[女教师强奸12岁男童]温州12岁女孩背不出书遭老师虐待抽打，双腿伤痕累累, 你怎么看？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于女教师强奸12岁男童的问题，于是小编就整理了1个相关介绍女教师强奸12岁男童的解答，让我们一起看看吧。

温州12岁女孩背不出书遭老师虐待抽打，双腿伤痕累累, 你怎么看？

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！

老穆有话说

老穆认为，作为老师，请别让“负责”二字成为你体罚学生的理由。

孩子课文不会背，处罚的方式有很多种，唯独“动粗”不可以。

再者，你的学生课文背不出来，难道你就没有责任吗？

你是打痛快了，可等待你的又是什么呢？我想，应该是处罚吧……

事件概要

时间: 2019年10月17日

地点: 浙江温州永嘉县乌牛街道仁溪小学

人物: 年仅12岁的女学生

起因: 老师让学生背书，学生没有背出来。

经过: 因为背不出书来，故而遭到学校一老师的体罚，致其双腿伤痕累累。

18日上午，永嘉教育局发文，称此事引起高度重视，并在第一时间成立调查组开展调查……

结果: 近期出来……

（一）作为老师，对待学生要有爱心、耐心和责任心，万不可体罚学生。

老穆看了视频，孩子双腿被打的简直“不忍直视”，一道道伤痕，怎不叫人痛心！

我就想问问这位老师，你怎么下得了手的啊！

每个孩子的学习能力是不同的，我们要学会因材施教，万不可粗鲁对待差生。

（二）作为老师，要学会去思考问题，找到问题的解决办法，而不是一味地指责与批评学生。

孩子为什么背不出来？是哪里出现了问题？

不理解文章内容？

没有掌握背诵技巧？

背书时注意力不集中？

亦或是其它原因……

作为老师，要善于去思考这些问题，及时帮孩子去解决这些问题，而不是去抱怨孩子，指责孩子，甚至是体罚孩子。

（三）作为学校，要常抓师德师风工作，对老师体罚学生这块要加强监督和管理力度，让这样的事情不再发生！

试想一下，如果学校平时对这块要是抓得严的话，又怎能出现这一问题呢？

校方要平时要注重加强师德教育工作，严禁老师体罚学生。一经查到，必严惩！

【结束语】老穆建议那些喜欢体罚学生的老师，没事的时候，多去买些管理类书籍看看，加强自身管理技能，并在教学实践中去运用，相信用不了多久，你将变成一名经验丰富的老教师了，届时，你也不会再为如何管理学生而发愁了。你们觉得呢？

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教育有焦点，我们有观点！很高兴和你分享我的观点。

我在另一个相似的问答中回答了这个问题，为引起大家对教育，特别是对农村留守儿童的教育的关注，现将我的回答引用如下，在文后我也增添了更多对本事的思考，希望能影响到哪怕一个教师，一名学生也是起到了本问答的作用！

这看似是教育惩戒权与教师体罚，变相体罚学生两者的矛盾，其实不然。事件本身如果属实，那么肯定是教师体罚学生。 最近出了不少这方面的案例，有学校政教主任逼学生吃垃圾的，也有这个案例中虐打没背课文的12岁女孩的。 教育，就是被这样一群丧失师德的人抹黑了！身为教师，我五味杂陈！

简单还原事件本身，有助于我们了解事实展开讨论！

事情发生在温州永嘉县乌牛街道仁溪小学，学校的老师让学生把该会被的都要背下来，但是一名年仅十二岁的女同学因为没有背下来就被老师虐待抽打。 老师抽打过这名同学之后，这位同学全身都泛起了淤青，让人看了十分的心疼，真的是难以想象，一名教师居然能够向仅仅十二岁的学生动手，并且还把学生给打成这样。（目前10月18日永嘉县教育局发文称接到群众举报乌牛街道仁溪小学一学生被教师体罚，教育局高度重视，并在第一时间成立调查组展开调查，结果将及时公布。） 事件正在调查当中，我们看到的仅仅是一面之词，相信官方会给出调查结果。在调查结果没出来之前，我对这件事本身的知识性不做任何评论。下面的观点也仅仅是假设事件本身为真实情况的讨论。

