[4名老师打女童被拘]中学生迟到5分钟遭班主任暴打，4根扫把被打断，拘留13日，已被停职，你怎么看？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于4名老师打女童被拘的问题，于是小编就整理了5个相关介绍4名老师打女童被拘的解答，让我们一起看看吧。

中学生迟到5分钟遭班主任暴打，4根扫把被打断，拘留13日，已被停职，你怎么看？

棍棒底下出孝子，这句话从来不反对，有些孩子确实需要去教育。

但也得有个轻重之分，我不认为这种形式是为了学生好，单纯的是为了发泄压抑已久的情绪，亦或是存在心理障碍。

适当的体罚，我们可以理解，但像这样就不是要体罚了，我感觉拘留13日对他的处罚太轻，他这已经是在犯罪了，这已经是故意伤害罪，应该判刑才对，他不是在教育孩子，他这是在虐待孩子，对于家长来说，打回去都不解恨，因为对孩子的伤害不仅仅是在身体上，还是在心理上造成了永久的伤害，对未来的成长都是有阴影的。对于这样的教师处理一，永远的开除教师队伍，并送进监狱，接受反省，学校用最受害学生进行心理辅导

11月8日安徽亳州黉学英才中学七年级一学生迟到5分钟被班主任雷某用扫把殴打，并连续打断了四根扫把。

雷某的殴打，直接导致该学生背部多处淤青，头部、腿上均有外伤。

事发后，涉事教师雷某已被停职，亳州公安也对雷某做出了13日行政拘留的处罚决定。

对于此次事件，有书君觉得非常的痛心。因为这类事件已经频繁发生很多起了。有书君认为，我们从以下两个问题来剖析，能够更看得清这件事的真面目。

问题一:

雷某曾经有过对殴打学生的行为，但是其他时候的体罚都不如这次严重。这是什么原因？

首先，必须要肯定的是，涉事教师雷某殴打学生的行为是错误的，而且是不可容忍的，她理应为她自己不当的行为而受罚。

其次，我们不能仅依靠谁受伤谁受罪，来判断谁是受害者。

我们不能再用自己不够理性的情绪让下一个“德阳女医生自杀事件”重现。

我们并不是批判坏人，但是在善恶之间，我们得学会理性分析。

最大的可能性有这么两个:

可能性1:雷某单纯因为心情不好或者体罚学生成习惯，而殴打了刚好迟到的赵某。

据赵某说，雷某已经打过他四五次，还穿高跟鞋踢他。平时赵某犯错会被扣分，扣分达到10分还会罚款100元。一学期5400元的学费，老师还经常罚钱。

可能性2:赵某的一些行为激发了雷某更为变本加厉的体罚。

据亳州公安通报内容所示，“雷某在询问其学生赵某迟到原因时，两人发生争执后，雷某持扫把殴打赵某。”

也就是说雷某可能不仅仅因为赵某迟到而殴打，可能是赵某在与雷某争执时有说过什么话，激怒了雷某，导致雷某暴怒下打断了四把扫把。

通过第一个问题的探究，我们可以试着去了解事件背后的真相，而非表面地看待成一起单纯“教师体罚学生”的事件。

问题二:

既然事情已发生了，那么我们又能从中得到什么启发？

从这件事可以暴露出了以下几个问题。

第一，教师体罚学生成常态的习惯。

第二，学生难管是学校老师的痛点。

第三，民办学校教师的素质太差。

第四，外地走读生容易受到歧视。

而能够对这些问题进行改善，就是我们从这件事得到的最好的启发。因此有书君也提出了以下几点改善建议:

