[警惕花钱改分骗局]大学改成绩是真的吗怎么个改法？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于警惕花钱改分骗局的问题，于是小编就整理了5个相关介绍警惕花钱改分骗局的解答，让我们一起看看吧。

大学改成绩是真的吗怎么个改法？

你是要出国吗？如果不是完全没必要改。三个方法：

1。找学校教务处老师让他给你直接在系统上改，花钱托人自己看着办，这个方法最好，就是被抽查到也完全没关系。

2。自己改成绩单，教务处盖章，有一定风险，国外一旦发现就完蛋，不过概率特别的低。

3。黑客改，改完之后，国外学校审查完全没问题，但是你的学校可能会发现问题其实国外审查大部分都很松，推荐第一种方法。其实只要不是学理工科或搞研究，国外课程和国内关系不大，大家去了都是同一起点，国内改成绩很普遍，不用有什么压力。

如何看待有些学生拿到成绩通知单后把低分改为高分回家欺骗家长的行为？怎样能杜绝此事发生？

孩子若有这样的行为，与家长对孩子的要求是分不开的。

如果家长对孩子成绩的期望值过高，孩子自身达不到要求，也不能只责怪孩子欺骗家长，而是要根据孩子的实际情况，制订可以努力就能达到的目标。实际目标与理想目标冲突时或者距离大时，孩子会很无奈地选择破罐破摔，并且会越来越自卑，自动把自己划入“我确实不行！”的队伍里，很不利于以后得进步。

把高分改成低分的孩子，是在一种极度紧张，自责的心理状态下做出的行为。他也很害怕和抗拒父母的责备，一般这种家庭的父母，对孩子少沟通，多要求，过于严苛，不注重孩子的心理状况。往往这样的家庭氛围很难培养出学习成绩优异的孩子。所以，问题还是由家长自己调整解决。

杜绝此类事情发生，首先家长要审视自己给孩子定的标准是否太高。如果孩子的成绩始终处于中下游或者下游，也要搞清楚孩子的问题在哪里，怎么补救。学习是一个日积月累，循序渐进的过程，不要指望成绩会突然出现飞跃，只要孩子在努力，哪怕进步一点点也要给予认可和鼓励。这样会使孩子放松心情，理解父母的心愿，也会调整自己的心态，既愿意努力，也使其信心倍增，从而形成良性循环。自然，对自己有自信，对家长有信赖的孩子，即使考得不好，也不会随意乱改分数讨好家长，因为他和父母之间的情感维系是平等，尊重和宽容。

学生把成绩通知单上面的积分改为高分，拿回家欺骗家长，这种情况还真的有啊！

1.第一种是差生。考的分数太低，回家肯定会暴打一顿，可能以前也经历过这种情况，避免遭到暴打，就偷偷篡改分数，反正家长也看不到卷子，就在相似的数字上改变一下，比如39改89，17改77，其他的还真不好改，万一露出马脚，会加重惩罚。这种类型一般是害怕挨打型。

2.第二种是中等生，因为成绩比较稳定，但为了让父母知道自己进步了，就想把分数往上改改，比如70改成90，60改成80，这种一般是为了获取父母更多的奖励

3.第三种是比较优秀的学生，也有这种情况。因为父母要求的太高，没有达到父母的要求，就悄悄改一下。比如90改成99，91改成97等等。这种一般是为了得到父母更多的肯定和表扬，满足自己和父母的虚荣心。

无论哪一种行为都是不对的，都是极端不诚实的，不负责任的。都是虚假的，都是害人害己的。

当孩子出现什么问题后，我们首先要从家长身上找原因。

1.对于第一种来说，家长缺乏正确的教育观念和理念，缺乏正确的教育方法和规则意识，以分数论英雄，胜者为王败者为寇，看不到孩子的成长和进步，而且态度粗暴，手段恶劣，动不动就打孩子，把孩子打成了条件反应，已经形成了恐惧和心理，迫使孩子铤而走险，篡改分数来避免挨打。这位家长必须，深刻反思，改变教育策略和对孩子的态度，再这样下去，孩子真的就毁了。

2.针对第二种情况，家长要合理制定家庭奖惩制度，加强习惯的培养，弱化物质奖惩的分量，不能说考多少分就许诺买什么东西，要靠每天的努力和进步，要靠一点一滴的努力和付出，积累成花和笑脸，一块奖励，不能单看一次的考试和成绩，就来评价孩子的整体，这都是不对的。

