大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于女教师刺死8岁学生的问题，于是小编就整理了5个相关介绍女教师刺死8岁学生的解答，让我们一起看看吧。
湖南益阳一名中学生刺死老师，他曾是班级第一，老师们喜欢他，对此你怎么看？
对于这个事情，我首先想到的是可惜，对这位老师的惋惜。看了一下报道，我注意到一点，这个学生的成绩在当地很好，但是却拿刀捅向了自己的班主任老师。那说明一点，这个学生的品性有很大问题。这个问题，我相信这位班主任老师在高一就应该已经看出来了，但是在高三还是以负责任的态度来管理这位学生。更多想到的是这个孩子的前途，希望他能更加出色，却不曾想到把自己推向了危险之地。我在高一的开家长会的时候，我告诉全班，假如我给全部100分的精力，那也只能分给每个同学2分的精力，以前是什么样我不管，现在每个同学在我这里都是白纸。我对全班公平，但是随着时间的推移，有些同学不想要我这2分的精力，其他同学争取去了，你不能怪我，大部分同学要追求上进，你不想追求上进，我只能对得起其他同学的争取。动物都知道抢奶吃，况且我还是人呢。到了高三，我更多的精力放在中间层次的学生以及追求上进的差生上面，成绩好的就放手让学生自主复习，随时监督就可以了。所以我对这位老师实在是惋惜，品性的问题不是几年就能改好的，这涉及到太多的方面，一个老师能有多大能力，咱尽力就好，对得起良心就行，为什么把命都搭上了。他的品性问题自然有社会来告诉他该怎么生存，您可知道，多少学生会因为一位优秀的老师改变自己的命运，为什么不把更多精力给他们？反而把时间浪费在一个不值得您付出的人身上。实在是痛惜！痛惜！
众人不知的是初中学生时，社会上有小老大专门到学校培养胆大学生成凶手。象这26刀杀人不闭眼凶手早以成性。高中生学过法律，能分辨清恩师或坏人。成绩从三十名攻击到第一名，随身带刀不可能防身自卫，杀之后头脑清醒，讲话干脆。显示出他比职业杀手利害成名。
这就是我高中母校，当时第一时间看到消息真的不敢也不愿相信。这个学弟太狠毒了，可怜了亲爱的鲍老师，那么好的一位老师竟然要惨遭这毒手！真的替老师鸣不平，感到冤屈！可是我们又没办法，现在只希望凶手得到狠狠的惩罚，还老师一个公道，整顿社会风气，国家法律一定要保护我们亲爱的老师们！那些个别老怪罪老师宠溺孩子不明事理又不管教自己孩子的家长们也请好好反省！！虽然，会有个别不值得令人敬佩的老师，但是我相信那也只是个别，好老师还有很多的！！不要以偏概全，因为个别而对所有老师怀有意见！！ 这是我的高中母校，虽然已经毕业快四年了，但是在校时的所有点点滴滴都还记忆犹新！我们学校虽然严，但并没有严到没一点人性化，都在正常范围内，毕竟它是一所省示范重点高中，管理上不会散漫！然后管理是封闭式，但也并没有到军事化管理的程度！有人说，学校军事化管理，学校严，所以里面的人都很压抑，我作为过来人，可以很明确的回答：“并没有”！要说严格的学校，还有衡水二中，毛坦中学呢，但我们学校还并没这两所学校严格！ 在校时，老师都会关心每个学生，冬天了大家都有些咳咳嗽嗽，老师会烧姜茶给每个学生的杯子倒上一杯，喝完了还可以继续加。 然后，每月两天月假，周末就星期日下午三个多小时假，高三会在自习时间放励志电影或短视频鼓励下大家！因为备考高考是个漫长的时间，精神上总要得有东西支撑自己坚持着！每一届都是这样过来的，每一届都有那么多学生，没有埋怨过老师，就只有他这么狠毒！恩将仇报！如果说严格，试问，哪个重点高中不是这样了？哪个高三不是这样了？毕竟自觉性高毅力强的人还是很少的！ 所以不要说学校严格，也不要说是学生压抑或者压力大！学校严格有公司里工作严格吗？压力大有出了社会大吗？要说压力，现在谁还没有压力？压力大的多得是！这些都是将来出社会要面对的问题，如果在学校这点压力都承受不了或者严格都度过不了，也经历不了高三这个坎，那出了社会还不是一样？ 我爱我母校，爱我们的老师们！鲍老师一路走好，母校快些痊愈[流泪]