第一，在教师执教过程有体罚等不当行为时，校方可以提早进行干预，避免教师在暴力教育下酿成大错。

第二，学生家长需要多关注孩子的学习生活，而非等到悲剧发生后再来责难。校方也可以为教师提供一些教育管理上的建议，以免教师在教育上陷入死胡同。

第三，民办学校在对教师考核时，可以设置一些基础的道德性的门槛，筛选出更有爱心、细心的教师，让那些以暴制暴的教师遁于无形。

第四，政府可以出台一些关于外地走读生的制度，来保障他们的权益。使得他们拥有其他学生一样的待遇，不再受到歧视与不公。

最后，有书君想说，这次“安徽亳州教师殴打学生”事件并不是第一件教师体罚的事件，可能也不会是最后一件。

希望从这次事件，我们能够学到更多，以后也能改进更多，做到再无这类事件发生。

有书君希望，作为教师能够担负起教师这个美名，学生能够干好学生该干的事，家长也不要不管不顾地只把孩子扔给学校就完事。

毕竟，一个人的力量有限，当一件事能够得到各方的配合，那么事情才能做到极致，教育也是如此！

有书君语：对此问题你有什么不同的见解呢？欢迎在下方留言评论，别忘给有书君点个赞哦~关注有书君，私信回复句子，有书君送你一句特别的话

退一万步说，学习可以不好，身体却不能有残！ 你做了什么？

“暴打”是个什么概念？班主任到底是个什么存在？这个中学生犯了什么错？详情大家都知道，处理结果也已经明确，可是谁看了之后会舒服？

师生矛盾？暴打学生？学生违纪？似乎都不足以概括这起事件。让人们义愤填膺的，一是孩子被暴打，二是该班主任处罚结果。

作为家长，孩子被打的如此严重，无论是谁，都决不会罢休。作为老师，把孩子打成这样，是所谓的严师出高徒，还是情绪失控了呢？——下手如此狠，以至于自己身陷囹圄？

孩子永远是孩子，他捣乱、违纪、作怪，老师有管理的义务和责任，但权利还没大到要“痛下狠手”。这是不对的。

谁教的班里没有这样的“捣蛋鬼”？有的学生就是欺负老师，个别科目上课迟到、课堂睡觉、吃零食，说话，传纸条……而有的科目却不敢。所以有时候这和任课老师的要求有关。毕竟，作为一科老师，你最起码有把控课堂、组织课堂的能力。

而这位班主任，不管是不是他的课堂，首先他尽责去管理，值得肯定。但打学生，甚至“暴打，打断4根笤帚”，这违背师德，也不是一个正常的成年人的作为。

做老师，要有极大的耐心。在此之上，要极富爱心。退一万步说，学习可以不好，身体却不能有残！而你，做了什么！

开除，太简单了，这对被打的孩子不负责任也太不公平，最好在学校开大会时，给这个老师吊起来，让学校所有的老师同学们都认识认识ta这个恶毒之人，再经过学校的允许下，由被打的孩子组织同学们有秩序的每人暴打他一顿，做地去根，让ta生生世世不得为师为人！

四年级两个男孩打架，老师拉都拉不住。那老师还需要负责任吗？

学生打架寻常事，何况还是四年级。

老师劝说不管用，旁观思索生智慧。

不妨高声来叫好，给点掌声再加油。

反向做法出效果，学生必定停攻击。

战火终归要停止，教师冷静见神奇。

不必去做审判官，不要问东又问西。

只需一本弟子规，相关字句含道理。

亲情友情在其中，联系实际不错位。

润物无声化干戈，心平气和获友谊。

对于老师打学生四个耳光事件，你们怎么看？

老师在处理学生时，不但没有教育得了学生，还被学生粗话辱骂，一时情绪失控，打了四个耳光，要是换成我，不止四个耳光，这样的熊孩子不教育，将来会是什么结果？消耗警力！

怪老师吗？我觉得不怪，不要以为体罚学生就都是错，那也要看看是什么情况下的体罚，这样的学生，不体罚都上天了，学校也要跟着家长无知地去娇惯这样的学生？我跟曾经的一位副校长态度一样：哪怕老师不做了，也不惯着这样的学生！

怪学生吗？怪，但这只是一个孩子，为何会变得这样渣？显而易见，是背后家长的原因。这样的家长，只能教育出这样的孩子，所有的根源全部出在家长身上！

我就是不知道，家长在得知自家小孩这样时，有没有反思过自己的问题，家长是决心培养一个社会渣滓吗？不希望老师把孩子拉到正道上？

以上说的，是从个人情感出发的。但是，现实是很逼仄的，也是很令人无奈的的。老师打了学生耳光，被处罚的一定是老师。

我只能这样对同行们说，如果你还年轻，不一定就挂在这一棵树上，那么，就有点血性，遇到辱师的熊孩子，治一治很有必要，最多这老师不干了。如果，你是有了一定的教龄，已经不年轻了，还是控制住自己的情绪吧，否则，受伤的一定是你自己！

老师有错吗？只因为他是老师，所以有错，这么一个学生，坏毛病很多，竟然骂老师，假如是谁，谁也受不了，出去校门，社会对他的教训比这严重的多，别拿师德说事，那些是所谓的狗屁专家说的，我是家长我支持老师做法！！！

学生确实有错误，但是这不是理由，老师不能把自己的认识水平降到和问题学生一样的标准处理问题。为人师表，有要求老师做表率之意。学生来学校受教育不光听老师怎么说，更重要的是看老师怎么做。孩子对家长也一样。打人骂人的孩子在家都挨过打骂，教育工作者及学生家长都有表率示范作用，所以想让学生成为什么样的人，就以什么方式教育。

