老师殴打威胁小学生（闺女班里班长经常滥用职权，要挟男孩子要零花钱，每次都是好几十，我该不该告诉老师？）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师殴打威胁小学生的问题，于是小编就整理了5个相关介绍老师殴打威胁小学生的解答，让我们一起看看吧。

闺女班里班长经常滥用职权，要挟男孩子要零花钱，每次都是好几十，我该不该告诉老师？

家长您好，我个人觉得，这个是必须告诉班主任老师的。

现在小学的学习中，思想品德应该是第1位的，孩子的思想品德决定着孩子成长，学习不好，可以成为次品。但是思想不好，就是废品！

这孩子还小，他现在就知道敲诈勒索，这是一种不正之风，在校园内是非常恶劣的行为！重则列入打黑除恶活动范畴！

“勿以恶小而为之”所以为了班长的未来的成长，绝对要告诉老师，老师提前制止这种行不良行为，以免到了社会上之后对社会造成不良的危害。

这属于典型的校园欺凌事件。首先给予孩子心灵上的支持，告诉孩子，遇到这种事不要怕，在保护好自身安全的前提下，做适当防卫，起码向朝自己要钱的同学表达出自己内心的气氛，千万不要逆来顺受，这样只会更加纵容到对方；

建议孩子在维护自己权益的同时，及时向老师反应事实，通过教师和学校的力量，结合对方家长，制止这种恶劣的校园欺凌事件，并在适当范围，严肃惩戒，做好当事学生的思想教育工作，让他们意识到此事的严重后果，以免再有类似事件发生！

小孩在学校被老师打了该去教育局投诉吗？

小孩被老师打了，而是手都打肿了，这样的老师不配做老师，不仅仅是要去教育局投诉，还要报警，追究竟其法律责任。

老师的责任是教书育人，带着情绪打学生，下手又那么重，如何为人师表，与街头混混有多少区别。

如果面对这样的老师，家长选择沉默，就是助长恶行势力，他不仅损害自己孩子的利益，还会进一步损害更多孩子的利益。无论是为了自己还是为了社会，都必须要选择发声，不能原谅。

打残了吗？老师为什么打孩子你了解了吗？我们的家长要正确对待老师，不要动不动就投诉老师。因为他们的工作够辛苦的了，他们对孩子的爱不比家长弱。那些吃不了学习苦的孩子该受到教育，以前有种说法叫严是爱松是害，不管不问要变坏。难道家长希望自己的孩子变坏吗？

老师啊，别打孩子，不管是真打还是象征性的打，都要不得。现在有些家长说，娃不对，你就给我打，这是日弄你。你把人家娃一打，哼，翻脸比脱裤子都快，把你不搞臭不罢休。所以，无论如何，别打孩子，人家孩子好不好，关你屁事，长大了，自有人管。还是保护好自己吧。告诉提这问题的家长，你想去哪里告，就去告吧，大不了今后给你娃自由，学不学都行，要是不满意，那就领回自己教。

如果仅仅是些皮外伤真没必要闹到教育局，老师动手打孩子肯定不对，这家长心里也清楚，老师心里也明白，但，不能让孩子知道老师的教育方法错了，一但孩子知道老师的方式方法有错，他(她)与老师对着干的情绪将长期存在，这对孩子应该是没什么好处的，作为家长，冷静想想，老师打自已小孩肯定心痛，但也要替老师想想，为什么打孩子，孩子没错老师绝对不会打他(她)，这里肯定有恨铁不成钢的因素，或者孩子调皮得太出格，不严厉管教他(她)班级工作没法做了，或者课都无法正常进行。只要老师的出发点没有恶意，调皮捣蛋的学生给老师打几下，可能胜过家长打十下。家长的理解，常会让老师更有责任心，对孩子会更有好处。

每个孩子都是父母的宝贝，是一个家庭的太阳。父母为孩子的成长不知付出了多少心血，可谓是含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了。殊不知，也正因为有这么宠爱孩子的父母，才会养出了一个熊孩子。