老师们喜欢他是因为老师觉得自己努力没有白费。而学生却并不是这样想的，学生认为是自己刻苦努力的结果。如果学生能有半点感激老师的话也不会导致今天这样的结果。因为他已经是高三的学生了，是思维健全的人。另外一个问题也是大家值得思考的问题:学习好的学生往往是大多数学生尊崇的，而这个学生却随身带着弹簧刀干嘛？
做家长的，或者当旁观者的，假如看了报道后还说老师该杀的——这些人本身肯定十有八九都有严重的思想或心理问题!学生怎样对待老师，就可能怎样对待父母，这其中的道理很简单。希望这些人好好反省，好自为之。
湖南阮江16岁中学生因口角刺死老师，这件事你怎么看呢？
我看第一，，孩子在家庭教育方面有问题，第二估计是家庭不和睦，或者是爷爷奶奶带大的，从小娇生惯养，无法无天，心里素质造成的伤害，要不然怎么会下手那么狠，我小时候上学，老师打那么厉害，都没有想报复他，现在的孩子，不是教他怎么赚钱，怎么要学好，同时也要教他们怎么做人，做事情，怎么尊敬长辈家人，教会做人了，，以后就会做事情了，所以父母恩爱，家庭和睦，对孩子的成长是老师代替不了的
我感觉这个学生自尊心太强，也许在家里面也是平时自傲自气那样，和同学也是骄傲的那种，平时教育方式不对，老师们也的换个方式教育，传扬中华美德精神，培养对社会有用的人，成绩是一方面，首先要懂得该怎样做个人。
没有人会去试图了解一个十几岁的孩子在优秀的光环下内心的世界究竟是什么样子。孩子会做出这种极端的事情，不是偶然。可怜的家长，可怜的孩子，可怜的老师。现在的孩子的心理承受能力太弱，动辄杀人，动辄自杀。成绩代表不了任何！要培养孩子强大的内心，培养孩子健康的人生观才是真理！
湖南刺死老师学生曾试图自杀，他这么小的年龄从心理上能承受杀人之过么？
致少年和世间⚡
我紧紧地闭上眼睛，
不忍直视你们带血的正义利剑！
我紧紧地捂住耳朵，
不想听见这嘈杂的呼喊。
我害怕这尘世的冷酷，
禁不往会泪流满面！
在这个一切浮躁的世界，
我的声音渺如云烟，
我的存在似是虚幻。
我期待地走进来，
却痛苦地走远。
我不知道
哪里的春天花朵依旧烂漫
哪一块心灵里没有一丝尘染。
我捂着耳朵不想听见，
我泪望满面默默地走远！
当父母的焦虑无法缓解时，很容易通过唠叨的方式传递给孩子，孩子为了平衡自己，会出现三个层次状况:
最开始的是“泛攻击”阶段:
泛攻击是说一个人不能察觉到自己焦虑的源头或者无力反抗，变的更易怒，喜欢找一切理由在身体或言语上攻击任何比自己弱小的人（包括自己）。
＊对内泛攻击，会出现各种自责，哀怨，后悔。
＊对外泛攻击，会变的脾气暴躁，极有攻击性。
之后进入“虐攻击”状态。
如果依然没有得到矫正，就会进入“崩溃式攻击”。
孩子开始对生命进行亵渎，前几年发生的虐杀动物是最常见的崩溃式攻击。
如果有某个强刺激性的事件发生，极有可能走向极端的两个方向:
＊自我攻击，会变为自杀。
＊对外攻击，会变为直指“恐惧源头”——杀父母，杀老师。
——来自专注于解决问题的心理教育专家[成云社]～初心
我们先不谈这位学生的心理能不能承受他亲手杀了老师的事实以及舆论所带来的压力，但我却想到了另一个人，他就是陈世锋。
而此案的学生年仅16岁却让自己的老师承受了26刀，直至死亡。这事实际上很残忍。一方面一个正值壮年的老师不幸被杀，而且死在自己的学生手上。同时他的孩子还与凶手是同学，亲口听到凶手说，我把你爸杀了。这样的伤害要过多久才可以平复？另一方面凶手还是个十六岁的孩子，根本很多方面都不成熟，却可以做出这样残忍至极的事情，老师被杀了26刀！天，这哪里是师生关系，分明是仇敌之间发生的事情。
所以，无论现在罗某能否承受心理压力而进行自杀，单丛他现在这样残暴的行为，我们都应用法律狠狠的制裁。不为别的，就为防止日后出现第二个江歌。