这还是所谓的惩戒吗？

这显然不是合理的惩戒，而是体罚甚至可以说是毒打学生。 背诵课文是学习任务之一，老师要求学生背诵部分篇章，是正常的教学要求。但学生背不了课文就被如此毒打，于情于理于规于法皆说不通。 每个学生学习能力不同，个体有差异性，那么对学生的要求也应当有所不同。 我是一名教师，我支持教师应该有惩戒权，但每每看到这样的事情发生，我迷茫了。在如此高压情况下，仍然不时曝出此类问题，足见我们教师队伍中还存在一定比例的只知道用粗暴教学手段进行工作的人，这样的人损害了所有教师形象，更直接损害了他的学生及其家庭。要是这部分人没有转变，惩戒权恐被异化。 个人认为，惩戒权是教师手中最后教育的手段，只适用于影响他人学习生活的顽劣孩子。是说服教育的有限补充。

教师为何如此疯狂！

1.对教师的考评唯成绩论，导致教师也是以成绩这一维度考核学生。

2.教学方式粗暴，教学方法简单。

3.教师心态失衡，将怨气发泄于学生。

4.学校管理存在问题。 农村留守儿童需要得到更多的关爱！

纵观近几年出现的恶性教育事件，农村学校，从村留守儿童都是事件频发对象。

一方面，农村教师与城里教师实际收入差距明显，同时城市学校问题教师末位淘汰到农村学校，导致农村教师整体业务能力不如城市学校。

另一方面，农村家长普遍安全意识相对较弱！ 农村孩子更需要优质的教育。

再次思考，三位网友评论留言给我的深刻感受！

一，头条网友@09160513033留言说

我从事教师职业31年来，让我最高兴、印象最深刻的是二00几年教二年级数学，我提前两天向学生预告什么什么时候背诵乘法口诀，背不全的致少抽3鞭。到了背诵的时候，全背出了的，放出去玩耍。背不全的，打3鞭，留在教室继续背。轮到一个女同学背了(她很清秀，平时很守纪)，她背了大半部份就卡住了，再也背不下去了。她见我拿起讲台上的鞭子，十分沉着镇定的、语速不急不慢的，声如莺语，说:”老师，不要打我。”我教学二十多年来，就她敢、就她懂得要求老师别打！我一听十分惊喜！说:”不打也可以！那你什么时候背出来？”她沉默。我问:”星期五下午可以吗？”她说:”不知道。试试看吧，我保证不偷懒！”我说:”好吧！回去认真背。”一个才二年级的学生就能预判事情发展的结果，太乖巧了！我很高兴！不知这学生现在工作如何？生活如何？

二，头条网友@直视你的微笑OK评论

每个父母都希望自己的孩子学好知识，但是每个人的天份不同，不能太过勉强，拿别人的孩子下次毒手，太过分了，如果不能循循善诱，那就不要选择教育行业，如果我的孩子被打这样子，无论他成绩再差，我也不要老师赔偿了，肯定极端方式解决！

三，头条网友@用户9246342476463这样说

看到这些想到我小时候，也被打惨了，身上和这一样，我的是我母亲打的，那真是疼啊，现在长大了对那个家没有念想了，很不喜欢那个家

以上三条评论较有代表性，他们分别从教师，家长，子女的角度发表了对这件事的看法。这样能从不同维度不同角度看出各人不同的想法与感受！

给我的感受是我们往往自以为是的替孩子做了决定，这样的代价往往是巨大的。每一个孩子都有自己的闪光点，立德树人才是教育的本质。

给老师的建议！

子所不欲勿施于人。

少一些功利，多一份尺度。

给学生的建议！

努力学习，尽最大努力去拼搏，不辜负父母师长的期望。

学会保护自己，多与家长沟通学校，社会中遇到的事情。

给家长的建议！

多关注一下孩子，了解孩子的情况。

陪伴鼓励孩子，做孩子的引路人和后勤员。

教给孩子，世界不仅仅有善，还有恶。善虽多，恶不少。

总结语，每每看到这样的事情发生，心里总是一紧，希望这样的事情能够少发生。

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10月17日，浙江温州永嘉县乌牛街道仁溪小学，一名六年级女生（留守儿童），因为不会背课文，被老师体罚，双腿在老师的抽打下留下了道道伤痕，让人看了目不忍视。这件事被曝光后，永嘉县教体局马上介入调查。

看到这女孩子伤痕累累的双腿。我能猜到很多网友朋友们。一定都在痛骂无良 的老师，怎么那么心狠，下手这么重。对于网友的指责，我无力解释什么，也不能解释什么，因为老师的确做错了，往轻微里说是违反了行业的规章制度，往重点说，体罚学生就是违法行为。该给老师怎么的处分，听从上级领导和司法部门的处理就是。老师也该为自己的残忍的举动，付出相应的代价。这都是老师罪有应得。