有些孩子在学校无法无天，在课堂上捣乱，欺负其他同学，老师批评教育不仅不接受，还跟老师对着干，老师说一句他怼十句，各种粗口话，伸中指的动作都有。这时，控制不住情绪的老师可能就动手了。一般来说，老师不会无缘无故动手去打学生，即使打也是出于教训让学生改邪归正。有一句话说得好，当一个孩子在学校老师不敢管了，或者不愿管了，那这孩子就等于没救了，等着以后让社会去管教吧！

所以，如果你的孩子在学校被老师打了，你先调查一下 ，问问孩子的同班同学事情的始末 ，老师为什么要打你孩子，如果是你孩子错了挨打，你应该感谢老师，他在冒着丢饭碗的危险替你管教孩子。如果是老师无缘无故打了你孩子，那你就去告吧。

请问小学二年级学生和同班同学打架，老师要求打架学生一方当全校师生道歉，合理吗？

如果是偶尔一两次我觉得孩子之间私下道歉就好，打伤了就让家长来赔，严重了家长承担监护责任……如果是那种屡教不改，学校跟家长说了，家长也不管，那么学校这样下个狠手也行……

这不合理。再者，老师没有这个权力吧，校长级别的领导才有作出这个决定的权力。

在现实操作中，二年级的学生打架不会收到这种“待遇”，他们还小，学校要保护他们的身心健康教育。

一般孩子在小打的情况，老师对孩子批评教育，并通报双方家长就过去了。如果遇到大打，还得惩罚他们，如罚站，调整他们的座位，将他们隔离。

该师属于小题大做，二年级孩子打架，应对两个孩子批评教育，讲清打架的利害关系，同学之间应团结友爱，打架违犯校规，教师找出原因后，主动打架一方应向对方道歉，没必要让学生向全校师生道歉。

肯定是不合理的。

小学生打架属于常见的事，如果只是随意的打闹着玩，批评教育一下就可以了，如果打的重了就需要家长出面解决了。题主提到的当着全校师生道歉，看似批评教育了孩子，其实是对孩子的一种伤害。

见过两个一年级孩子打架，一个孩子哭着去找老师，起因是两个孩子推着玩，结果一个孩子用劲大了，把一个推倒了，被推倒这个爬起来之后直接又推了一下刚才推他的同学，结果摔倒在地上，头碰到墙上了，起了个包。最后是老师把两个孩子家长找来了，老师和家长在说摔倒的过程时，两个孩子又一块去玩了，头上的包也不疼了。

学生当着全校师生道歉，对这个孩子来说，不仅仅是给对方道歉，对孩子的内心也是一种伤害。

也许，在老师看来，小孩子无自尊可言，只要是可以改变孩子的缺点，怎么处理无所顾忌。事实上，这种想法本身就是错的，老师在孩子眼里非常的有权威，要求学生这样当众道歉也不懂得反抗，也只能把这种有伤自我、自尊的行为埋藏在心理，对孩子的成长非常不利。

所以，我认为这样做是不合理的。

绝对不合理。才二年级的孩子，这样惩罚未免太重了。如果没有伤到被打孩子的话，老师私下找孩子谈话批评教育下就可以了。如果打伤了，可以找双方家长协商。但是当全校师生的面道歉，会伤害孩子的自尊，甚至给孩子留下心理阴影。孩子毕竟还小，我们应该给他犯错改错的机会。人非圣贤孰能无过？更何况一个孩子？我们何必如此苛刻呢？

孩子回家说老师有体罚学生的情况，作为家长应该怎样取证？

题主应该说一下“体罚”的具体内容是什么。

因为在不同的人来看，对所谓的“体罚”是有不同的标准的。

比如我，在我看来诸如罚站、罚跑圈、罚值日、推搡甚至是拿书什么的打下等等在我看来都是很正常的惩罚。我认为只有扇耳光、拿脚踹、拿工具抽打等会留下明显淤青等惩罚才能算的上是真正意义上的“体罚”。

