[女教师刺死8岁学生]湖南刺死老师的男生为什么会在校内携带刀具？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于女教师刺死8岁学生的问题，于是小编就整理了4个相关介绍女教师刺死8岁学生的解答，让我们一起看看吧。

湖南刺死老师的男生为什么会在校内携带刀具？

带刀是有备而来，这就是农夫与蛇的故事，你对他好，他确在背后一口，老师觉得他应该考个好大学，他不是几天前就反常吗？一定是家长说了他，加之老师又说他，一时间脑壳冲晕，犯了不可饶恕的错。

湖南的高中三年级学生罗某，学习成绩全班第一，全校名列前十名，就这样一个学尖，却持刀杀死了自己的老师，是他有精神病吗？有精神为什么学习成绩那么优秀。这就要提到学生的素质，我们说，学生不但要学好理论知识，更重要的是品德的教育，要“品学皆优”，要德，智，体全面发展。而且思想品德应为首要。老师是家外父母，是培养祖国“花朵”的育花者，最值的尊敬和爱戴，学生罗某却狠心杀害了自己的老师，造成了一大悲剧。完全是因为平时缺乏思想品德的教育，一昧地追求学业成绩，认为只要学习成绩优秀，就是老大，就是第一，可以骄傲，可以自大，可以任意任性，这就是造成悲剧的原因，关于携刀不携刀并非重要，不携刀也可以打死或掐死老师，是不是蓄意杀死老师，这不能肯定，关键是他有傲气，缺乏道德意识教育，认为学习好就是老子第一，可以无所欲为。所以培养学生必须要使其品学皆优，不但要学好文化知识，更要学好文明做人的道理。

就在昨天下午，我去上课，走进教室后，看见最前排一男生拿着一把刀在玩。我问，哪来的刀。他说，学校发的，班上每人一把。我顿时慒了。学生说，我们是学种植的，搞嫁接什么的要用刀。我才放下心来，我教的另一个班，人人有大剪刀，那是服装班，只不过学生皆女孩，没在意太多。试想，两个班人人抽屉里有可以置人于死地的利器，环境何其凶险！我在一职业高中，带的是对口高考班学生，要如何做才能教学质量与自身安全皆有保障？学校又该如何管理学生手上的可危及生命安全的学习工具？

我想向领导汇报自己的想法，最后还是放弃了。

不能说是蓄意杀人，只能说他是把那些刀具做为防身武器！一有人触怒他就会提刀相向，这就是当今孩子处理问题的方式，不计后果！残忍至极！现在的孩子只知道学习，提高分数，考重点大学，将来工资待遇高，能享受高品质生活！这都是学校老师家长挂在嘴边的话，他们根本不知道学习到底是为什么？人生观，价值观，根本没有 ！所以尽管老师对他们是那样负责，那样满怀期望 ，那样呕心沥血！家长是那样的不辞辛苦，不惜一切供他们上学读书，出人头地 ！其实他们根本不理解！这就是人性的弱点，你越惯着，越有脾气；你越宠着越登鼻子上脸。回头能把你吃了！你信不信？所以各位家长老师，对于孩子该打就得打，该说就得说，不能再迁就宠着了！中国有句古话:没有规矩不成方圆！必须得让他们知道长幼尊卑，懂得在学校谁是老大，在家里谁说了算，否则都红毛了！这次事件绝非偶然，他给我们的教育工作者拉响了警钟！给家长全社会上了一课，今后对于孩子到底该如何教育的问题！

人人都年轻过，也都犯过这样或那样的错误，马云也打过架，过过心理迷茫期就会步入人生正轨。不得不说老师在这个关键时刻推了他一把，太劳累的假期强迫写学生认为无用的心得，一卢假期学生可能要冼澡，可能要洗衣服，而老师却自以为是，学生以第一名的自信抗议，这个没用，我不写，而老师一点面孑也不给，换班，作为一个老师没这个权利，你让一个刻苦努力的贫困生绝望，无法面对以后的前程，无颜面对辛劳的父母，无颜面对学校的同学。我只想说，老师，一个炅魂工作者，你作一个决定时，是否考虑过会让一个奋力抗命的穷苦书生彻底绝望，你要是不坚持换班，退一步，或许海阔天空，学生成材，老师依旧，老师错在先

内江一教师办公室刺死副校长被刑拘，学校现已恢复教学；知情人：事发时两人正在谈话，谈话原因未知, 你怎么看？

看到这条新闻，震惊又心痛！

查了下案件的大致内容，分享给大家：

10月11日，四川省内江市威远县黄荆沟镇一小学突发命案。一名陶姓副校长被一名该校的曾姓教师刺伤身亡。有媒体从该校了解到，二人当天是因为工作原因产生冲突。但究竟是何种工作纠纷，该工作人员暂未透露。

