二年级怎么开始学英语？：一二年级开设英语课

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一二年级开设英语课的问题，于是小编就整理了5个相关介绍一二年级开设英语课的解答，让我们一起看看吧。

二年级怎么开始学英语？

小朋友开始学英语和学汉语是一样的，因为都是语言。不同的是汉语是母语，周围的环境就是汉语，小朋友可以大量接触，所以容易学。周围的环境里英语少，接触的少，所以家长会觉得孩子学英语难，难的本质是：接触的少。那我们就着重解决接触少这个问题。

小朋友开始学英语的主要思路是：大量输入。从听、读开始，先不要考虑说和写。就像小朋友会说话之前，是先听了1年多之后，才开始说话，所以前提是大量听。

推荐从下面几个步骤开始。

第一步,学100个左右的基本词汇，比如颜色，数数，水果之类的，有专门的适合小朋友的单词书，可以买来，大人给教教。因为一点都不知道，没办法学啊。

第二步，大量听。

听的材料，主要听儿歌，简单的小故事。这两种类型小朋友都喜欢，比较容易人门，切记刚开始不要听难的材料，小朋友容易反感。也不要求小朋友有啥反应，刚开始学，没啥反应才对。如果觉得听动画难，光听儿歌也可以，儿歌的韵律美，小朋友都喜欢，即使听不懂唱的内容，也会喜欢里面的韵律。也可以结合视频一起看，发现小朋友对哪个儿歌感兴趣，找到对应的视频给小朋友们，结合着视频他们就能猜到是什么意思。二年级的小朋友可以看动画的时间不是很多，相比较而言，还是听起来比较方便，所以着重多听。

听的工具，最好别用手机，容易被手机里的其他内容吸引。用小音响播放就行，最好是质量好一些，保证音质。

听的时间，可以是早晨起来听，可以是晚上睡觉前，可以外出等车时，可以是周末在家里，随时随地走到哪里都可以听，所以还是听比较容易操作。坚持每天听1-2小时。

孩子在听的过程中，父母最好不要打扰孩子，不要故意考孩子记住了没，问他听懂了没，故意为难孩子，因为在起步阶段，重点是让孩子产生兴趣，父母总打扰孩子，孩子会产生逆反心理。

第三步，读经典英语绘本。

这里的读是指家长给孩子读，不是孩子自己读。为什么要读英语绘本？这个道理和读中文绘本学中文一样。读书是学语言最有效最容易的捷径，从经典的绘本中可以学到很多东西，好的思想，好的图画，好的语言，好的知识，是任何其他学习途径都不能比拟的，相信读书的好处大家都明白。所以，学英语也要从读经典绘本开始。

读的材料，可以是各类获奖的经典绘本，可以是名师的系列绘本，可以是好出版社出版的绘本，也可以是当下流行的绘本。这里推荐，廖彩杏，汪培珽，吴敏兰推荐的绘本都可以参考。

读的时间，刚开始肯定是父母抽空给孩子读，等孩子自己能看懂了，就可以随时自己读了

在读绘本的过程中，需要父母多用心，多观察孩子对什么敢兴趣，在什么时间适合读，什么时间适合听，方方面面都需要父母操心，所以在入门阶段父母多费点心，孩子学习会更容易些。

英语作为一门语言，一个交流工具，按理说应该越早接触效果会越好。但是对于四五线城市来说，最缺乏的就是说英语的环境，任何一个普遍的道理必须要放在合适的地方才能有最大化的效果。如果没有语言的环境，我们一味地去学它，它仅仅是一种知识，不会起到工具的作用。所以就像很多家长说的一样，过早的学了英语可能会成为孩子的一种负担，教不好也可能和我们的汉语拼音混淆。

那么为什么二年级就是孩子学习英语的最佳时机呢？

首先学生到了二年级，汉语拼音已经掌握熟练，不会造成混淆。其次，三年级开学后学校就会开设英语这门课程。让孩子提前对英语进行认识，通过快乐的教学方法，培养孩子的兴趣，让孩子感觉到英语原来如此有趣，学习英语原来如此轻松，从此孩子就会爱上这门语言。

其次，让英语成为孩子以后引以为傲的科目，特长科目。说真话，小学阶段，学校英语的学习完全可以应付考试，而且成绩一点都不会差。但是，英语它是一门语言，就像语文一样，他靠的是平时的日积月累，掌握大量的词汇，反复不断的听，不断的说，形成一种表达的技能，而这种技能在小学阶段的考试中是体现不出来的。比如：听力、口语、阅读、写作。等到了初中（准确的说到了初二）以后，从小学参加过英语培训的孩子和没有参加过英语培训的孩子的成绩差距体现的淋漓尽致。这个时候如果感觉到孩子对英语力不从心了，那补起来的概率就像语文一样，非常困难，非常低。

然后，英语可以成为一门很简单的科目，也可能成为很复杂的科目，复杂到让孩子感觉像“听天书”一样。因为他是一门语言，不像数理化一样，可以通过强化训练快速的补起来。我见过太多这样的例子。孩子已经初三了，英语只能考二三十分，而且都是蒙的，很遗憾。原因只有一个：小学阶段拉下的。你想突击，简直比登天还难。所以说，初中到高中的英语好坏与小学培养英语兴趣有直接的关系。

