科大学三博脑科医院来回答，期待您的关注

　　对于这类事件首先应该感到自豪，同样对这位护士行为点赞。癫痫患者发作时危险性还是很大的特别是在街头，而这种危险性不单单指癫痫发作本身还包括发作时周围环境及发作时处理不当等。

　　如果癫痫发作时身边无人看护很容易造成意外发生，如车祸、溺水、跌摔伤、车祸等。

　　当我们的身边出现癫痫患者发作我们应该怎么办呢?

　　1、首先将患者扶住，顺势倒下，避免患者跌倒，坠床，去除患者周围尖锐利器，避免患者发作时出现意外伤害;

　　2、将缠有纱布的压舌板放在患者的上、下磨牙之间，以免患者咬舌，注意不要将手指放入患者口中。

　　3、如果患者穿着高领的衣服一定要帮助患者解开衣领

　　4、为防止舌后坠堵塞气管而引起窒息，将患者下颌托起，伸颈、下颌向前;

　　5、将患者头部向一侧偏放，让痰液自行流出，及时吸痰、吸氧;

　　6、不要用力掐患者人中，以免损伤局部组织。

　　7、患者发作期间不要喂水、喂药，以免患者发作时误吸造成吸入性肺炎

　　8、家属或旁观者和患者呆在一起，直到患者完全恢复如常;

　　9、如果患者出现长时间呼吸困难，缺氧症状明显且不能自行缓解，需要采取及时有效地急救处理，患者发作时有时会出现面色潮红、口唇发绀、呼吸急促等症状，这时应使患者处于仰卧位，头后仰，托起下颌并将口打开;清理呼吸道分泌物及异物，同时给予吸氧吸痰处理。必要时应建立人工气道。关注同名官方微信进入病友群。

癫痫是神经系统疾病，它是古老的，又是世界性的。癫痫的定义是:“一种全球性的疾患，是人类古老著名疾患之一，以反复发作倾向为特征。发作时有意识丧失，运动障碍，感觉、自主神经功能、情感以及精神功能障碍等。癫痫发作是大脑神经元突然过度放电的结果。”脑细胞的异常放电是自限性的，其功能障碍是暂时的，有关脑细胞电生理变化可以用脑电图记录下来。癫痫的发生尚难预测，也不容易激发。治疗癫痫选择正规的医院非常重要，因为选择正规的医院治疗会促进病情更好的康复。正规医院有相对固定的、具有精湛治疗技术的专业医生，只要患者积极配合，就会达到理想的疗效。

心理工作者和精神科医生会得抑郁症吗？得了如何治？

心理工作者和精神科医生，如果掌握了正确的心理卫生理论知识和技能，并经过严格的训练，在理论上是不会得抑郁症的。但是如果学习不太扎实，或者理解知识，但没有深刻体悟到真理，那可能还是会得。为什么这样说呢？

首先说一说抑郁症的基本原理，按照生本能心理学的认识，抑郁症是个体遇到了重大的生活和心理困境不能自拔而导致的抑郁的极端情绪。如果当事人能够看透问题的核心，走出心理困境，就能摆脱抑郁的纠缠。这句话平时都好说，也是任何人都可以做为自我调节的方法。但是，说到和学到，不等于做到。就像我们说，面对一百万，你能不心动吗？很多人说，我不心动。如果真搁这儿一百万，就不会不心动了。同理，当你问很多人面临生死是否能看淡看明白时，他会说看明白了能看淡，实际真面对生死离别时，还是受不了。同理，心理工作者和精神科医生虽然是做人的生命和心灵工作的，也能看透看淡生死，但这只是一个人在没有面临问题时的表态，如果真面临这些问题，他们未必能淡定，因此就可能还会抑郁。

解决抑郁最好的办法就是，分析困境的原因，找到走出困境的思路。

唐代诗人王勃是怎么死的？

海内存知己，天涯若比邻

——初唐四杰之王勃

王勃字子安，绛州龙门（今山西河津）人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。

王勃小时候就非常聪明，据说六岁时就能作诗，因而得到了长辈的赞扬。到九岁时，他就能指出大儒颜师古所注《汉书》的错误之处。

从十二岁开始，王勃到长安城学医。龙朔三年（663年）回到家乡，寻找机会入仕。麟德元年秋（664年），他向右相刘祥道上书，他的政见，还有积极的态度，都深受刘祥道的赞赏，刘祥道对人说：“此神童也！”