3.第三种情况，家长不要给孩子施加太多的压力，金无赤足，人无完人，不要让虚荣攀比占据了自己的心里，从而给孩子增加压力，让孩子在心中觉得分数是最重要的，失去了学习的兴趣和乐趣，对小孩的习惯和成长极端不利。

总之一句话，现在的教育制度，我们家长改变不了，学校的管理模式和老师的教育方式，我们也参与不了，我们家长只有改变自己，改变自己对孩子的态度和理念，培养孩子好的学习习惯，强化素质，弱化分数，低下身来，低声教育，用真诚的心来对待孩子。

我们家长只有这样，才能让孩子面对自己的错和不足，认真面对每一次考试和成绩，发现问题，解决问题，发现不足，迎头赶上，才能确保下次考出好的成绩。

那是孩子利用了家长的粗心大意或家长没有文化、根本不懂孩子所学的科目，更不要说检查了。另外一方面说明了孩子教育的失败，不诚实做人做事。这当然有社会大环境的影响也有学校教育不到位的原因，孩子的教育是会受周围环境潜移默化影响的。所以不能一味去指责孩子而是要综合诸多因素去分析孩子为什么要这样去做、然后有的放矢的去解决孩子的问题，教育孩子切忌简单粗暴。

这足以说明，家长不懂孩子，仅仅懂个分数！仅知道希望孩子考高分，可不知道怎么促使孩子得高分！一味的逼迫，给孩子的精神压力太大了！他控制不住自己，考了低分，回去又怕父母责骂，就做了这事情！这种父母不懂教育、不懂孩子、只知道要求孩子考高分！就会得到这种结果而这种长大的孩子，很容易走向极端，或者撒谎成性，形成欺骗别人的习惯，或者破罐子破摔，谁也管不着！也有可能被逼着慢慢长大，但经不起打击，一遇到大的事情，就可能走向反面！

要想杜绝这类事情，父母亲必须客观对待孩子！具体方法三言两语很难说清楚！最少父母要多关注孩子，如果不愿意学习，要找人看看是什么原因，在对症下药！绝不可以，父母自己一味玩耍，却逼迫要求孩子考高分！父母每天在家打麻将的孩子，长大了也绝对喜欢打麻将！父母在家里从不看书读报，想让孩子喜欢学习犹如天方夜谭！仅从改分这个习惯，关注孩子的课程，考试差了，一同与孩子找原因，不要打骂孩子、更不能刺激，整天拿别的学习好的孩子与他比！这是最差的父母！在和老师沟通，看在学校的表现如何，如果在学校比较调皮，可以和老师一起，想办法！但切不可一味地压迫！

著名的奥地利心理学家阿尔弗雷德.阿德勒曾说过，行为是心理需求的重要表现。

孩子每个行为背后都反应出不同的心理问题，也是孩子整体人格的一部分，我们应该把这个行为纳入孩子的生活背景去分析。

孩子修改分数的行为首先反映出孩子的心理需求是希望得到认可，希望通过自己的成绩得到家长认可，这是追求优越感的一种表现。

另一方面，孩子想逃避惩罚。因为不理想的成绩会让家长失望甚至愤怒，进而采取一些伤害性的语言或者体罚。

导致这种行为的深层原因则是家长的教育方式可能有问题。

第一，家长是否只关注孩子的学习成绩认为成绩就是一个孩子的一切？

第二，家长是否有因为孩子的成绩不够理想而打骂孩子的习惯？

第三，平时的生活中，家长是否只重视孩子的学习而忽略了孩子生活中其他方面的需求？

其实，孩子每次考完试拿回成绩，家长不应该只把眼光放在成绩高低上，而是应该和孩子一起分析卷面，对于孩子做的好的部分适当鼓励，对丢分多的部分进行总结，有针对性地做一些练习。

这样孩子得到了尊重，也会理性对待成绩问题。另外，通过对卷面的分析总结之后，孩子有的放矢地去学习，成绩提高是迟早的事。

家长也应该理性看待孩子改分数的事情，试着从自己和孩子两方面角度分析出现这件事的原因，相信一定会有不错的效果。

以上纯属个人观点，希望能帮到您。