2017年11月12日湖南籍学生（罗某）持刀闯入鲍方老师办公室，并杀害了鲍方老师。此事令人愤慨。迅速引起哗燃。罗某是该校初中一年级的学生，可是，他为什么要杀害鲍方老师？原来：鲍方老师是他的班主任，而他又是鲍方老师的优秀学生。无奈。天不作美，撕破长空，使师生反目为仇。真是令人惋惜！罗军曾多次获得全班第一的好成绩，他被人们称为学霸。学霸的称号：使他丧失了“属于”他的自由。他每天要学习十个小时以上，因此，也就失去了童年的意义。他不能像其他的孩子一样，有着自己的童年。面对，他的只有学习。除了学习还是学习。在家长和老师的挤压下，他那有着伟大理想的心灵开始了松动。扭曲的意识形态，使他产生了杀人的恶念。
这种学生迟早会得精神分裂症而杀人！我们村就有一案，弑母！也是高才生，己经十年多了，至今老父不让放回，真惨！象这个学生杀人早了，如果得病再杀人，危害更大，又无法严惩！还有人关心他能否承受得了？象这号人，从小冷酷无情，绝对的恐怖分子苗子！不严办，不自会说话时就注重道德心灵培养已经不行了，将来就是社会不稳定因素！危险！！！
湖南刺死老师男生学习是班上第一名，你怎么看？
16岁少年罗某，对自己的老师刺了26刀，最后老师因抢救无效死亡。对老师连刺26刀，那是对老师有多大的恨。
网上罗某的同学朱某推测，可能是因为成绩好有点傲气吧，他（罗某）不想写这个作业，后来鲍老师很生气了，说你不写干脆转班吧？于是祸事发生了！
只是因为抗拒作业，只是因为老师说了句，不写就转班吧，就对老师刀刃相向，连刺26刀？我们不禁要问，这学生是怎么了？下面我们来看看网上网友的评价：
从网友的评价大致可以看出导致这个悲剧的原因：
1.学生本身的心理问题，学校家庭却没有及时帮助梳理
罗某由于学习刻苦学习进步很快，经常是班级第一，年纪第十。罗某的同学对他的评价是，有些孤僻，沉默寡言，没什么朋友。
有名同学回忆，在高三的一次语文课上，罗某曾经用刀在桌子上刻字，嘴里似乎还念着“杀”字。“老师要求他默写，他不想默写，然后老师就回复那你只能抄书了，当时见罗某拿出一把刀在桌子上刻起来了，一边咬牙一边说杀。
其实罗某的心理早就出问题了，只不过这一切都被成绩好掩盖了。
2.家庭，学校对孩子过分的关注与期待
老师为成绩论，只要孩子成绩好就可以了，却忘了孩子首先应该是身心健康怎么做人。
学校有时对学生分三六九等，好学生会安排好的位置，平时问这问那。
差学生呢，关注比较少，任他们自生自灭。应试教育的背景下，学校将班级分为尖子班，普通班。老师将学生分为重点培养对象，一般培养对象，放弃对象。
显然，在很多老师眼中罗某就是好学生。所谓爱之深则恨铁不成钢，几次作业不交，抗拒作业便多次批评。
关注过多，罗某把老师的关切，看成一种压力，把批评，看成对自己的否定。老师的一句，你不交作业就转班吧?他看成了是一种威胁或对他的一种彻底的失望。
这就好比一个前一秒还被宠爱得不要不的妃子，下一秒便被打入冷宫。他内心充满怒气和失望。
首先要澄清的是，这个男学生不管是第一名还是第十名，与刺死老师的行为没有因果关系。
之所以有人感到惊讶，是因为在我们日常认知里，成绩好的学生应该更听话，也更容易得到老师喜欢（事实上案件中的男生也是这样），怎么能跟杀老师这种行为联系到一起呢？按道理，学习成绩差的、调皮捣蛋的发生这样的行为似乎更加合理。但事实上，班上成绩最好的学生捅了老师，而且捅了二十六刀，这得有多残忍！这对我们的日常认知太不协调了。
养不教，父之过。对于一个未成年人来说，发生如此极端恶性事件，家长有不可推卸的责任；而一个未成年人在杀人过程中表现的如此残忍和冷静，也表明了他有着严重的心理问题，跟连环杀手冷酷、没有同情心的特征很像。