公开资料显示，遇害的陶某某于2014年受聘为黄荆沟镇中心学校的副校长，曾获得该校的先进个人。本案中行凶的44岁教师曾某某至今未婚，平时与他人交流不多。

关于这件事，作为教育工作者，我们有几处启发？

启发一、 调整好自己的心理状态，既是对别人负责也是对自己负责。

无论发生了什么样的矛盾和冲突，总有第三种解决办法。

而当事人选择了最极端的方式，跟他当时的心里状态有很大的关系。

也许压力，焦虑或者抑郁情绪非常强，又无处发泄，工作中的不顺利，就成了情绪的爆发口。

所以，如果有条件，每一个学校对老师应该有定期的心理课程和心理减压工作坊。

启发二、与人沟通，不仅是孩子成长过程中重要的一种力，也是成人需要再学习，不断成长的能力。

我们经常有一种误区，认为一个成人就有成熟的思维。其实完全不是这么回事儿，很多成人，基本的能力没有发展起来，比如与人沟通的能力。

而与人沟通的能力，是一种情绪处理能力，更是一种解决问题的能力。

缺少了这种能力，人们要么选择压抑自己，要么选择爆发。而这样的方式都不是解决问题的好方法。

所以就沟通能力而言，即便我们成人了，还要根据所处的环境，不断的去适应和升级。

最后，家庭对一个人的支持至关重要。

这个案件中有一个细节，提到这位40多岁的教师至今未婚。我们不讨论什么原因导致了未婚。

但起码我们看到的是他在家庭方面获得支持会比较少。

这也很容易让他遇到事情的时候，钻到死胡同里。

（以上图片来自网络，如有侵权，请联系删除）

总之，这个事件让我们看到，教师的生活状态和心理状态都急需被关注。每一个教育岗位中的管理者，也应该以更加平和和包容的心态去对待一线教育工作者。否则，情绪一旦被点燃，很难预估会发生多严重的事情。

我是@亲子故事莲君说 ，欢迎关注并转发，也请在评论区留言，一起交流，轻松教养孩子！

16岁高三尖子生挥刀刺死了班主任，他会被判刑吗？

满十六周岁，故意伤人罪，当然要判刑，但是是不是死刑就视具体情节而定了。

• 师生关系如此紧张，教师也成了高危职业，值得我们警醒；
  

• 所谓优秀的学生，值得是分数高，但是敬畏之心缺失，对生命的不重视，是当下教育的缺失部分；
  
• 为了高分，让孩子考个好大学，教育的片面化、极端化，在学习程度的高压力下，不成熟的心灵，极端的事情很难避免；
  
• 教育，教授知识，培育心灵，对学生养心方面的教育重视度应该提高了，这次就是一个警钟；
  
• 孩子家庭对孩子影响是很大的，作为家长要做好自己，做好孩子的模仿的榜样，正面引导孩子。

一个尖子生用刀杀了老师，不是误杀，而是二十六刀。二十六刀代表什么?不敢去想象他杀人的场景！一个暴徙！完全丧失了人性的暴徙！对于亲眼目睹者来说，也是一场可怕的恶梦！不敢相信自己的眼睛！对于老师的家庭，也是彻底的毁了！叫人如何承受这一切！

