梁实第29次参加高考（我是高三复读生，现在期中考试了，还是和高考一样考了400我快崩溃了，怎么办？）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于梁实第29次参加高考的问题，于是小编就整理了2个相关介绍梁实第29次参加高考的解答，让我们一起看看吧。

我是高三复读生，现在期中考试了，还是和高考一样考了400我快崩溃了，怎么办？

400多分，基本情况就是一想什么都会，一做什么都错，这种状态确实难调整。那就做难题(难度相当于各科的压轴题，这个你可以在淘宝上搜下，每一节内容的压轴题都有编成册的，记住购买的资料要有答案的才要)吧，记住，课文中每一节都要做到10题以上，对每一道题都认真总结，相信经过这样的做题后，每一节的内容你几乎都记住了，而且速度和准确率有很大提高，你的成绩也会从量变到质变。当然，这是除开英语外各科的学法，这是我的一点体会，希望对你有帮助。

这个问题，我很有发言权，因为我曾经和你一样，20多年了，我还记得，我第一次高考理科478分，其中有5分是交试卷时抄的，是一个填空题，物理光学试题，当年离最低录取分数线还差70分左右，不过我们那个年代考上大学国家包分配，也就是铁饭碗，当时也叫农转非，鲤鱼跳龙门，光彩得很。你的现状不是很乐观，直接告诉你，你的基础较差，想考好的大学很难，但是通过努力，能考上一本，我建议你回到高二，和高二的同学一起学习，从基础开始学起，你能在高二进入全200名，当然是县级重点高中，然后到了高三再补习一年，一定能成功，同时要有强大的自信心，不要认为自己是补习生而悲观。英雄不问出身，英雄不问年龄，你也知道范进中举的故事。努力把握好自己的命运，相信你定能走出一片光明的大道。

孩子首先心态要好，不要急于求成，如果你总结自己的经验，看看哪个方面的题丢分，然后多做题，多问老师，把是会非会的题弄懂，理解透，心态决定命运，高三本身就有压力，你在崩溃那不就前攻进契了吗，白复读了，加油孩子，你一定会成功，一定会取得好的成绩

孩子，人要认命，不是命运而是你要认识到别人天赋就是强于你。

打个比方，人锻炼锻炼能搬动二三百斤的东西但是成吨的东西，你即使锻炼到泰森一样强壮也是没招的，但是举重机却轻而易举可以做到。这就是天赋限制。

努力确实可以在你天赋上限下做到最好，但是超了就是超了，你是一辈子无法企及那个高度的

换个思路吧，你的天赋可能不在读书呢！

首先、改表变学习模式。

恭喜你，是你的这次失败提醒你要改变学习模式。你今年高考是400分，只要你改变学习模式，你的学习成绩将会改变。因为你当下的成绩表明你能听懂或具备听懂高中课程的能力。你缺少的只是把听懂变成学会，把学会变成会用的能力。

规范的学习行为，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法。你以前的学习习惯让你看考了400分，这是你那时的学习习惯所能达到的高度；改变行为养成新的习惯后，你就可以达到新的高度。

因此这一年的复习，要么你被习惯带走岁月，要么被希望送到远方！

其次、找到适合自己的学习着力点。

良好的开始是成功的一半。找到学习开始的着力点，就是高校学习的开始。寻找你的着力点要在你的基础上，还要与高考内容相结合。

就你的基础来讲，我建议你做一个成绩分析，就用这次考试，看一看容易题失分多少，中等难度的题失分多少，难题失分多少；记忆性的题失分多少，运用型的能力题失分多少；每一科每个模块失分多少。把学习的家底摸清了就可以有的放矢的学习了，这样即可有效的避免起点过低造成的低效重复；又可避免起点过高学不会就苦学的假努力。

就高考来讲，近年来的考试试题分析结果是：一类试卷的省份容易题占30％，中等难度的题占50％，难题占20％，你的高考分是400分，高考满分是750分，你拿了总分的50％多一点。

基于以上两点实情，我建议你在学习中一定要从基础知识，基本技能开始学习，至少在一模结束前你要这样学习，二模采取什么方式，要看你一模的学习情况再定。

第三、运用正确的学习方法。

复习阶段的目的是提升分数考好大学。要提高分数就要快速查漏补缺，高效学习。

制定合理的学习规划和时间管理规划。确保每科都能统筹兼顾，齐头并进。要确保不喜欢的学科的学习时间，使这些学科至少能拿到基础分。

建议从网上搜索费曼学习法，运用费曼学习法查漏补缺，学习基础知识快速高效。

要建立并正确使用错题本。每个错题背后都有一个错误的知识链接；每一个不会的提背后都有一个知识点的断接。这些都是你考试的绊脚石，只有把它们消化掉，才能变成你拿高分的垫脚石。所以有错题本就叫会考试。

