[考生称数学太难了]女生说数学好难怎么回复？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于考生称数学太难了的问题，于是小编就整理了5个相关介绍考生称数学太难了的解答，让我们一起看看吧。

女生说数学好难怎么回复？

直接回答说数学这么难，说明你还没有完全把自己的智力开发出来，你现在还处于一个愚笨地步，需要有人来指点你，只有在生活中勤奋努力，多多的向别人请教，才能把自己的智商开发出来，才能在学习数学的时候体会到数字之间的奇妙，才能让自己的成绩得到提高。

2023年高考数学会很难吗？

应该会很难。

如果难度不变，由于疫情等原因的影响，近几年每年高考人数，都会突破新高的趋势。加上复读生可能成倍增加，如果在不刻意增加试题区分度的前提下，那么竞争肯定会更激烈。

学数学越来越吃力，成绩也不好，请问我该怎么办？

数学是一门重要的学科，有的同学对数学是如鱼得水，但也有一部分同学对数学很是头大。那么，如何提高数学成绩呢？下面谈一下我的几点看法。

一、首先要树立自信，消除畏难情绪。与孩子共同分析数学成绩不理想的原因，或与数学老师进行一次交流，如果能找到症结所在，那么问题往往就容易迎刃而解了。

[考生称数学太难了]女生说数学好难怎么回复？

二、如果是以前基础薄弱，就不要急于求成。毕竟数学知识的内在联系比较强，巩固基础需要一个的过程。可以多做一些练习，熟能生巧（照正确的方法进行大量的训练，这是能力培养的法则）；也可以尝试找一位有经验的老师辅导一下，虽然不提倡家教，但短时间内提高孩子的成绩，找老师有时候绝对管用。

三、提高孩子对于数学的学习兴趣。和孩子一起分析题目的内容，在这一过程中容易发现问题，找到解决问题的办法（如找一些生活实例），既可以增强兴趣，又可以体现知识的实用性。孩子学习成绩差，除了学习方式、方法的因素，还会存在家庭环境，学习环境的因素。要培养孩子的兴趣，不要给孩子太多的压力，要考虑孩子的接受和承受能力，多和孩子交流，寻找最近成绩下滑的原因，从根本上解决孩子的问题，寻找适合孩子本身的学习方法。家长要以身作则，树立榜样，要求孩子做到的，家长首先要做好，家长的行为可起到潜移默化的作用，对孩子养成良好的学习习惯至关重要。一句话，孩子想学习，主动学习，家长提高及时而有效地帮助，孩子就一定能学好数学。

四、要有正确的学习方法。1、上课之前一定要先预习，这样上课才能跟住老师的思路；2、上课时要认真听课，集中思想专心听讲，积极思考老师提出的问题，配合老师，和老师互动，抓住重点、难点；3、做题的时候要仔细审题，抓住字眼，认真推敲，反复琢磨，要自己独立完成，不要抄袭，不要应付差事；4、数学不同于其他科目，要经常做题练习，这样才能保持对题目的敏感性，经常做题也不是搞题海战术，要有针对性对自己薄弱的地方多进行练习，分专题、分模块进行练习；5、要反复检查自己，“吾日三省吾知识点”，要查漏补缺，不懂的要及时问，明白了的知识可以加深印象。

这是我的几点看法，希望对您有所帮助。总而言之，数学学习是一个长期积累的过程，不可能一口吃个大胖子，一定要坚持，不要放弃，不气馁。多做多练，一定会有进步的。

别气馁，相信自己！

数学是一门连续性很强的学科，节与节之间，章与章之间联系非常紧密，因此，想要提高成绩一定要有耐心和毅力。那就应该注意以下几点：

1、练计算

计算能力差是现在学生存在的普遍问题，往往成绩不好与计算不过关有很大关系。建议先从训练计算能力入手，把有关计算的章节重新复习一遍，书上的例题及练习再做一次。

2、听思路

上课注意听老师的解题思路，特别是老师如何分析的，条件是什么、各个条件之间有何关系、怎么推出结论的，要把题目的关键点理清楚，而不是只知道这道题的答案就心满意足了。

3、善总结

有些同学题目做了很多，但依然成绩不理想。关键是不会归纳总结。例如一种类型题做了两三道，自己就要思考这类题目的解题方法和技巧，不断进行归纳总结，做到举一反三，触类旁通。而不是一味的搞题海战术。