我想在这里跟大家说的不是老师应该受到什么惩罚。我只是在思考，在教育界从上到下都在严禁体罚学生的时候，可是为啥各地还是屡屡出现老师体罚学生的事件。大家想过原因吗？

是什么原因使老师对于学生的体罚现象屡禁不止呢。宁可冒着被投诉，被通报的危险，还是有很多老师因为种种原因而体罚学生。

我觉得就是现在不管是社会、学校、家长还是老师都太注重成绩了造成的后果。

从小学开始，一直到高考，一路看的都是成绩。尤其是中考，成绩差了，孩子连个上普高读书的机会都没有。读不了普高，连个像样的大学都考不上。所以不管是领导也好，家长也好，都非常看重学生的学习成绩。

老师的所有的利益也跟自己的教学成绩有关。评职、评模、绩效工资都看学生的学习成绩。就连我们去农村支教，去其他学校交流，也是成绩排在最后的老师去完成这些任务。很多学校还采取末尾淘汰制。

你说说老师能不看重成绩吗？甚至比不在乎孩子学习成绩的家长都在乎学生的成绩。可是班里有些学差生，不好好听课，不好好写作业，上课捣乱等等状况，屡屡挑衅老师的容忍性。

很多没有做过老师的，都会说得很好听，说什么老师就是教书育人的，要讲道理。惩罚学生的老师是无能的等等的言论，其实这道理老师能不知道吗？

家长在家教一个孩子还有时候气得发疯，可是每个班里会有很多个气得老师发狂的学生。

脑子笨的、学习态度不好的，作业不完成的，什么学生都有，屡教不改。老师在气得发狂的状态下，就会有失常的举动。

我作为一名一线老师，我很理解这种心态。这就是为什么老师明明知道体罚学生，在目前的形式下会给自己带来太多的麻烦。可是还是有的老师没有忍住，高高举起了教鞭，给自己惹下了祸事。

我很理解！但是不表示我支持老师这种举动！

我们领导说得好，你教的成绩再差，也不会因为你教学成绩差，就辞掉你。但是你打了学生，严重的就可以解聘你，轻微的也要调离工作岗位，孰重孰轻，自己掂量着办吧。

如果老师脑子正常，把成绩看得不那么重要了，就不会再出现体罚学生的事情了。学生会不会跟你有什么关系，他爱不爱学习跟你有什么关系，他考上考不上大学跟你有什么关系。这些都跟学生和家长有关系，而他们却不在意，你这个外人却非常的在意。你在意又有什么用！

所以只要老师想开了，和家长和孩子一样也不在意，那么体罚学生的事情一定会减少很多。

老师就会减少因为体罚学生而被来自社会方方面面的谴责。你的饭碗也保住了。

这皆大欢喜的事情，老师们怎么就学不会呢。每个学生都很好，都是国家的栋梁，清华北大的苗子。聪明绝顶，还用啥学习，不学习就会了。你管那么多干嘛！学生好了，家长就好了。然后老师就好了。

一切都好了，皆大欢喜！

有人关心过老师们的心理问题吗？每天都面临着很多压力，很多老师其实心理是不健康的！所以这样的老师会有非常的举动！大家不要只看个别现象，就痛骂教师群体！

老师体罚学生是不对，但也不代表这个老师就多么的罪大恶极！很多人都开始谴责痛骂老师，其实体罚学生的老师里面，也不乏优秀的老师！只是他们太想孩子成绩好了！方法用错了！他们未必如大家所说的那样糟糕！最起码我认为，他们还算对学生负责任的老师！没有在自己的工作岗位上吃饱混天黑！

老师哪里做错了，本着治病救人的态度，一定要给老师一个机会，叫老师认识到自己的错误，改过自新吧！

作为一名老师，职责就是教书育人。学生都学会了，人家还来学校干什么，没学会就给孩子一个成长的机会吧，不要心急。只要付出就会有收获，宽容些，那么像这样体罚学生的现象就会杜绝了。

再怎么说体罚学生都是不对的，不仅仅给学生带来身心伤害，也给整个教育行业抹黑，使老师们备受诟病。老师在高高举起教鞭的时候要三思而后行，控制下自己的情绪，冲动是魔鬼，也许你的举动会给自己招来很多不必要的麻烦。老师们还是要学会管理自己的情绪吧。

