[3千至4千招聘硕博]本硕博招聘条件？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于3千至4千招聘硕博的问题，于是小编就整理了4个相关介绍3千至4千招聘硕博的解答，让我们一起看看吧。

本硕博招聘条件？

1、具有中华人民共和国国籍；

2、遵守宪法和法律；

3、身体健康；

4、应聘人员年龄为高级岗位原则上在55周岁以下，中级岗位原则上在45周岁以下；

5、具有较高的思想政治素质，团结协作，遵纪守法，热爱医院工作，遵守医院的各项规章制度。具有良好的品行和职业道德；

6、符合省属事业单位公开招聘工作人员的相关要求。

本硕博专业不一致能当大学老师吗？

本硕博专业不一致能当大学老师。

随时时代的快速发展，高等教育质量的提升，很多高校大量招聘高学历人才，尤其是博士毕业生。

本科硕士博士专业不一致的学者太多，这不影响成为大学老师。例如华东师范大学体育学院的某老师，本科是哲学专业，硕士是体育人文社会学心理学专业，博士是体育哲学专业，一样成为大学老师。

本硕博专业不一致最好不当大学老师。我们知道大学教师招聘还是喜欢本硕博专业一致的，大学教师在本学科领域的研究应该是造诣比较深的，若大学教师专业面比较宽，但不深，这对你的今后发展还是不利的，比如科研教学，发表学术论文，职务晋升你都没有优势，因此笔者不建议你做大学教师，从政比较合适。

1个普通本科生与10名清华北大硕博研究生同时获聘，中投公司被质疑“萝卜招聘”，你怎么看？

反驳的很多人都说要有背景就早出国了之类的云云，只能说有洗地的嫌疑。她能进去，关系肯定是有的，只是看什么关系到什么程度罢了。不然一个绍兴文理学院应该连第一轮都过不去，咱就别在这里说啥学历歧视不歧视的话了，说学历平等只不过是为了政治正确说的客套话了，这也当真，别掩耳盗铃了。看看每年的校招，好一点的单位都是985，别的人力都不带正眼看的。还有，说学历平等的，难道都没经历过毕业找工作么？

没槽可吐。。。人家中投公司的招聘本来就分着专业岗位和行政岗位，专业岗位的学历要求高，所以招了10个名校的硕博研究生，行政岗位招个文秘，专科生负责点也能干了，招个普通院校的本科生，合情合理吧？

如何判定这个岗是不是萝卜坑？

想要判定中投公司今年的招聘是不是挖了萝卜坑，其实也简单，翻开往年的同类岗位招聘对比一下，如果往年招人的条件、结果明显比今年的高，那肯定是实锤挖萝卜坑了。

如果每年的招聘条件、结果都和今年相同，或有高有低，那就没啥可说的了，人家也许就是凭实力进的。

当然，我懒得翻人家往年的招聘情况，所以我绝对不会喷人家萝卜坑招聘，那些眼红了的，怎么讲呢。。。

怎么只许你名校应届生优秀，不许普通本科生有实力？

那么多企业家，也没见说不是名校毕业不能发财的啊。。。。。

真是萝卜坑了，想怎么样？

其实萝卜坑招聘这种事，在这类企业中很难避免，毕竟大环境是人情社会。

弊端当然是存在，萝卜坑招聘往往会因为新设岗位与组织体系的脱节，降低整个工作体系的效率，企业管理者会不知道?

只不过很多岗位放在那里，本身就不会伤元气，一个月几千块的工资支出，对于企业来说，可能就是多了一点点不疼不痒的“招待费”，所以，网民着什么急，人家有关系，你们眼红的看不下去了？

真是萝卜坑招聘也没啥好说的，散了吧，有关系的开挂飞，没关系的自己撅起屁股努力奋斗吧，至少你自己对自己的所作所为是公平合理的！

看到这样的问题，我忍不住说一下，身边的故事。我曾经就职于国内一家知名国企。

当年与我同期进公司，有一名全公司公认的美女（以下称A君）。

A君毕业于浙江某民办学院。按当时公司的惯例，应届毕业的新员工岗前培训以后，无论是以什么岗位招聘进来的，都必须去各生产部门实习半年左右，以了解公司的运行流程，而A君则直接进管理部门。

事后，有年龄大的同事分析，A君必定属于关系户，而且基本是上面有人看上了她，或者是看上她的人与上面有关系。

果不其然，A君到岗后，就经常出差，至于以什么名义出差，她同部门的很多都不清楚。

（可能很多人没有在国企混过的人不知道，其实国企出差常常带有福利性质，因为很多出差都是参加某某会议，而且只需要签到一下就可以，因此去某地出差，就意味可以去那里公费旅游一番，所以一般出差任务都是轮着来的，大家也互相盯着比较紧。）

慢慢的A君故事，大家都心知肚明，可是总有愣头青不知道死活，或是色胆包天吧，竟然公然追求A君，但是没有多久，这位追求A君的西北工大高才生就不知道去什么地方，反正直到我离开那里再也没有见过。

