邢台市教育局：严禁教师通过手机给学生家长布置作业，让家长下载、转告、批改，变相加重家长负担, 你怎么看？：不得给家长布置作业

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于不得给家长布置作业的问题，于是小编就整理了5个相关介绍不得给家长布置作业的解答，让我们一起看看吧。

邢台市教育局：严禁教师通过手机给学生家长布置作业，让家长下载、转告、批改，变相加重家长负担, 你怎么看？

对于邢台市教育局这道禁令，我个人持辩证的观点，总体上还是比较支持的。

当前，学生作业负担重是一个不用去争的事实。

除了作业量大以外，作业的名目繁多，形式复杂也是其中很重要的一个因素。

绝大部分教师给学生布置作业都选择了将作业任务与要求发到家长微信群中，学生要完成作业就必须那家长的手机逐项对照完成。

邢台市教育局：严禁教师通过手机给学生家长布置作业，让家长下载、转告、批改，变相加重家长负担, 你怎么看？：不得给家长布置作业

有五种情况：

1.一些作业必须要用手机APP完成，

2.一些作业必须要用手机来查找资料，或者拍照打卡完成

3.更为麻烦的是，有些老师直接将试卷或试题拍成图片发到群里，要求家长给孩子自行打印并完成。

4.绝大部分老师都要求家长批改孩子的作业，并在作业上签字。

5.凡是不能够按时按要求完成作业的孩子，第二天老师就会在家长群里点名通报，或者拍照通报。

不管是哪一项作业任务，对家长来说负担都不轻，孩子每天写作业的过程基本上都需要家长全程陪伴、协助、辅导、监管、订正、批改。好多家长感言：都快要崩溃了，真是苦不堪言。

特别是，每一次给孩子打印试卷或试题，因为条件限制，不少家长要跑很远的地方去打印，来回周折费时费力。

还有一些家长文化层次不高，或者纯粹是祖辈带孩子本身就没有有文化，根本就不会操作智能手机，也辅导批改不了孩子的作业，因此上每一次配合完成孩子的作业对他们来说都是很困难的。

另外，教师把作业布置在手机上，对于自觉的小孩儿来说还好说，但是一些不自觉的小孩就乘着，用手机写作业的机会来玩手机。

邢台市教育局的这个要求和禁令总体来说是好的，但有些地方也应该辩证看待。

一、对于中高年级的学生来说，教师给学生布置作业，完全可以通过纸质的形式落实。比如说今天都有哪些作业，都有什么样的要求，让小孩子写到小本上，然后对照落实。但是对于小学低段的同学，可能这样操作难度就比较大，有些作业还必须要通过微信群布置。

二、家长批改孩子作业的环节可以减掉，但是监管和落实这个环节还是不能少，因为很多孩子的写作业根本就不自觉，必须要家长督促监管，并签字核实才能够保证完成。

三、总体来说，邢台市教育局的做法还是值得肯定的，禁止用手机布置作业，的的确确也能给家长和学生减轻一部分课业负担。但要想真正达到减负目的，就必须减轻作业量，减化作业的名目和形式，牢牢把握并落实这个原则，才能真正的达到减负的目的。否则，仅仅只禁止用手机布置作业，还是从根本上达不到彻底减负目的的。

孩子刚升一年级，转到市里的学校，我感觉现在最好的时候就是在十一点之前能睡觉，不想骂，只能感慨作业是真多，一半觉得像给我和老婆布置的一样，你说一个一年级的孩子能认识几个字，学校要看这个要读那个还得家长给老师发语音，还得买指定的网上东西，孩子已经两次考试倒数第一了，我也没打没骂，毕竟我也就是初中毕业，打心里觉得上学累

我不赞同邢台市教育局严禁给家长布置作业的一刀切的做法，其他的不做评论。

严禁给家长布置作业，这是目光短浅的表现，对孩子的成长并不好。

我可以大胆的说，凡是埋怨学校多事，埋怨学校布置的作业多，怪老师对自己孩子不好，把一切不好都归咎于教师和他人的。他的孩子真的不好，学习不行，品行更不好。建议大家躲着他，或者躲着他的孩子，因为孩子的一点小事情，他就会放大，找你的麻烦。

