[一二年级开设英语课]2岁孩子能上英语课吗？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一二年级开设英语课的问题，于是小编就整理了5个相关介绍一二年级开设英语课的解答，让我们一起看看吧。

2岁孩子能上英语课吗？

两岁的孩子当然能够上英语的，等小孩上幼儿园的时候，老师已经开始对英语的口语进行一个语言的传授。让小孩慢慢的知道英语的一个语法口语他的声调音调的。让小孩初步认识英语的一个重要性。如果你能提早对孩子进行英语早教，那是一个非常好的想法。

两岁的孩子处在生衣生长发育期基本的语言表达能力还不够完善国语的词汇都还没有掌握。这个时候是不适合学习外语的，做父母的应该及时的和孩子沟通，多交流，用普通话教他们基本的短的句子和基本的常用的话语，再教他英语的话，这个年龄段的孩子是掌握不了的，所以不应该学习外语，把基本的语言掌握好了，就应该很好了，学习外语应该是到了学校以后的事后再说了

可以得两岁的孩子呀呀，学语的时候就开始教他学习英文字母是完全没问题的。我舅舅家的女儿就是这个样子，从刚开始学说话的时候，他的母亲就领着他去听英语课，去听英语字母，让他从小从刚一开始接触语言就去接触这个英语字母，这样的效果是比较好的。

不能，话都听不懂还咋上英语课，一个2岁的孩子自己都说不清楚话学汉字都是个问题懵懵懂懂的年龄你给她天天读数字他估计能记住几个说几首先诗估计她也能背下来可你要叫她写字估计是不行，你要天天给她念英语你们俩开口在家也天天说英语估计孩子耳聪蓦然知道你说的啥

两岁的宝宝不适宜上正规的英语课，年纪太小，坐不住，而且 注意力 时间太短。如果妈妈想给培养宝宝学习英语的兴趣，可以自己教。兴趣是最好的老师，首先要培养孩子的兴趣，及对新知识的渴望，俗话说环境造就英雄，还要给孩子营造一个学习练习的环境。

首先，从培养他的兴趣出发。在平时，有意无意地用“ 双语 ”教他对话，用图画卡片吸引他，用“奖励”式鼓励他，在玩中学习，在学习中玩。

不限定不强制，顺其兴趣地学，慢慢地他有了感觉，学出味道了。英语启蒙教育也有一个循序渐进的过程，无须拔苗助长。如果自己不会，可以用学习机或光碟

孩子上二年级了，学不好英语，有什么好的少儿英语学习方法吗？要不要去培训机构学？

主要还是要培养孩子学习英语的兴趣，没有兴趣怎么会好好学习英语呢，我知道一家故事部落，他们通过讲绘本、玩绘本，在情景探索中体验快乐，系统的英语学习道具体系让孩子英语水平快速提升。你可以试试

孩子学不好英语家长不能急，应该多鼓励他，激发他学英语的兴趣。毕竟兴趣是最好的老师，当孩子对一样事物感兴趣了，他才会用心去学习。那么问题来了，如何激发孩子学英语的兴趣呢？如果家长在这方面不够专业，建议给孩子找一个靠谱的英语机构哦。关于少儿英语更多信息，可以点击这里查看咧~~

二年级的学生还很小，家长不要着急。启蒙阶段的孩子不要刻意追求成绩，这个时期最重要的是兴趣，有兴趣的孩子自然就会主动去学习，那么成绩肯定不会差。平时可以多听听儿歌看看动画片，有条件可以跟着老师适当的系统学习一些。祝你取得好成绩。

其实不必要如此心焦。在我看来，二年级就指望小孩英语学得多好并不现实。毕竟不是一个英语环境的国家。可以上一些儿童英语兴趣班，以培养兴趣为主，千万不要给多大压力。中国英语是应试教育，学得好不见得考得好。

我是一个深度英语爱好者，因为自己正在帮三岁多的女儿学习英语，所以比较关注少儿英语教育。我的建议是不用送孩子去英语培训班学英语。

那不去培训班怎么学习英语呢？其实家长帮孩子一起学习英语才是更高效的方法。具体方法可以参考下面几步：

1. 父母可以为孩子买一些他们感兴趣的英语读物，比如说适合小学生读的英语绘本，然后和孩子一起读这些读物。或者让孩子看一些英语动画片，当然是保证不伤害视力的时常内看英语动画片，先让孩子建立对英语的兴趣再说，至少不能让孩子觉得英语很难学，这样后面就容易很多。