4、改方法

调整自己的学习方法，做到：课前预习，课堂专心听讲，课后及时复习，整理错题本等，有了好的学习方法，往往会起到意想不到的效果。

5、勤练习

平时要勤练习。从基础题目开始训练，基础题熟练了再练习中等难度的题目。毎天学习数学的时间尽量多一些。

平时有空儿多看看、多想想，经过日积月累，对提高成绩大有帮助。相信通过自己的不懈努力，数学成绩一定会提高的。

首先，端正好态度。态度决定一切，如果就这样放弃了，真就没有学好数学的可能。所以，不能放弃。

第二，从简单部分入手去学习，找到成就感，进而找到自信心。如果你现在是高三，可以从集合之间的基本运算，简易逻辑，复数，算法初步等去学习，这部分简单也是高考的必考点。

第三，在学习相对难一点的考点，统计概率，数列，三角等，让自己逐步进入学习数学的状态。

第四，如果感觉学着吃力，可以去教育机构找补课老师，帮你去理解和学习！好好加油！

首先认真分析一下原因在哪里，哪个环节没有做好！每次考完试以后，找老师分析一下原因会更好一些

另外，可以通过亲戚朋友或者补过课的同学介绍一个辅导老师，帮助自己解决学习上的困惑！

相信自己一定能行的加油！！

一个高三女孩来问问题，这个题与以往的题不一样的地方在于，题目本身不完整，需要结合选择项才能得到答案。我给她讲了，期间我们一起争论，最后她懂了。可是从她的表情，我能看出她还是不愿意接受，接受新的信息。她随后说，高三物理真难啊。我说，你别忙着抱怨，问题是你愿不愿意接受不同的、新的东西，如果你拒绝接受，就像你抱怨的一样，物理会越来越难；如果你因为学到了新的东西而高兴——又学到了一招。你以后学起物理来也会越来越轻松。

心态对于我们处理困难的问题很重要，就像题主所说，数学不好，学起来越来越吃力。我们可以做下面三步，来尝试着做改变。1、觉知 2、定位 3、改变。

1、觉知

我们要有着想改变的心，最怕的就是对学习数学失去信心。一个著名的实验结论是“习得性无助”。实验对象是关在笼子里的狗🐶，用电击，狗可以跳出来，笼子再高一些，再用电击，狗跳不出去。多次电击，仍跳不出去，最后就不跳了。当笼子放的很低了，再电击，狗仍不动。实验者得出人类可能也存在这种现象——“多次尝试无果后，就不再努力了，无论困难的难易程度如何”，故他们称这种现象为“习得性无助”。要想破除这点，第一步就是需要我们“觉知”到这一点。

2、定位

我们必须承认，在数学的学习上我们不如别人。接纳自己这一点不容易，需要勇气。接纳自己就意味着接受现状，接受现实。我们已经处在最底层了，认真听课，听懂了任何一题，都视为是收获。慢慢来，有收获就要知足。所以，定位在最低层，有收获一题是一题的心态，你会发现你得到的会越来越多。但必须承认在没有形成知识网络，知识体系之前，我们很难看到，数学分数会得到大幅度的提高。耐下心来，寻找突破的契机。如果没有这种准备，我们就像实验中的那条小狗，困难来临时也不会挣扎的。

3、改变

听数学课的意义是什么？在《刻意练习》中有一个理论，成功=核心算法✘大量练习。在数学课上，哪是核心算法呢？就是老师讲得内容。先把核心算法——老师教的公式和原理弄清楚，网络联系弄清楚，再做大量的练习。你就可以形成很多自己的套路。一个个套路加起来，你就会有你自己的解题路数了。这也是那本书的第二个理论支柱。在高三你就可能有所突破了。积累寻求突破和改变。

有个计划，行动起来，能得到多少就是多少，不会做时，可以抄答案，试图理解他。不要走神了！