实际上老师布置的作业有很多种，除了书面作业，有时候也会布置实践活动作业。无论哪一种作业，让家长参与其中，是一种非常好事情，可以促进家长和孩子的学习互动交流。

我记得新闻中有一篇报道，采访一位清华学子的妈妈。问妈妈，您是怎样培养出这样优秀的孩子的？妈妈回答，我从小不识字，孩子做作业的时候，我就坐在他旁边织毛衣，陪着孩子。孩子的成功就是如此简单。缺失父母陪伴，缺失语言和肢体交流的家庭，会给孩子带来很多负面的影响。

教师给家长布置作业，恰恰能把家长从手机追剧中解放出来，也能给孩子做一个正面的榜样。与其整天抱着手机刷屏，倒不如静下心来，坐到孩子旁边，陪陪孩子。

我个人认为，一名合格的家长，不应该埋怨教师，凡是埋怨教师的，孩子学习都不咋地（学习不好）或者品行不端。

无论是书面作业还是课外实践活动作业，很多家长把“共同学习”“共同进步”，变成了检查作业，进而演变为一种负担，有这种想法太可怕了，太可悲了。不出20年，大家就会发现，家庭教育越来越受到重视，家校合作越来越频繁。

家长确实要真正做好孩子的第一任教师，终身教师，不能把孩子简简单单的推给学校。“你给我教吧”，“学校就应该教育孩子，我只负责赚钱养家”，这种思想很可怕，害了孩子，也害了家庭，更害了社会。

现在很多孩子，不会学习，为何？肯定与学校教育有关，但更重要的还是家庭教育。很多孩子，在学校表现很好，回家表现很差；很多孩子，在学校教师帮他改正了缺点，回家后又恢复了原型。这是家庭教育严重缺失的一种表现。

邢台市教育局做的好，会国教育行政部门都应该向邢台市教育局学习。老师在家长群里给学生家长布置作业，让家长辅导孩子作业并批改，还有在家长群里指名道姓批评家长。这无形中让家长感到压力，无形中加重家长的负担，让绝大多数家长感到深恶痛绝。

01:一个家长怒怼老师，你们在家长群里给家长布置作业，让家长管孩子，让你们老师做球用。

这位家长有些简单粗暴，但是我觉得话糙理不糙。学校的老师本来可以在学校让学生完成作业的，为什么还要布置那么多家庭作业，让家长帮助去完成。布置家庭作业不为过，学生在家做完了，为什么不在第二天收回来老师改一改。本来是老师的事儿，为什么把这个任务转嫁到家长的头上？难怪家长怒怼老师，难怪老师在社会上失去了形象。

02:老师我不是不愿意辅导孩子，我实在是辅导不了，没多少文化，孩子的作业我看不懂。

有的家长很愿意让自己孩子成才，面对老师在群里的要求，面对老师布置的任务，有的家长无能为力。不是说所有的家长都是高学历，有渊博的知识。占多数家长文化水平不高，根本就不会做学生的作业，这种情况他怎么去辅导，所以就在群里向老师诉苦。有的家长很诚恳，和老师商量说，要不你来我们家辅导吧，你有什么活儿我可以帮你去干，再累的活都不怕。

03:现在的家长在单位工作压力很大，工作一天，本来就够烦心的了，再加上老师在群里鸹噪，甚至批评家长。家长们马上心生烦恼，有的恼羞成怒，辱骂老师。

在职的老教师都说，80年代90年代没有手机，我们也教学了，也教出了很多优秀的学生，和家长们的关系很融洽，为什么现在家长个个都讨厌老师呢？还不都是手机惹的祸。

既然老师们都知道家长讨厌老师，为什么老师们不坐下来想一想到底为什么讨厌？归根结底一句话，老师就是老师，是一种职业，不是当官的，好好定定自己的位置，就不会在群里发号施令了。

邢台这条禁令，非常好，值得点1万个赞。

手机是方便大家的交流，但是现在手机布置作业成为了学校老师的工具。

我的邻居小美今年上七年级，开学之后，老师就让家长下载一个学习软件，方便老师布置作业。还有的就是让家长下载一些英语软件，让孩子在家语音打卡读英语，还有的老师习惯用手机拍一些试卷让孩子抄写等现象。少数家长是爷爷奶奶照顾，没有智能手机，这让家长们叫苦连天。