以上三点是我的一点学习建议，当否请参考。愿你早日取得优异成绩，明年考取理想大学！

孩子6年级了英语单词都不会认怎么办？

只问一句话，为什么衡中都把全省最优秀的学生招到该学校呀？这些优秀学生在任何学校都会优秀呀！她们不在衡中上学，在其它学校学习也会被清北录取呀！不要认为这个学校会给学生提分，没有任何作用！中国美术馆馆长吴为山6年参加高考，每年都差1分没能被录取，为什么6年都差1分呀！实质上每年的切分线也不同呀！一对双胞胎的学习成绩为什么都相等呀！因为她们的基因都相同呀！为什么四川的梁实从18岁就开始参加高考，前后参加了22年高考，可18岁参加高考时考了三、四百分，考了22次仍然是三、四百分呀！湖南的曹湘凡高考考了13年，每年都只考了300多分呀！他们都拼了全身力气都没有效果呀！如果给衡中做一个双盲对照试验，把一对同卵双胞胎的孩子，一个放在衡中进行三年强化学习，另外一个孩子则放在一家普通高中进行学习，等到高考时，用同样的考卷在各自的学校参加高考，然后再看她们的高考成绩如何，这样就知道是孩子的天赋作用还是你衡中的强化教育的作用。不要总是胡乱地吹捧衡中，这个学校如果不把全省最优秀的学生录取到该学校来！它就和普通高中一样，成效平平！

学习一门语言刚开始都要学习生字或者单词。所以背诵很重要。其实学习英语就好比我们学习语文一样，只有认识单词和生字之后，才能有后面一系列的阅读。

如果孩子对背单词不感兴趣，可以让他多听，多看，从词组开始，也行，慢慢的见得多了，自然而然就会记住。

这就需要家长付出时间和精力帮助孩子，而不是一味的只让孩子自己去承担，家长和孩子一起学也会调动起来孩子的积极性。家长学了，可以假装不会多多请教孩子，慢慢的孩子就会有成就感，就会爱上英语的。

希望以上观点可以得到大家认可，不妨可以试一试，孩子不但喜欢英语，还让亲子关系更加和谐。

从基础开始学习。

只要有心开始学，永远都不会晚。我的英语口语是上大学才开始捡起来的，那时只会拼读单词，基础发音特别差，我就把之前所学过的错误发音全部摒弃，从零开始学发音。

开始学发音的时候对我来说是十分艰难的。由于受方言的影响，再加上有些错误发音已经定型了，有些音特别难改。我尤其记得我把每个音学好后，助教对我说帮我一个人纠音，相当于帮三个人纠，可想而知我的发音是有多差。（当时跟我学口语的大多是北方人，他们的方言接近于普通话，受方言影响小很多）

这几天一直看到有人发问题说自己孩子六年级了，初中了，高中了英语还很差怎么办。不会就学啊。我大学才还从零开始学呢（因为我大学才意识到口语中发音的重要性，还有方法的重要性）我还记得口测时，有位专门教上海大学生的老师说上海小学生的英语都比我们的好，那时候深深感受到教育的差距感。但我还是觉得为时不晚。

具体学习英语的步骤我的主页有，感兴趣的可以看看（这是我在当成人英语助教时总结的一些经验）

你好，我是学英语专业的。小孩子学英语首先要想办法培养他对英语学习的兴趣。

家长可以从引导孩子的兴趣入手。学语言死记硬背是很吃力的，累且收获不大，还会更加让孩子厌弃和排斥对英语的学习。

孩子兴趣的培养可以从以下几个方面入手：

1.如果孩子喜欢听故事，可以给孩子讲一些英语的有趣的小故事。故事要简短易懂，生动有趣。可以是小故事，也可以是俚语和一些有趣的习惯用法。在跟孩子聊天的时候自然地插入进去，讲口头故事，不要照着文字去读，那样会使基础比较不好的孩子产生排斥心理。

2.如果孩子喜欢唱歌，可以教他一些好听易学的儿童英文歌。也可以陪孩子看一些英文原版的小动画片，培养孩子的语感和对英语的兴趣。

3.要给孩子明确一个概念，告诉他英语相对于汉语来说学习起来是非常简单的，既然汉语孩子都能学好，学英语是很简单的事。鼓励孩子，培养孩子的自信心。

4.帮助孩子记忆单词要从发音规律入手，放在句子中去理解，千万不要让孩子死记硬背。孩子如果对学习单词的方法掌握了，对学习英语的畏难情绪慢慢也会消退。成绩自然就上去了。可以给孩子报个音标学习的短期班，加强一下语感和对发音规律的认识。

5.要循序渐进，不要急于求成。毕竟孩子要面临小升初，家长难免着急，但是这个时候，切忌心急，给孩子报一些让孩子学着吃力又不感兴趣的兴趣班，这对孩子基础的加强有害无益。

6.必要的时候，可以给孩子请个家教。从低年级的知识开始提前复习巩固，加强课后作业的辅导和巩固。最好能和孩子做些日常口语对话互动，带动孩子学习的兴趣。等到班里统一复习的时候，孩子就不会那么吃力了。

以上也是我自己的一点切身经验，希望对你有所帮助。

到此，以上就是小编对于梁实第29次参加高考的问题就介绍到这了，希望介绍关于梁实第29次参加高考的2点解答对大家有用。