A君在公司待三年左右，以技术骨干的名义调到研究所转为事业编制，后来又听原来的同事说，A君成某市级的公务员。

当然除了A君以外，见过类似她的人还很多，有的人以后勤岗位进来，竟然没有过多久，就挂着设计师岗位，干着后勤的活。不做技术的，被评为技术带头人。

中投招聘这件事，我不知道是不是萝卜招聘！不过就算是，也没有什么奇怪的，毕竟这类事情还少么？

呵呵，看来这次绍兴文理学院该出名了。

“萝卜招聘”历来被人诟病，特别是国企招聘，有很多看不见的“人情网”。在看似公平的程序中，有人会以漏洞谋私。

笔试是硬碰硬的分数，作弊比较难。但进入面试阶段，就有较大的弹性操作空间。

就事论事，此次中投公司招聘11人，10人是清华北大人大的硕士博士，唯独1人是普通院校的本科生，如此明显的对比，让人怀疑“萝卜招聘”就在所难免了。

毕竟，在公信力备受质疑的年代，信息传播迅速，任何不公平都会受到非议。

公示接收境内应届毕业生，意味着招聘公开透明化。中投公司有必要公示考生的成绩与相关信息。

按照中投公司的招聘程序：

1、审核应聘资格。

2、笔试及成绩公布。

3、面试及成绩公布。

4、招录公示。

根据考生的反映，中投公司的招录资格要求很高，学历筛选是第一关。

人力资源部几乎都有潜规则，想进著名的好公司，如果不是985、211名校的硕士博士，恐怕连面试资格都没有。

那么，这次招聘，一个普通院校本科生如何进入面试呢？这不禁让人浮想联翩了。

中投公司工作人员表示，该岗位为行政文秘岗，学历只要达到大专或本科以上均可报考。中投公司每年的招聘分为专业岗位和行政岗位，前者要求硕士及以上学历，后者仅要求大专或本科学历即可。

可现实是，现在的国企，因高层的插手，让关系户被录用的现象，并不少见。

当然，也许这个本科生有特殊才能，也极有可能的。并非“双一流”高校才有精英，普通院校也有很多漏网的“黑马”啊。

但是，这样的偏才怪才始终是罕见的。

当前，企业的招聘都存在学历歧视，名校毕业生受追捧，普通院校毕业生受冷遇。

这金字塔式的教育环境，让很多普通院校毕业生，失去了就业竞争力。

进大公司，一靠实力，二靠背景。掉馅饼的运气是微乎其微的。

所以，为了公平公正，中投公司只有公布招录人员的信息，说明录用的理由，才能洗脱“萝卜招聘”的嫌疑。

――我是“小李滔滔”，谢谢您的关注、点评、点赞！

我觉得这就是“萝卜招聘”。
中投公司这种级别的公司，每年必定是所有应届生趋之若鹜的对象，原因很简单：平台高、待遇好、以后再跳槽，个人履历也好看，所以你看他录取的前10人，可以说是学校极强强悍，学历硕士起步了。据说大公司的简历筛选系统，都有一个是否985或211的筛选条件，在这种情况下，绍兴文理学院这种学校，在第一轮简历筛选时，就会被淘汰。

对于这个招聘结果，中投公司给出的解释理由是，这个岗位是行政岗，大专以上学历就行，言外之意是，这个女生学历足够应聘这个岗位。但问题是，大家普遍关注的是，在这个岗位的招聘过程中，其他同等学历的应聘者，是否得到了公平的竞争机会？特别是中投在事件爆发后还特意修改了招聘简章，更让人觉得里面有猫腻。

中投公司在这件事上很难自证清白，但它至少可以向大家说明，究竟有多少人投递了这个职位，有哪些简历符合应聘条件，最后又是为何选择了这个本科女生。

有些中学招聘教师需要名牌高校硕博生，做教师，文凭越高水平就越高吗？

在教师队伍中，通常情况下，高文凭确实是学识水平高的体现。所以，有的中学招聘教师需要名牌高校硕博生是有道理的。

学高为师德高为范。一个称职的教师，首先是有道德有学识的人。所谓要给学生一碗水，教师先要有一桶水。这样在教学中，才不会把知识教死，才会有“源头活水”。所谓高屋建瓴，也是这个道理。

能成为名牌大学的硕博生，他们的知识储备一定是丰富的，学习能力也很强，因而在步入教学岗位之后，大多会快速成长，成为教学一线的中坚力量。

当然，文凭高学识多，还只是成为一个好老师的重要条件而不是唯一条件。在现实生活中，我们也会遇到这样的情况，有的老师学识水平真的很高，但教学能力却一般，教学成绩也不理想。这是怎么回事呢？

老师自己会了，和把学生教会了绝对是两码事。把老师自己的知识深入浅出地传授给学生，使之成为学生的知识，这需要科学的教学方法、丰富的教学经验和端正的教学态度。

一个不爱学生不爱教育事业对学生不负责任的人，水平再高，也不会成为好老师。

茶壶里煮饺子——有嘴道不出，这样的老师水平再高也不会成为好老师。教学的过程是需要师生互动用语言交流的，自己心里明白却说不明白，结果就是没教明白。这样的老师不是好老师！