所以老师手机给孩子布置作业的初衷是好的，让孩子多做练习，但是殊不知有些孩子以做作业的理由，拿着手机打游戏，课本上的作业也不写，直接拿手机拍作业帮。

所以为邢台市教育局点赞，关于电子产品，微信群，QQ群电子的使用都有明确规定。这样做，既能有效的制止老师太过依赖手机上写作业。

为何反对孩子用手机写作业？除去以上两条借写作业得理由玩手机，拍作业答案。还有就是手机写作业无形中增加父母的负担，因为孩子要用手机，年龄小的，必须家长指导操作。还有就是让孩子养成依赖性，有很多孩子知道老师要把作业发到微信群，所以直接不记作业，就等着老师布置作业。

所以禁止使用手机布置作业，减轻家长的负担。也让孩子不依赖于手机。在每天布置作业时，就会认真记录。回家后就可以立马进入状态，而不是干等着老师通过微信发作业。

但是我认为手机就是为了方便，所以禁止使用是可以，但在特殊情况下，比如老师请假时，可以利用手机布置作业。

给家长布置作业，要求家长怎么怎么，老师这种观念对吗？

开学第一周，一位朋友也遇到了这种事：今年接的一年级新班，班里面58个孩子，从上学第一天开始嗓子就沙哑了。中秋节布置的作业是写一张卷子，发卷子的时候也告诉孩子要写上自己的名字，不会写的孩子让家长帮着写上，结果假期过后收上来一看，大部分孩子都没写名字，结果发卷子的时候有一部分卷子没人认领，你说说这个要求过分吗？

老师之所以这样要求家长，家长应该想明白，这是为了让你的孩子好好学习，让你的孩子学到知识。

曾经有位老师说到：我费尽心思想让学生学好，结果家长觉得我是在逼学生、逼家长一样，以后我也不严格要求学生了，反正学习也不是给我学的。

一位负责的老师和一位不负责的老师，你会选择哪个？不用说，肯定是负责的老师。但是同样作为家长，你考虑过做个负责的家长了吗？

所以，老师给家长布置作业是负责任的表现，同样，希望你做个负责任的家长。

谢邀。老师要求家长了解孩子的学习情况，这是老师负责任的表现。如果老师不反馈，孩子在学校表现你不知道，等到考试成绩差了，你再埋怨老师就晚了。

不过，我看您这位家长贴这个对话图片，是不是想晒晒老师的错别字啊？一段对话，两个错别字，对语文老师来说，应该严谨一些，虽说是家长群，但谁能保证家长不把你的文字贴到头条啊？

所以，真心对同行老师说几句话：只要是和家长沟通，无论是微信里，还是电话、短信等，一定要严谨，说不准什么时候，就被晒了，自己还不知道。

确保自己和家长沟通的过程中，没留下任何把柄。

现在通讯这么发达，老师及时和您联系，反应孩子学习情况，家长应该高兴才是。难道我们把孩子交给学校，就什么也不管了吗？老师一般管50多名学生，真的很辛苦，真来不及一一指导每一位同学的学习。家长在家就指导自己一个孩子，应该难度很低了。为了孩子，辛苦一点，把看手机玩微信的时间，给孩子多好啊。

我看了截图内容，老师只是要求家长能够督促孩子的学习，都没有要求家长批改作业，我真心觉得已经很不错了。我这么想有以下几个原因。

1.老师因为负责，所以气得心口疼

如果是我孩子老师，我肯定会觉得老师是非常负责的。否则老师不会说气得心口都疼了，不是自家孩子，如果不是负责，能这样吗？绝对不会的呀。有些不负责的老师真的不会管这么多，反正学生就跟韭菜一样，一茬一茬的，这一届的学生不好大不了等下一届。

2.老师对孩子情况非常了解

老师提到了有5个孩子作业没交，还有一些孩子要背诵的不会，总是错的字不会写。我个人觉得家长是有责任的。中秋节放假三天，就像老师说的，就光玩了。

如果一个老师不负责任，她也不会这么清楚每个孩子的情况。老师用心良苦把孩子们的情况发在群里，就是想引起家长的重视，所以我认为是合理的、负责的。

给家长的建议

1.摆正自己的心态，就像老师说的，孩子是自己的，教育自己的孩子是应该的。

2.积极配合老师的工作，因为每个人的工作都是不容易的，尤其是像老师这种工作，算是特殊工种了，这个工作做不好，影响的是一个家庭的未来。

3.优秀的孩子都是家校合作的，不可能因为老师一个人而培养出优秀的孩子。我个人觉得优秀的孩子大部分的原因是因为家庭比较优秀，父母管得比较多。

总结：

我看截图应该是小学生，我国1986年4月颁布了《中户人民共和国义务教育法》，那个时候就规定了大家都要接受9年义务教育。

所以我觉得现在的家长们应该都可以辅导一下小学生的语文，比如纠正错别字，比如帮孩子背个书什么的。因为这位语文老师的要求真的不过分，其实不用老师说，家长们也应该做到。