从目前获取到的报道信息来看，这件事看似是突发状况，其实在该学生内心早已埋伏下了愤恨的种子，随着时间的推移在慢慢积累……总有一天会彻底爆发！这种爆发的力量就是体现在那26刀上！他的愤恨最有可能来自家庭，而非学校，只不过老师说的一句话成为点燃炸药包的导火索，彻底激怒了他，这时候的他完全失控了，于是，老师便成了不幸的“替罪羊”。可悲可叹！
总之，发生这个事情的主因是与这个男学生的性格有关，而一个人性格的形成，与他生长的家庭环境具有莫大关系。
据报到，男孩的性格比较内向、孤傲，不喜欢跟人打交道。他家里是镇上开诊所的，家庭经济条件不错，但是相对其他同学每周100块钱零花钱，他只有20块零花钱，还包括了早餐，不知这是他有意节省还是家里故意少给钱，目前还不清楚。
另一个细节是，他为什么会随身携带弹簧刀？他拥有了弹簧刀以后，想用它干什么？这些都是未知之谜，但极有可能与后续发生的弑杀老师行为有着某种因果关联，也有可能是因为他在家里就有无法发泄的愤怒，终于在老师身上找到了出口。
种种迹象表明，这个男学生确实有着严重的心理问题，可惜的是，他的好成绩掩盖了这一点，没有专业的人提前发现。
同时，这个悲剧也给我们提了个醒：老师喜欢一个人，往往是因为他的成绩，而不是他的性格和品质；我们的教育（包括家庭教育、学校教育），很注重孩子的成绩，却容易忽视孩子的心理建设。这是有问题的！
希望避免悲剧再次发生。
令人痛心的局面又出现了，郁闷中……
而这一次更离谱了，班级第一名，年级第十名，就因为不想做作业，被老师一句话：不想做就转班。然后就用匕首刺死老师。从这一点点描述中，我看到了一点点小问题：
第一，不敢想象高三学生能够带匕首上学。有可能是故意带刀上课，到底是为什么？
第二，不想做作业，不做就行了，顶多挨老师批评。为什么要去老师办公室去求情？不合常理。是不是故意找一个借口去老师办公室？
第三，老师一般都对班级上成绩优异的学生喜爱有加，用“不想做就转班”这样生硬的语言，一般是对待差生的。那么这又是为什么呢？
所以，现在说怎么看为时过早。只有解决了这些疑问，才有评论的依据。站在道德高地，指责这些不正常的事情，或许比较粗糙。
专家哪去了?教育局领导哪去了?!教育行政化管理，导致教育系统自上而下唯命是从，唯领导马首是瞻，违背教育规律，急功近利，满脑子政绩观，唯分数至上，从不谈育人。这样的教育如果一直从歧途走下去，前途何在?民族振兴靠谁?
悲哀，看到这报道我感痛心，一名好教师，一名好学生就这样毁了，无论你是最好的或最差的，是性格断定了人生。
报道称这名学生，性格有些孤僻内向，还有少少自闭症，是家庭情况造成的，陈述，老师布置作业，这名学生不去完成被老师批评，随后这名学生用匕首去刺杀老师。
受点点批评就拿出匕首行凶，证明这学生性格极其有问题，或精神上可能有些问题，一个正常学生会不会长期带匕首上学？就是这名是个好学生，老师信其行为，所以没发现这名学生藏有匕首，最终搞成大悲剧！
湖南刺死老师的男生为什么会在校内携带刀具？
人人都年轻过，也都犯过这样或那样的错误，马云也打过架，过过心理迷茫期就会步入人生正轨。不得不说老师在这个关键时刻推了他一把，太劳累的假期强迫写学生认为无用的心得，一卢假期学生可能要冼澡，可能要洗衣服，而老师却自以为是，学生以第一名的自信抗议，这个没用，我不写，而老师一点面孑也不给，换班，作为一个老师没这个权利，你让一个刻苦努力的贫困生绝望，无法面对以后的前程，无颜面对辛劳的父母，无颜面对学校的同学。我只想说，老师，一个炅魂工作者，你作一个决定时，是否考虑过会让一个奋力抗命的穷苦书生彻底绝望，你要是不坚持换班，退一步，或许海阔天空，学生成材，老师依旧，老师错在先
到此，以上就是小编对于女教师刺死8岁学生的问题就介绍到这了，希望介绍关于女教师刺死8岁学生的5点解答对大家有用。
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