至于这个学生，等待他的只有坐牢。至于判多少年，自有法律。此时此刻，大错己铸成，后悔己晚！

一个学生，即使是成绩再优秀，没有好的思想品德修养。也是一棵歪脖子树。注定成不了才！

此事件，当引起重视。无论是作为老师，还是作为家长，都该重视孩子的“德行”教育。而不是一味的追求学分至上。

很可惜，16岁并不会判死刑，他的年龄完美的避开了枪毙。

这个尖子生杀人意图极其明显并且手段极为恶劣，20多刀，就问这种尖子生到了社会上危害得有多大？

因为这么点理由就杀了自己的老师，破坏了一个美好的家庭。

现在的16岁孩子，真的没那么天真了，虽然是花季年龄，但一个个都是老司机。

20多刀，这不是误杀，也不是错杀，希望这个尖子生能惨死在监狱里，因为这种人能活着就是罪孽。

这哪里是16岁的花季，他分明就是16岁的狗屁。

16岁入学太早，而且心理承受能力差以及自身的心理素质有关系，父母亲太严格必然会适得其反，教育要从小做起，要学会水一样的教育，该严必严，该松就松，严的时候要做好目的性教育，不要只是打骂，松的时候要让他明白你的目的（及心理教育）收放自如，还有如果是学校离家近就不要寄宿，要跟孩子多沟通，学校离家远，也不要寄宿，你可以跟孩子一起租个房子（如果不行，忽略这点）最主要还是每个星期都要跟孩子沟通，看看孩子的心理状态，观察孩子的心理健康，多带孩子出去玩（散步，旅游，逛街等等）虽然分数重要，是如今的国情导致，社会导致，但是你可以不必看重，因为你就是你，孩子就是孩子，孩子有自己的想法，他她有他她的的爱好，一旦爱好体现明显尽早去培养，再三的问孩子你以后会不会后不后悔，以后你面临很多选择，你选择了就没有退路，你就不要后悔，你要自己去面对，没有人能帮你自己，你要自立自强。多方面跟孩子沟通，不要以自己工作忙，一定要抽时间跟孩子玩，定时观察孩子状态，因为孩子是你自己的，老师会帮你教育，但是因为老师有几百的学生和自己孩子，肯定教育不来，进入社会，社会会帮你教育，但是很抱歉，心理承受能力不好和心理素质差的，就不能承受社会的残酷性，必会被社会淘汰，你的孩子出生起，你就赋有抚育的责任，不要总是甩手责任，因为你的孩子总是会遗传你的行为，教育不难但也不是容易，做起来说容易也容易，难也难。像这样连捅老师26刀的行为我刚开始也是很吃惊，但一眼就肯定明白原因是外力跟内因导致，不过其行为异常恶劣，一定要追究其法律责任，否则一难平众教师愤怒，二是对教育老师行业的安全行打击，三是教育体系和教育制度的整改问题。还有这样的莫名行为已经导致社会轰动，导致被害人家庭伤害还有自己的家人的伤害，更是对学校名誉的打击，一定要严惩罚，除去学籍，既然没满16，18。看刑法入无期徒刑，说的就这么多了，谢谢！这是我的看法。

我国《刑法》规定，犯罪的时候不满十八周岁，不适用死刑，又一个杀人凶手保住小命。

死罪已逃，活罪难饶，这个十六岁的杀人凶手一定会判刑，量刑在十年之上。

哎，又一个悲剧，死者的孩子沒了爸爸，永远没了爸爸。

高三尖子班，培养出高分低能儿凶手。但是，我们不能抱怨应试教育，高考是选拔人才最公平的制度。

凶手的今天一定有一个引以为傲又溺爱他的父母，考高分就是好孩子，也是好学生。学习好，就是真的好吗？三好学生，四好学生，都是学习好的学生，德智体美劳就是一摆放的空壳，没有人理睬。知子莫若父，凶手也一定有两个家教缺失的父母，否则他也不会漠视生命，举起杀人的屠刀。

古人教育常用孔子的六艺，即礼乐射御书数，其中礼解释为政治，道德，爱国主义，行为习惯。两千多年的圣贤就已在提倡道德素养教育，我们呢？

这一血案，但愿引起教育工作者及家长们的警觉与反省。

沅江中学尖子生杀死班主任，这个年纪犯下的错误，还值得教育吗？

不要评价别人怎么样，你评价的同时或许已经埋下了 生命毁灭的危机！ 杀人是有理由的，不要站在旁人的角度 说 行凶者的行为！每个单位的行为都有他的理由，只是 高低 大小 深浅 理解 感知不同，导致做出的行为不同！ 对行凶者而言 老师的行为和言语 乃至态度已经触及到了他的 某出，但老师却不知，可能还自以为是为了他好， 总之 老师站在自己角度抓学习 学生站在自己角度找时间，请把时间还给我！ 越是尖子生 说明他的时间被封的更紧！ 对于 尖子生 老师本该就可以放松点，抓着一个尖子生是为自己荣誉吗？ 提高更多的 钝角生 和 锐角生 使之成为更多的尖子生才是老师要做的，已经是尖子了 还抓着 不放！就 好比 “自杀”

高三学生按道理已经成年，成年人做出如此荒诞之事，应该承受相应的后果。

为什么出现这种事，我们都考虑的是学生还能不能再教育，这样的荒诞之事，我们应该反思我们的教育是不是出问题了。

非常不赞同宝山君的观点。这事件的绝大部分责任必然是凶手本人，至少因为他已经是成年人，而且他必须为此承担一切责任和后果。事件中的师生关系，会至于让他带上弹簧刀并出手刺杀班主任老师吗？！退一万步讲，就算班主任此前严厉处罚甚至殴打过他，也绝对不能成为他杀人的理由。时间关系，暂时回答到此。补充一句，现在的孩子，特别需要进行挫折教育。

要拯救的不是学生，而是查清引起这种悲剧的根源，是什么原因导致中国的教育出了问题，什么原因形成教师与学生的对立面，教育大钢总的指导思想在哪儿，教师节给教师带来的是欢乐还是优愁，制定教师节的历史背景是什么，教师如何正确对待和教育学生也应该值得深思的。

沅江中学学生杀死教师，这个案件性质极其恶劣、残忍，在教室内身藏凶器，不守纪律，寻畔兹事不做作业，这充分证明是蓄谋已久的故意杀人，并非一时充动，对于这种恶魅，丝毫没有教育的必要，不管满不满十八岁，都应杀无赦，留着就是个毒瘤，就是个祸害，法律应根据罪恶的轻重为尺度，不能以年龄为晃子避护犯罪，不然以后不满十八岁的人都可以无罪杀人了。

到此，以上就是小编对于女教师刺死8岁学生的问题就介绍到这了，希望介绍关于女教师刺死8岁学生的4点解答对大家有用。