那些改英语作业，数学作业的也许有点难度，不过这个语文真的还好了。

给家长布置作业？还要求家长怎么怎么？这事儿听起来还真是有点儿新鲜。

一个老师，在不违背教学的原则的情况下，对孩子怎么调教都可以，给家长布置作业，还要求家长怎么怎么，调教起家长来，还真是有点儿过了。

家长与老师的地位是平等的，不存在谁支配谁谁调教谁的问题。教师没有权利给家长布置作业提要求。教师给家长布置作业提要求，是对家长的不尊重，是不能摆正自己所处的位置，不能正确处理家校关系的不恰当做法。

家长的情况千差万别。文化程度参差不齐，给家长布置作业，还真有大部分完不成。尤其是留守儿童家里的爷爷奶奶们，你对他们布置的作业再浅近，提的要求再具体。他们也不可能或者根本没办法完成。这不是自找尴尬吗？

即便是父母在家，有能力完成老师布置的作业，满足老师提出的要求，可他或许连坐下来的时间都没有，(各自都有自己的一份儿事儿。)做起来也是心有余力不足啊。虽然可以勉强完成，也许会是一肚子怨气，很不愉快的样子。

诚然，孩子如果能得到家长的具体辅导和帮助，孩子会进步得更快些。况且家长也有教育孩子的责任和义务。即便是这样，老师也只能最多给家长提些意见和建议。让家长在力所能及的情况下，尽力多帮助一下孩子。

在教学过程中，老师对学生的教育虽处于主导地位，但也要摆正自己与家长的关系，綜合考虑家庭情况的实际问题，自己承担起对学生教育的主体责任，争取家长尽心尽力的配合，而不是强制家长必须怎么怎么，与家长齐心协办，共同完成教育孩子的任务，才是老师应该做的事情。

很难说对与不对吧，现在的教育，就是老师和家长一块逼孩子，老师逼了，家长没逼，老师就觉得不给力；家长逼了，老师没达到家长要求的逼的强度，家长就觉得老师不给力。所以为啥有那些变态的学校呢？就是我学校已经把孩子逼到变态了，你没话说了吧？结果就是这样的学校，让家长乖乖的。应试教育要求的就是变态的学校，只要不是变态的学校，家长和学校只能互相埋怨。

各科老师及班主任是否有权在家长群布置作业？

你怎么不说老师又没有权利教你孩子？动不动就说老师有没有这个权力有没有那个权力，我只想问家长或者社会闲杂人等有没有干预学校工作和老师工作的权力？如果有，请拿出相关文件或法律条文，如果没有，请闭嘴，洗洗睡吧。你只要知道，老师做的一切都是为了你的孩子。如果你表示质疑或者不满，老师可以什么都不做。

各科老师是否可以在家长群布置作业！

这样的行为自从微信软件出来以后，很多老师喜欢这样布置作业。原来老师布置作业多数写在黑板上让学生抄下来，数学还好，特别是语文，老师要写好久。

回来老师直接把书上的题目用手机拍下来直接发微信群里，放学后学生到家拿着家长的手机一个一个抄，这样有很多问题，比如父母在外务工，爷爷奶奶不会用智能机，这些问题很容易导致不必要的麻烦。

国家最近出台了规定，不允许任何人以任何理由留作业在手机上，这样的规定十分好，但是监管不力，还有很多老师我行我素在手机上留作业。

希望教育部门认真严肃的对待这个问题，做到真正的给学生减负给家长减负。

作为老师，我想就这个问题谈五点看法:

一、老师肯定有布置作业的权力，这是不容置疑的，古今中外概莫能外，家长如果连这个都不承认，那就是耍无赖了。

二、老师可以不在家长群里布置作业，但这有个前提:每个孩子都能准确、完整地记下老师在课堂上口头布置的作业，否则的话，怎么完成作业？

三、质疑老师有没有权力布置作业、能不能在群里布置作业的家长，应该认真反思一下:自己平时对孩子的家庭作业有没有尽到督促、检查的责任，自家孩子每天的作业是不是都保质保量地完成了。如果家长对自家孩子都没有尽到(或完全尽到)应尽的责任，那么，这样的质疑和指责就是对别的孩子和家长的不负责任。