2. 当孩子对英语学习产生兴趣之后，学习也就会轻松很多。这个时候就可以在英语读物和动画之外加一些学校课程方面的内容，比如说做一些练习题，但是题量不能太大。因为在孩子通过阅读建立一定的“语感”之后，做题也不会感觉很难，这个时候学起来就会更有效率。

英语的学习是一个长期积累的过程，而且题主孩子现在才二年级，完全没有到在英语上与别人拉开差距的时候，所以通过阅读+针对性的训练的方式慢慢积累，一定会把英语学好的。

以上是我自己帮助孩子一起学习英语的一点经验，欢迎大家关注讨论，一起学习。

如何带二年级孩子读英语绘本？

我家二宝一岁半的时候，我们就开始熏陶了。我们买了一套甜心英语，其实是给大宝看的，大宝不爱看。小宝总是拿本书说:讲讲、讲讲。我就给她讲。翻开，一页一页读，读完英语说说汉语，再看看图画。她现在会说:i poop.真是太好玩啦。现在她根本不懂那是英语。越小学习效果越好。这个我深有体会呀。

绘本的好处是它可以让孩子们在相当自然的氛围中去接触世界，而且绘本中很多内容都是特别的美好。

对于二年级的孩子来说，本身已经对这个世界有了一定的认知，所以在选材上就要比较用心，主要看孩子对哪方面的内容比较感兴趣，然后配合已有的音频或视频带孩子一起。

对于父母来说，并不需要过多的干涉，主要是了解孩子的所感所想，能够在孩子阅读、听、看的过程中跟孩子们交流思想，了解他们的内心世界。

这样在孩子大点，读分级读物的时候就可以非常顺理成章的衔接。

对于二年级这个阶段的孩子来说，我觉得应该培养孩子大声朗读的能力非常重要，因为不仅能够帮助孩子形成英语语感，同时还能提升自信，加深对单词、句型的记忆。

阅读

接下来，也可以和孩子一起浏览书的封面和目录，让孩子猜测书本大意，再根据封面找个主题，询问一些与孩子生活相关的问题。

阅读开始

第一遍：大声朗读

在第一遍阅读时，家长可以与孩子一起进行分段朗读，朗读过程中，家长不仅要帮孩子纠正发音，同时也可以结合上下文，和孩子进行互动问答。

第二遍：流利跟读

如果说第一遍朗读的目的是为了帮助孩子熟悉情节，训练正确发音，那么第二遍则重点提高流利度。这一过程，建议家长读一段，或播放一段音频，孩子读一段。

第三遍：独立朗读

从亲子共读的阅读前准备到前两遍朗读，大约会花半小时左右，为了保证更好的阅读效果，家长可以将第三遍亲子共读放在第二天。

所以，第三遍亲子共读时，可以让孩子先独立朗读，家长再帮助孩子复习陌生词和常用词，让孩子来回答，帮助记忆。

第四遍：复述故事

在孩子第四遍阅读时，家长可以根据读本中的插画，做一些提示图片卡，或者，写一些关键词，让孩子根据提示，浏览全书后，复述读本中的内容。

这样做的好处是，一方面可以提升孩子的口语能力，另一方面，锻炼孩子概括和复述能力。

最后的最后

陪伴孩子的成长是一件漫长的过程，一定要用心和坚持，只要坚持，我相信一定会有收获，无论是读绘本还是其他。

一个好习惯

阅读是一个很好的习惯，帮助孩子养成阅读的好习惯，是送给孩子一生很有意义的一件礼物。绘本故事图文并茂，孩子比较喜欢，可以边看边画边玩儿，快乐成长。

讲究方式

英语绘本，是为了培养孩子学习外语的习惯。那么从一开始，就要养成听说读的好习惯(写也可以慢慢加进来)。除了好看有趣的图画以外，最好是要有声音，多听，帮助磨耳朵，听多了，就形成了条件反射。读英语绘本，孩子听了以后，孩子可以跟着读，模仿然后录下来，可以记录孩子的成长，说的话，可以简单的问答，小对话，当然需要父母有这方面的能力去帮忙进行沟通，或者在一些课外班里面。