大家觉得呢，认为我说的对吗？欢迎你留言发表下你的看法！

这样会让学生招致双重打击：老师的体罚和自己背不出来内心的痛苦。

我孩子班级老师的做法就非常好。他们班有几个学生成绩特别差，估计会让你怀疑人生的那种。我们老师做了以下几件事：

第一件：利用人性的弱点来激励学生

每个孩子都不喜欢做作业，那么如果老师允许他今天不用做作业，在学生中间是多么无比的荣耀和自豪。老师说了：如果默写全对，当天的抄写词语就可以不用做了。

我孩子立马把明天要默写的全部都自己先记住，然后默写一遍。这无疑激发了学生的积极性，做作业的目的是让孩子会写，而采取这种做法，反而可以更有效的让学生记住，我觉得这种方法比做作业更高明。

第二件：考试不好的，每天各自针对性的多做几道同类型的题

老师会针对性的让某些学生在自己薄弱的环节多加练习。需要家长拍照单独发给老师，老师会单独给他们讲解。

有针对性的加强部分学生的练习。

第三件：重点待补对象，课后留下，在教室补习

常常班级最差的那几个，几乎隔三差五的留下来。打扫卫生的都出来了，他们还在里面，老师单独给他们开小灶。

有这样的老师，我们都很安慰，于是我还特地写了一段话单独发给他们班主任以示鼓励。我相信，老师也是需要支持和鼓励的。

前言

老师在管教学生的过程中，方式方法很重要。有的老师仍然在用上个世纪90年代的管理模式管教学生，当学生没有完成作业时，老师常常采用简单粗暴的方式来教育学生，而说得最多的一句话是：老师打你都是为了你好。在教育教学过程中，除了打骂学生，难道没有其他教育学生的方法吗？

事件

10月17日，浙江温州永嘉县乌牛街道仁溪小学一位仅12岁女学生，因背不出书，遭到老师抽打，双腿伤痕累累，看了伤情后，的确让人揪心。该女学生是一位留守儿童，由婆婆爷爷在家里照顾，据网友介绍，老师不止一次像这样体罚学生。18日上午，永嘉县教育局高度重视，第一时间成立调查组展开调查，结果将及时公布。

学情分析

每个班上的学生都存在个体差异，不能背书的学生毕竟是少数，老师用体罚式的教学方式并不能达到想要的效果。学生并不是没有记忆力，而是思想上没有引起高度重视，没有看重当前的学习，或者是孩子受到社会不良风气的影响，感觉读书无用。也有的孩子很懒惰，做事拖拖拉拉，缺乏有效的监督，特别是留守儿童，由于缺乏父母的关爱，学习的积极性和主动性自然降低，隔代教育也会让学生的性格发生改变。

师情分析

老师在教育学生的过程中教育观念落后，把体罚教育作为当前教育的一种有效方式，希望孩子受到老师体罚后能够好好学习，天天向上，而事实上，事与愿违，学生受到体罚后，往往对老师充满着仇恨，而不是尊敬。这样只会在学生心里烙下深深的伤痕，老师在学生心目中也降低了威信，久而久之，师生关系的裂痕越来越大，学生出现逆反现象也越来越多，甚至有的学生在教室里和老师公开对决，不但让老师下不了台，而且影响了学生的身心健康发展。

解决办法

对于班上背不出书的学生，老师可以将这部分学生叫到办公室，详细了解情况，对每位学生的学习情况做好记载，针对学生的个体差异情况，为他们制定详细的学习计划，让学生充分认识到读书的重要性，让孩子从内心接受老师，老师对学生要有耐心，学生才能更好的完成作业。老师想办法逐步提高学生的学习兴趣，有必要可以到留守儿童家庭进行家访，与孩子监护人一起配合教育孩子，让孩子感受到学校和家庭的温暖，孩子也会慢慢变得很懂事的。

结语

老师体罚学生的行为，已经违反《教师法》的相关规定，于理于法都应当受到相应的惩处。老师的一言一行都将直接影响着学生的身心发展，体罚学生是一种最无能的教育教学行为，不但影响了教师群体的整体形象，而且也给学生的身心健康造成了伤害，这种伤害可能是孩子一辈子的痛。

到此，以上就是小编对于女教师强奸12岁男童的问题就介绍到这了，希望介绍关于女教师强奸12岁男童的1点解答对大家有用。