四、老师在家长群里布置作业，是面向全体学生的，并无针对哪个特殊孩子的意思。

五、对于老师布置在群里的作业，家长也有权选择无视。

个人感觉可以，但是最好是先在班里给自己的学生布置一遍，发在群里，主要目的是让家长了解作业情况，方便监督自己的孩子。

但是话说回来，现在小学一二年级已经不让布置作业了，而且其他年级对于作业量也有很严格的要求，所以老师发作业的话，还是得先看看是否合法，不然万一截个图，麻烦就大了。

在家校联系这一块，微信作为一种社交软件给大家带来了很多方便这无可厚非，但是为什么很多老师用微信也战战兢兢的呢，这根结还是教育中的问题，你有一点没做被没截了图就黑了，所以很多时候学校领导经常教育老师，在微信群，一定要慎言，除了通知，最好不要有额外的交流，一般情况也不用回……真正需要的话，家长会打电话。

这是个重复过很多次的问题了，好像还没讨论出结论。那就再参与一次。

首先，作业是学习过程的重要组成部分。没有课后练习，所学的内容就得不到巩固。

其次，作业量要适当，不能以巩固学习效果为目的，布置过多的作业。否则就会失去留作业的意义。

第三，一二年级不留书面作业，或者禁止布置家庭作业的办法都有点矫枉过正、过于极端。

第四，老师在群里发布作业不应看作是布置作业。低年级孩子记不下来老师说的内容。确实说有的老师很懒，布置作业就是练习册几页到几页。或者有的科作业项目很多如语文。这些内容在群里发一下便于家长了解，没坏处。这不是“权”的问题，而是老师的责任心问题。在群里互通信息是正常行为。

第五，孩子上学是大事，没有人不希望孩子从小打好基础将来能考上大学，还要考985、211。上学写作业天经地义，没什么纠结的。反对布置作业的人不让孩子做就是了，不必要拉着别人都来反对布置作业，否则就有点不厚道了。

第六，只要应试教育还存在，就没有人敢放松对孩子学习成绩的重视。从小打基础，光说不练怎么可能打好？老师布置作业也是为了孩子。我相信如果老师停止布置作业，懂教育的家长还会去书店自己买来练习册做。

第七，不否认有的学校在课本之外另外购进大量辅导书、薄、册，外加手机APP和电脑学习软件，这其中有必要的不多，因为这里面有利益驱动，这是教育腐败潜规则，也是加重学生负担的重要祸根。

总之，老师在群里面发布作业有好处，只要是必要的、适度的就是正当的。不是什么“权”，而是一份责任心❤，家长们不可轻易反解。

家庭作业家长辅导。教师可以不布置家庭作业吗？

家庭作业顾名思义就是在学校外完成的作业，目的就是对所学内容的补充和巩固，同时也是对孩子业余时间段家长完全放任自流的一种监管手段，防止孩子在校外无所约束，使所学内容疏于复习而荒废学业。自然家庭作业需要家长监管，不可能所有的孩子放学回家后由老师来远程协助完成家庭作业。一般来说，优等生在学校就已经完成家庭作业了，他们听讲认真，掌握知识重难点容易，并能很快完成课堂作业后利用闲暇时间在学校完成了家庭作业，遇到不会的问题还可以及时询问请教老师。而家庭作业完成困难的孩子，一般来说除了贪玩，本身理解能力就比较欠缺，完成课堂作业也比较拖拉，回家后更应该认真完成家庭作业，以便于及时巩固所学知识，以利于下一步接受新知识的学习。而恰恰由于他们做家庭作业感到困难，注意力也难以集中，于是有些家长忍耐性差，常常因为孩子的迟钝而大发雷霆，甚至逼迫孩子走上极端，有些家长自己贪玩，沉迷于手机等不良活动中去，久而久之双方怨气十足，就怪罪于老师为何要布置家庭作业，而疏忽淡化自己的责任。教育孩子是家校双方共同协作的义务，各自承担好各自的责任，不可一味靠老师。孩子是我们自己的，老师只是他漫漫人生路上的一个指导者和引路人。陪伴和直接影响他最多的是家长，希望提问者能够有所醒悟。