乾封元年（666年），王勃科举考试及第，被授予朝散郎一职，他成为了朝廷里年龄最小的官员。后来，他写了一篇《乾元殿颂》献给皇帝。唐高宗读了这篇颂词，惊叹不已：“奇才，奇才，我大唐奇才！”王勃因此声名大振，得以和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”，并被推为首位。

王勃少年得志，难免有些恃才放纵，打击也就接踵而来。

王勃担任朝散郎后，经主考官的介绍，做了沛王府的修撰。有一次，沛王李贤与英王李哲斗鸡，王勃写了一篇《檄英王鸡文》，讨伐英王的斗鸡，为沛王助兴。文章传到唐高宗手中后，高宗龙颜大怒：“二王斗鸡，王勃身为博士，不进行劝诫，反倒作檄文，有意夸大事态，此人应立即逐出王府。”于是，王勃丢掉了官职，被逐出长安。在长安期间，王勃有许多诗歌传世，其中最著名的就是那首《送杜少府之任蜀州》：

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

“海内存知己，天涯若比邻”，这两句乐观豪迈，成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句，唱出了千古以来送别诗词中的最强音。

咸亨二年（671年），王勃回到长安。在朋友凌季友的帮助下，谋得了虢州参军一职。在任职期间，有个叫曹达的官奴犯了罪，王勃把他藏了起来，后来又怕走漏风声，就杀了这个人，因此犯了死罪。幸亏遇到大赦，没有被处死。据新旧《唐书》记载，王勃遭此大祸，是因为恃才傲物，被同僚妒忌。所以有人怀疑这是同僚在设计陷害王勃，纯属诬陷。不管怎样，王勃的进仕之路是彻底断了。

并且，这件事还连累了他的父亲王福畴，王福畴从雍州司功参军被贬为交趾县令，远谪到南荒之外。这件事对王勃的打击非常大。

王勃出狱后在家里呆了一年多，朝廷宣布恢复他的旧职，但心灰意冷的他并没有接受。

《唐摭言》记载：上元二年（675年）秋天，王勃前往交趾看望父亲。路过南昌时，阎都督新修了滕王阁，重阳节这天在滕王阁上大宴宾客。王勃前去拜见，阎都督早听过他的名气，就请他参加宴会。阎都督这次宴会，是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。所以他让女婿事先写好了一篇序文，打算在席间当作即兴所作，写给大家看。宴会上，阎都督让人拿出纸笔，假意请大家为这次盛会作序。人们知道他的用意，所以都推辞不写。而这时，王勃虽然只是一个二十几岁的青年晚辈，却毫不客气，接过了纸笔。阎都督很不高兴，拂衣而起，躲进帐后，叫人去看王勃写些什么。听说王勃开头写道“豫章故郡，洪都新府”，就说不过是老生常谈；听到“星分翼轸，地接衡庐”两句，就沉吟不语了；等听到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，不由得感叹道：“此真天才，当垂不朽！”

这个故事，《唐才子传》里也有记载：“勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。”

王勃的《滕王阁序》，确实是不朽名篇。在文章之后，他还有一首《滕王阁诗》：

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

上元三年（676年），王勃到了交趾，见到了他的父亲。在返回时，正值夏季，南海风急浪高，王勃不幸溺水，虽然被救上，却因惊吓过度而死。

这年冬天，长安城里到处传诵着《滕王阁序》。唐高宗读到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”两句时，也不禁拍案叫绝：“此乃千古绝唱，真天才也。”又读《滕王阁诗》，更是连声赞叹：“好诗，好诗！作了一篇长文字，还有如此好诗作出来，岂非强弩之末尚能穿七扎乎！真乃罕世之才，罕世之才！当年朕因斗鸡文逐斥了他，是朕之错也。”于是问道：“现下王勃在何处？朕要召他入朝！”旁边的太监回答道：“王勃已落水而亡。”高宗喟然长叹：“可惜，可惜，可惜！”

到此，以上就是小编对于挂8科后失联溺亡的问题就介绍到这了，希望介绍关于挂8科后失联溺亡的5点解答对大家有用。