但是有些人并不这样认为，他们甚至觉得叫起来罚站也算是体罚……

可以明确的告诉题主，除非你能在孩子身上找到明显的体罚之后的痕迹，否则你是不可能举报成功的！

现实中有些家长为了“监控”老师，会在孩子的书包里偷偷放上录音笔或者电话手表。说实话，如果你真的这么做的话最好能够把孩子瞒过去，不要让孩子知道你的目的，因为我觉得如果让孩子觉得自己的父母不信任自己的老师，那么这个孩子只会更加的不信任老师。

最后我想说，最关键的问题是你孩子到底犯了什么错？这才是最重要的！如果孩子真的有错，你不去关注错误，而是关注老师的惩罚，那么你的行为一定会导致孩子在错误的路上越走越远！老话说“惯子如杀子”，孩子在成长的过程中总会犯错的，初期往往不是自己的主观恶意，但是如果家长一味纵容，那么慢慢的一定会变成孩子的一种行为习惯！“熊孩子”不是一天练成的。

如果你确信孩子真的就是被体罚了，那么我建议你先跟老师沟通一下，看看老师怎么说，如果这个人确实不靠谱、不称职那么那时候再举报也是可以的。

总之，你在做选择的时候请先搞清楚你的目的是什么，是为了自己出口气，还是为了孩子好！千万别打着为了孩子好的旗号来解决自己狭隘的心理，这样只会害了你的孩子！

不知道题主身处哪个城市，哪里的学校？就我知道的情况来说，现在真的很难找到真正意义以上敢体罚学生的老师了，毕竟，现在的环境跟2、30年前已经大不一样了。

什么样的惩罚才够得上体罚的标准？

我女儿她们老师，经常会要求作业完成的不好的同学重抄几遍，或者罚写字、抄课文等，放学后要留堂抄完才能回家，对于类似这样的做法，从来没有听说哪个家长有异议的，都会支持老师的做法。

一般而言，老师对学生的惩罚，主要是因为学生不遵守课堂纪律、不按要求完成作业等原因，能够采取的惩罚措施无外乎抄写、清扫卫生，貌似连罚站都很少了。

在我看来，这些根本就算不上体罚，那什么才叫体罚？除非是拳打脚踢、扇耳光、罚100个俯卧撑或下蹲、操场顶着烈日跑10圈、烈日下罚站2个小时这种，才是真正的体罚，如果只是罚抄作业、打扫卫生，亦或是老师气不过，用手推一下孩子之类的行为，真的算不上体罚。

何况，你的孩子有那么娇气吗？

当下的家校氛围下，还有几个老师敢对学生来狠的？

当下的社会环境下，无论是舆论还是家长群体，总是习惯把学校和老师推到风口浪尖的对立面，既希望老师像个超人一样教育好自己的孩子，又希望老师像保姆一样伺候好自己的孩子，任何的问题都容易被放大、曲解，将家长和老师推向对立面，而一旦出现矛盾纠纷，家长总是会喜欢通过舆论、投诉等各种手段来争取自己的“合法”利益，最终的结果，往往是以学校示弱、老师受处分来结束纷争。

在这样的环境下，老师都已经变得畏首畏尾了，完成自己的教学工作就好了，谁还愿意管教你的孩子？一旦管教，很可能给自己惹来麻烦，甚至导致丢工作、被诉诸法律的风险，所以，你觉得老师还敢随意的动用体罚的手段来对待你的孩子？

如果你的孩子受到了老师的惩戒，首先需要了解清楚你的孩子为什么犯错？

有句话叫“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”，孩子受到老师的惩戒，一定是因为孩子犯了让老师控制不住情绪的错误，这种时候，你只想着自己的孩子受了委屈、吃了亏，想要对老师的“体罚”进行取证，却不去了解孩子为什么受到惩罚，犯了什么错误导致老师“体罚”你的孩子，这样的做法，或许会让你得到一时的快感，但是，你也将会为你纵容孩子的行为付出代价的。

每个人都有自己的面子，谁都舍不得自己孩子吃亏，但是，这个社会就是这样的，从小不让孩子吃亏懂得守规矩、知道分寸， 包庇、惯着孩子，那么迟早有一天，这个孩子身上的小毛病会慢慢变成大问题，带来终身的悔恨。