谢邀，现在对孩子的学习和教育成了全民关注的焦点。教师与家长众说纷云，各诉其苦。首先，孩子是家长的孩子，教育孩子是家长的责任。每位家长要把教育孩子应放在头等重要的地位，不能把自己的子女当成"搭手货"甩给教师了事。确实，每位家长都有自己的工作，整天被忙而烦所缠绕。可是，抚儿育女是自己的职责所在啊。每天奔波忙碌，不就是为了孩子吗？"抚"是保证孩子吃饱穿暖，"育"是文化精神健康。因此，家长要有"抚育"并举的心态，为自己负责，为孩子的将来负责。其次，学生是教师的学生，传授知识是教师的职责。每位教师都必须尽职尽责，不要被极少数不明智的家长或别有用心的指责，撼动了为教育付出的决心。要真心实意、公平公正的对待自己的每位学生，切实做到传道、授业、解惑。另外，学生的健康成长是教师与家长共同的义务。教师布置家庭作业，是为了巩固所学知识，拓宽孩子思路，要做到精准适量。不要搞形式，没有目的的布置，更不要搞偏题、难题，难为家长。家长有义务监督孩子认真完成家庭作业。人们都说教师是辛勤的园丁，家长就是园丁的支持者，建议者，欣赏者。而不是为了"一枝半叶"的投诉者，报怨者，道德的绑架者。所以，教师有必要布置具有巩固性强，知识系统性适度，具有拓展预习性，而时间不超出40分钟的家庭作业。(谢谢)

先明确观点，不可以。

家庭作业的一个最重要的作业就是对知识起到一个巩固、强化的作用，教师布置家庭作业是出于教学的需要，既然是教学需要，那可以明确的一点就是在布置作业上肯定不是随意的、拍脑子决定的。

题主这样问会给人一个误导：教师布置的家庭作业是没有必要的，因为孩子并不能独立完成家庭作业，需要家长的辅导才能完成，而家长辅导孩子完成家庭作业对孩子的学习并没有什么帮助。

家长辅导孩子完成家庭作业已经是当前社会的一个新常态了，尤其是小学阶段的孩子。这一阶段孩子的学习自主性、独立性有所欠缺，加上一些地方明文规定教师不能给学生布置家庭作业，然而学校的各种检测还是照常进行，比如课堂默写、抽背，这些因素累积起来，孩子完成家庭作业或者说掌握学习内容就离不开家长的辅导。想要孩子完成学习任务，或者还有不少存在攀比心理、想要自家孩子更方面的完胜别人家孩子的家长，在辅导家庭作业这方面还真是不能马虎。

辅导无法，贵在得法。每一个孩子都是独特的个体，找到适合彼此的辅导方式，辅导起来就没有那么苦难了。这就需要家长们尽可能的了解孩子，有目的有意识地培养孩子良好的学习习惯。答主认为，能够按时完成家庭作业是一个学生最基本的学习自觉，且不说完成的质量好坏。而且在这个过程中，远远有比完成作业更值得留意的东西。

如果老师布置的家庭作业样样都需要家长去辅导，那我想，这种情况启示更需要家长带着孩子一起反思：为什么会这样？真的是老师布置的作业太难了吗？孩子的学习方法、家长的辅导方式、用心程度到没到位？

家庭作业家长辅导，现在各地情况基本如此。家长们意见很大，认为加重了自己的负担，我是老师也是家长。下面谈一下我的看法。

第一：现在教材普遍较难，孩子的确需要辅导。

现在的教材更强调学生的创新思维的培养，所以题型普遍较难。

像原来奥数中的鸡兔同笼题、抽屉原理、植树问题等，现在都编在教材中作为孩子们必须要学会的知识。对于一部分孩子来讲，他们学起来真的是非常的困难。

这种状况下，孩子没人辅导怎么行？

第二：各种教辅资料题也较难。

现在市场上各种各样的教辅资料应有尽有，每个学校为任课老师都配备有充分的参考资料。老师手中资料多，必然会精选习题，供孩子们练习。这些题对于某些孩子老说，做起来确实有困难，需要有人讲解。

第三：家庭作业都是在家完成的，家长不辅导谁辅导？

当然也有人讲了，不是每个家长都会辅导。但至少家长可以督促孩子把作业认真完成吧，不会的可以不做，但会的必须认真去写。

不会辅导可以不辅导，但有些家长会辅导，长期下去，孩子之间的差距可能就会更大。老师这么要求的目的也是希望所有家长能重视起来，尽量不要让孩子掉队。