如果父母或者有老师可以在这个过程中适当的指出小的错误，边读边改进，这样就可以有更好的实实在在的进步。

好的工具

工欲善其事必先利其器，有了这么好的方法，就要寻找好的工具。现在市场上有很多这样的应用App, 和对应的书籍，可以看，可以听，可以录，可以记录成长历史的都行，适合自己的就是最好的。

要循序渐进，要坚持

对于孩子来说，要循序渐进，一步一个小脚印，记录一些难点，以后慢慢复习。熟悉了一个阶段，再进入下一个阶段，逐渐提高，不断的坚持，终有阳光☀️。

防止坏习惯

现在社会便利也给我们埋下了一些坑，如果使用电子设备例如手机，平板或者电脑让孩子学习，一定要控制学习时间，以及让孩子养成正确的姿势，保护好孩子的眼睛，注意孩子的健康，这样学习才可以长久。纸质书倒是有很大的优势在这个方面 :) 父母要帮助孩子把好关。

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谢谢邀请，英语绘本没有读，但是我们英语老师每个周作业都是英语绘本考试题。英语绘本如果家长不会，真的不要教[捂脸]现在好像都是美式发音，我们之前学的大多数是英氏发音。之前也是经常辅导孩子英语，但是有的时候学的和他们学的不一样[捂脸]。所以一般一般不敢教，再就是孩子一周最少四节线上英语课，所以他现在会的英语单词比我多，现在一般都是爸爸辅导。因为爸爸在外企，所以爸爸也是每天坚持学习英语，也报名了一个英语线上课程。我觉得不管读什么绘本，只要坚持，一定会有收获。

孩子上小学二年级了，作为家长该如何辅导英语？

家长不太适应辅导孩子学习，容易产生矛盾。家长对孩子要讲爱，教学属于理性的教育由家长来指导孩子很难听进去，认为你是不爱他的表现老是干预他命令他。教学还是要让专业的教师来教。

儿子开学上小学二年级了，需要报英语补习班吗？

不知道您在哪个城市，如果是一线城市的话，基本幼儿园就开始学习了。不知道您说的补习英语是个怎么个补法儿，我个人会给孩子读英语绘本，每天读一点点，熟悉了以后学起来就不反感，现在是老大每天自己读英语绘本，一天坚持二十分钟，也不用说记住什么，就是读，读的多自然语感就来了。

所以最省钱的方法就是您陪孩子一起读，坚持下去。

我不知道你是在什么样的城市，大城市的孩子可能英语水平都比较高，报补习班的概率比较大。但是如果仅从考试要求来看，小学的英语还是比较简单的，只要上课认真听，回家多背单词，应该没有多大问题。如果孩子成绩一般，就盲目地给孩子报班，并不能解决问题，最后还让孩子养成依赖补习班的坏毛病，会影响他以后的学习。

所以我的建议如下：

第一看你对孩子的期望值是什么。有的家长不只是满足于孩子小学每次考一百分，而是想让他以后在中考高考中英语都是强势科目，或者从事与英语有关的专业。那就给孩子报补习班，或者是口语班，一般情况下报了班，就不会随便停下来，很多小孩子都是《少儿英语》《剑桥英语》《新概念英语》一路学下来的，英语成绩大都很厉害。

第二如果孩子成绩一般化，一定要弄清楚成绩不理想的原因，只有找到原因才能对症下药，而不是盲目报个补习班就能解决问题的。

第三给孩子报补习班的时候，一定要征求孩子的意见。如果他很排斥就不要强求，因为这样花钱了还没有效果，反而让孩子很厌学。只有孩子愿意去学，才有效果。

第三补习班不是万金油，不是解决所有问题的良药，也不一定适合所有的孩子。我家孩子小学时去过英语学习班，只学了两期，后来就停下来了，他对英语一直不感兴趣，现在上高中，英语就很拖后腿，但还是不想去补习。他的同学也有从小学一直去补习班的，但是成绩也有不突出的。

所以如果孩子愿意去，家里经济条件允许，我认为还是可以去英语学习班的。

个人观点，不喜勿喷。

到此，以上就是小编对于一二年级开设英语课的问题就介绍到这了，希望介绍关于一二年级开设英语课的5点解答对大家有用。