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我是一名老师，年轻的时候打过一名学生，因为一名学生把一颗小石头踢飞，砸到另一名学生眼眶上，很危险，我批评他，该同学说，又没有砸到眼睛上，多大的事，就算瞎了，我们家赔好了！我一时没忍住扇了他一巴掌，有钱了不起？不是所有的事都是能用钱解决的。当然，我比较幸运，那个家长没有投诉我。后来，在老教师的教导下我再也没有打过学生，再遇见这种事情，我会把双方家长请来，让他们自己解决。因为我知道老师没有惩戒权，稍有不慎，就会被投诉，就会丢饭碗。现在我的同事没有人再打学生了，就算有家长说孩子不听话你放心打，我们也不。学生犯了错误，我只会好言相劝，你实在不听，就只好不管了。问题大了，有学校学生处管，再大了，有警察管，犯不着跟自己过不去。我知道这样做不符合“学不严师之惰”，但是不敢啊！

谢谢邀请！

怎么取证？渠道很多:一、老师体罚学生时在你家孩子身上一定会留下印记，拍照保留，这是最直接的证据；二，让孩子描述自己被老师的体罚的全部经过，你整理成书面材料；三、询问同学，从同学处了解看到或听到对你孩子的体罚经过，你可整理成文字材料，也可录制成视听材料；四、直接了当找当事老师问个清楚明白，老师只要实施了严惩戒教育，会有担当，不会否认，你悄悄录个音就好；五、现在学校一般都有摄像头，你直接申请调阅监控资料……

不过，就当前的教育环境，我想任何一个老师都不会无缘无故的去体罚学生，凭我在教育战线上多年的观察，身边的老师对待学生的小毛小病都是循循善诱，以理服人，除非是原则上的大毛病，道理反复讲都不听的，不负责任的老师就会听之任之，负责任的老师那是真要动手强制其改正。有的学生还真是吃硬不吃软！所以，身为父母，状告老师前，先弄清自己的孩子到底犯了什么错，再弄清楚自己的孩子面对错误是吃硬不吃软?还是吃软不吃硬?或许是软硬都不吃?弄清楚这些，你再决定是否取证。

如果你真觉得老师的教育方法不当，你可以和老师沟通，老师会注意自己的方式方法。如果你真的恨这个老师，那我恭喜你，你把证据一上交，绝对一告一个准，轻则给你道歉，降级处分，重则卷铺盖走人。不过，你的孩子今后犯了错再也没有哪个老师敢管，然后就是此老师的下场又警醒无数的老师面对学生的错误言行视而不见，聪耳不闻，教育学生时颤颤巍巍、胆颤心惊。

多么可怕，还去取证，要告老师，现在教学也是一件危险的职业，不小心丢工作不说，还可能有牢狱之灾。遇到不省心的学生不管不行，管也不行。你叫老师怎么办？我有一个学生，吸烟喝酒，打架斗殴，骚扰女生，辱骂老师。家长护短，多次到学校闹事。老师遇到这样的学生是管还是不管？揍他两下有何不可？还去取证，那些被他打的学生难道就该挨打？

郴州一小学生因未完成作业，被同学按住头脚遭老师暴打，这事你怎么看？

这位老师的这种作法肯定是不对的。学生未做作业，叫他补上就行了，老师处理学生的态度太粗暴，这是严重的体罚学生，学校可能会给予处分。作为教师，教书育人，育人，不要性急，是一个漫长的过程，人们常说：十年树木，百年树人。因此，老师的心应平静，不要急躁，要慢慢地给他讲，不做作业有什么害处，对学习，对自巳的成长有什么影响等等，道理讲明白。若仍多次不做作业，也应给予处罚，当然，一定不是肉体受到伤害，而是用下蹬、腹卧撑、跑操场，或抄写作业几遍等等措施，看似惩罚，实际对学生有好处，既达到惩戒的目的，老师又保护了自己，两全其美，多好啊！

到此，以上就是小编对于老师殴打威胁小学生的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师殴打威胁小学生的5点解答对大家有用。