最后，任何科目的学习都需要坚持，不要带着功利色彩只盯着考试成绩。孩子的学习我们一定看的是长远，看的是未来。孩子2年级我们把更多的关注点放在孩子的兴趣培养和习惯的养成上。就像学习英语一样，一定得让孩子感受到英语的魅力，它带给孩子的是新鲜，不是压力；是快乐，不是负担；是一种享受，而不是一种逼迫。

任何语言的学习都离不开环境，语境！二年级也好，三年级也好，创设一个环境在日常生活中，让孩子开口说，开口练是省事省心又高效的方法。

我家孩子每天回家，都把他在学校学的英语滔滔不绝地对我们说一遍，像说故事，很兴奋！然后我们也用英语跟他对话，他觉得非常好玩！英语成绩及口语，听力都棒棒的！

另外，家中备个英语机器人陪他玩，让他玩中学，学中乐，也非常不错哦！

二年级家长都给孩子用什么英语学习的APP？

我孩子用的是角斗士我爱背单词app，非常专业，里面有小学教材词汇的，可以循环播放，单词、拼读、解释、例句都能朗读，可以设定格式的。还有就是可以循环记忆，智能安排复习，不会的单词会重复出现直到会了为止，词库很全，还能自建词库。十大品牌角斗士系列的，北大老师制作的，(注意一定是角斗士系列的flyenglish)，淘宝就有的你去看看。

小学二年级读的英语绘本故事有哪些？

这个首先要看孩子的英语水平是怎样了，词汇量有多大，一般外国比较著名的有i can read 小狗饼干、牛津树、野兽出没的地方、大卫不可以、小鼠波波、月亮晚安、五只猴子之类的，我家孩子7岁，3岁就开始看英语绘本了，现在水平还可以，现在已经从绘本慢慢过渡到文字较多的读物了，上周在华研外语买了一套i can read的分级读物和好奇猴乔治的绘本，她很喜欢。

二年级是否可以听英语课，自学的话，基础课是哪些呢？

二年级孩子是可以学习英语的，掌握孩子发展和语言学科规律，来进行学习会达到事半功倍的学习效果。

一、孩子早期学习英语的好处有以下三个方面。

1、语言学习的角度来说

二年级孩子及早学习一门外语有一定的优势。因为幼儿的心理障碍小，大人在学习外语时会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子，而小孩的语言自尊少，还没有形成。

2、从语言发育角度来说

二年级孩子的记忆力很好，模仿能力强。孩子越早学习外语词汇，累计量就越大，语法的掌握就越准确。

3、从记忆力角度来说，

孩子从出生后就能够从各种情境中不断的吸收记忆力所听到的，孩子的母语也会更棒，学习外语将会将孩子的注意力精。小孩子早学什么都好，小记性好，但是不要把学英语当作学习的中心。

二、怎样学习英语

孩子学习英语还是语言的听说能力的训练，单词是基础，多练习口语对话，练习句子短语的表达，这样容易形成语感，会表达，会交际！这样就增加了孩子学习英语，学习语言的信心！为今后的英语学习打下良好的语言基础！

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二年级如何提前学英语？

二年级孩子学习英语方法

　　1在生活中学英语

　　如果你自己会说英语的话，你可以在生活中用英语和孩子交流。在生活中学习英语，就无所谓“是不是感兴趣”，而是在真实环境中感受英语、运用英语。对于低龄儿童来说，是最自然的语言学习方法。

　　2用一些原版幼儿卡通片

　　如果你自己不会说英语，可以给她买一些动画片，比如《迪士尼神奇英语(Dysney Magic English)》、《天线宝宝(英语版)》、《粉红猪小妹》。这些视频，也许孩子不能理解全部语言，但是因为情节生动，孩子能够在无意识中接受一些语言。但是这种学习方式的效率不高，因为孩子通常不会跟着说。这也是人之常情，你的看电影的时候，也不可能跟着说的，欣赏就是欣赏，哪里还有时间跟着说呢?所以，在播放这些内容的时候，你要陪着看，然后利用暂停功能，让孩子在第二遍的时候跟着说。

　　3运用儿童英语教学视频

　　还有一些视频是教学类的，比如《三只小猪》、《洪恩GOGO学英语》、《猫和老鼠》(英语学习版)等，视频当中就是有安排停顿、反复、提问，以便孩子跟读、回答等。

　　4参加培训班

　　如果有比较好的儿童英语培训班，相对来说比较系统,也可以参加。教师还会安排游戏活动、会话活动等。

　　5暂时不要有书写的内容

　　对于低年级的孩子来说，还不需要安排书写的内容，否则会增加学习的负担。

　　6需要加入直拼法的训练

　　如果想做一些阅读训练的话，建议加入与直拼法(phonics)有关的绘本阅读。

到此，以上就是小编对于一二年级开设英语课的问题就介绍到这了，希望介绍关于一二年级开设英语课的5点解答对大家有用。