很多普通师范大学毕业的学生，工作热情高，学习尽头足，教学方法正确，在教育教学中也取得了很好的成绩，得到了家长们同事们的肯定和赞扬。也就是说，普通本科毕业的学生成为好老师的大有人在。

据我观察，那些别的大学都考不上最后只能读师范的学生，当老师之后，大多都是书本的搬运工。

所以说，教师这个职业，设置学历门槛是有道理的。我如果是重点

中学的校长，具备条件的话我也会招聘重点大学毕业的硕博生。

其实个人感觉教育局招聘名牌大学毕业生甚至是名校研究生去当地名牌中学当老师，对学历文凭的考虑不一定占主要因素。

个人感觉可能看中的是这些学校学生们的基本素质！当然不敢说名牌大学毕业的学生素质一刀切的都很高，但是能考上名牌大学，并且顺利毕业，这本身就很能说明问题：这些毕业生们至少一路学霸，头脑也应该够灵活！

毕竟现在竞争这么激烈，单靠勤奋吃苦，已经很难在众多的对手中鹤立鸡群了。这样的毕业生在工作中只要还继续发扬自己当学生时候的自觉自律（一般情况，这是不用担心的，多少年养成的好习惯，朝夕之间不会改变），那么在工作中就会有所建树，因为他们会自觉的钻研业务，思考怎么样能够把学生教会教好！并且也有能力把学生们教会教好！

同时个人感觉这种招聘现象也是顺应了家长们的要求：相信每个家长都希望教自家孩子的老师很牛，牛的表现之一大概就是名牌大学毕业生，尤其是本科生，研究生都不一定有本科含金量高！

那么教育局会这样招聘也就没啥好疑问了。

近几年，关于中学教师的的新晋教师的学历一直是很多家长和即将毕业的大学生极为关注的热点话题，尤其是在近日深圳中学新招聘的35名教师，最低的学历是硕士研究生，其中还有20名老师是清华大学和北京大学的毕业生，更有一人是哈佛毕业的。

一时间，对于中学教师的学历讨论不绝于耳，那么正如你所疑惑的，文凭高就一定意味着水平越高吗？

现在我国很多地区的中学在招收新教师时，都会将学历门槛限制到硕士学历，尤其是一些地区的知名中学不仅仅要求硕士学历，同时还要求应聘者是师范类高校的应届毕业生，这些的情况也已经是见怪不怪了。

那么这些毕业于名校的，学历非常高的学生进入到中学校园的日常教学中，一定可以保证自己高效的教学水平吗？这其实是一个未知数，或者可以说学历不代表着教学水平，更不代表着教学经验。

如果将那些从事教学三十多年的老教师和这些高学历的新晋教师举行一次教学大比武的话，不管是在教案设计还是在教学方式和方法上，相信老教师一定能够以优异的成绩完胜这些高学历的新晋教师。

因为成为一名非常好的人民教师，学历绝对不是至关重要的关键因素，最重要的一定是在日常的教学活动中不断的积累经验，不断的获得教学感悟，同时将这些经验和感悟灵活的运用到具体的教学活动中，这样才能够提高自己的教学水平，才能够带出优异的学生。

而我自己就有这样的感受，我本科室友现在已经从事教育工作两年了，每当讨论到教学中的问题时，我几乎是跟不上他的节奏，可是我是985高校的硕士研究生啊，也算是高学历的未来教师，但是和一个从事两年教育工作的教师比，所谓的学历真的是被瞬间秒杀。

此外，中学教师的授课方法和技巧一定是从实践中获得的，不管学历是高还是低，要想将自己所带学科的成绩提上去，只有一个办法那就是不断的在具体的教学中去总结。

更为重要的是，这样高学历的学生在校期间更多的是从事研究工作：

硕士研究生或者是 博士研究生在校期间，将所有的时间都放在了做研究上，而且每个人的研究方向都是极为的细小的一个方面，很难涉及到具体的教学中，甚至和教学完全脱钩。

那么一个做研究的学生，在毕业后到中学当老师就能够有一个好的教学水平的展示吗？这必然是不可能的，一切仍需要从零开始，不断的积累，不断的学习，这样才能够提升自己的教学水平。

但是我个人认同这样一种观点，学历高的新晋教师，虽然在一开始教学水平上不是很高，可能几乎是没有教学水平，但是这些高学历的的教师在以后的不断积累中一定能够极大程度的提升自己的教学水平，因为能够潜心做研究的人，一般来说都会将一件事情做到极致。

总之，中学招聘高学历的教师没有错，而高学历的新教师是否代表着更好的教学水平？这便是仁者见仁，智者见智了。

到此，以上就是小编对于3千至4千招聘硕博的问题就介绍到这了，希望介绍关于3千至4千招聘硕博的4点解答对大家有用。