学前教育法的立法背景是什么？：学前教育法6月施行

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学前教育法的立法背景是什么？

学前教育法的立法背景主要基于以下几个方面：
首先，随着社会的发展，学前教育的重要性逐渐凸显。越来越多的研究表明，早期教育对儿童的身心发展和学习能力的形成具有至关重要的作用。然而，现行的《幼儿园管理条例》等行政法规只是涉及幼儿园管理工作，和当下的群众诉求有着较大差距。因此，制定专门针对学前教育的法律是顺应时代发展的要求。
其次，当前学前教育存在一些突出问题，如发展不平衡不充分、优质资源不足等，这些问题需要立法来推动解决。同时，制定学前教育法也将为健全我国教育法律体系、保障儿童权利提供更加坚实的法律保障。
最后，从国家层面来看，《宪法》和《教育法》都明确提出了发展学前教育的要求。制定学前教育法是对这些要求的落实，也是对国家教育法律体系的完善和发展。
综上所述，学前教育法的立法背景是建立在社会发展、学前教育问题以及国家法律要求的基础之上的。通过制定该法律，旨在推动学前教育事业的发展，解决存在的问题，并保障儿童的受教育权利。

2021年新修订学前教育法？

第十七条国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，

加快普及学前教育，构建覆盖城乡，特别是农村的学前教育公共服务体系。各级人民政府应当采取措施，为适龄儿童接受学前教育提供条件和支持。

第十九条国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。

中国学前教育法颁布时间？

答：《中华人民共和国学前教育法》2018年9月7日，公布的十三届全国人大常委会立法规划中，学前教育法纳入全国人大常委会立法规划的一类立法项目，拟在十三届全国人大常委会任期内提请审议。

立法背景

近年来，我国学前教育资源迅速扩大。2017年，全国共有幼儿园近25.5万所，在园幼儿达到4600万人。根据我国第三期学前教育行动计划，到2020年，要基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，全国学前三年毛入园率由目前的75%提升至85%。

“学前教育是新时期中国教育发展最快的一个部分，也是当前中国教育最大的一块短板。”教育部部长陈宝生2018年3月在十三届全国人大一次会议记者会上指出，我国学前教育存在一些问题，如保教人员数量不足、水平不高，普惠性幼儿园不足，财政保障和成本分担机制没有建立，管理和安全存在漏洞和薄弱环节、幼儿教育观念需要进一步转变等。

针对学前教育发展中面临的问题，社会各界广泛呼吁，出台一部专门针对学前教育的法律，在经费投入、教师队伍建设、管理规范等方面予以保障。