老师毕竟是学生的师长，这种关系的维系靠己身正能压邪，学生固然需教育，可老师适当的罚铺也不可缺，但连续出手打四个耳光绝对不是师生之间的正常交流，这位师者太过唯我独尊了，师者，人类之语言，行为，道德之楷模也，干不了请另栖高枝，别误人误己，积攒罪孽。

垃圾学生捣乱课堂，老师为了其他孩子训

斥他没毛病，这孩子少教养竟然辱骂老师，老师出于尊严打他几耳光有错吗？要是你的孩子和他一班，没有安静的学习环境你愿意吗？这样的孩子学校教育是失败的，家庭教育是纵容缺失的，将来只有监狱里度过余生。

教师生了4个儿子会被开除么？

在前几年国家实行严格的计划生育政策的情况下，教师生了四个儿子。会被开除的，但是现在国家的生育政策做出了调整。放开二胎，鼓励三胎，就算是生上四个儿子也不会被开除的。但是一个教师有了四个儿子，接下来要面对的可就是重重困难。那这个教师一定要做好充分的思想准备了。

衡阳县一小学老师被指以辅导作业为由，在教室等地猥亵4名女孩，官方：已介入，会派人对女孩心理疏导。你怎么看？

感谢悟空邀请！

作为一名一线教师，我为教师队伍中存在这样的败类而感到耻辱！教师是人类灵魂的工程师，这样的高度永远不会过时。

看到这样的消息，令人心痛。在此，我想说这样三点：

第一，所有一线教师，都应以此为戒，自觉加强师德修养，提高思想素质，远离邪念，珍惜人格，自觉维护教师的光辉形象；

第二，对学生和家长应长期坚持安全教育，防范一切不安全事故的发生。要让学生明确，坏人会以任何面孔出现；要让家长知晓，教师队伍中也会有极少的败类产生；

第三，严把教师队伍入口关，师德第一，不要让品德有污点者轻易混入教师队伍。改变教师评价机制，不要只注重教师的教学成绩，更要关注师德师风，把师德放在评价首位，凡师德有问题者，一旦发现，严加处理，不护短、不包庇，较为恶劣者，立即清除出教师队伍。

当然，这样的败类只是千百万教师队伍中极少的一部分，但正是这极少的一部分存在，影响了教师的形象。在处理这些败类的同时，我们也要看到绝大多数教师是合格的、师德优秀的、值得我们尊重的，他们在教育一线勤勤恳恳、兢兢业业工作，为祖国培养出了大批的优秀人才，默默无闻的他们是中国教育的脊梁。

作为一名老师看到这样的新闻很心痛，面对这样人渣一样的老师，特别希望能有法律严判严罚。孩子是祖国的未来，是一个家庭的希望，希望以后不要再看到类似的报道。

针对这样的事件，我想说一下我的看法，不喜勿喷。

第一作为家长，特别是妈妈一定要加强对孩子的安全教育。这个安全教育不仅是防车祸防溺水，还有就是防人为的伤害。在孩子懂事时，就要教育孩子一些安全知识，比如哪些地方不能让人碰，遇到别人的伤害时要怎么做才是对自己最大的保护。

有些家长在抓孩子学知识方面可以说很尽心，但在生活细节上孩子思想方面却很少关注，有的父母平时与孩子沟通少，或是对待老师动不动就是暴力，这样当孩子遇到问题时有时就不敢回家说，所以一定要告诉孩子，爸妈永远是她最坚强的后盾，会保护她的。

还有父母在对女儿呵护时，也不要以为男孩子就是安全的，对男孩子同样要进行安全方面的教育，而且要经常性的教育。在照顾孩子时，不要过分地信赖家里的亲人或是朋友邻居，有时犯罪的往往都是身边的熟人。

孩子长大送入学校时，不要以为学校就是净土。作为家长一定要学会观察，学会与老师其他家长的沟通，这样可以了解孩子在学校的情况。孩子每天回到家后不要急于问孩子的学习，多问一问他在学校开心吗？有没有好玩的或是伤心难过的事情，从侧面了解一下，如果发现不对劲的地方，一定要去学校了解清楚，不留安全死角。

作为学校，我希望教育部门每年也要定期给老师做一下心理方面的检测，提前预防，及时发现，在对师德师风方面，实行一票否决制，对于人品不正的必须清理出老师队伍，而不是从一个学校换到另一个学校。

到此，以上就是小编对于4名老师打女童被拘的问题就介绍到这了，希望介绍关于4名老师打女童被拘的5点解答对大家有用。