大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生从家长身上踩过的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学生从家长身上踩过的解答，让我们一起看看吧。
小孩车顶蹦迪踩坏轿车，家长拒赔：踩一下不至于坏，你怎么看？
子不教父之过。以前说起“熊孩子”大家会习惯性地说“孩子小不懂事”，现在被曝光的“熊孩子”越来越多，这时人们发现“熊孩子”背后多半有个“熊家长”，与年龄无关。这类家长平日对孩子疏于管教，孩子在外面闯了祸，家长为了逃避责任要么耍无赖不认账，要么以“他还是个孩子”来推脱。就比如下面这几个孩子的“熊家长”。
2020年8月2日，河南郑州。有位何先生找到记者，希望曝光自身遭遇来维权。据何先生反映，7月28日下午他将车子停在车位上，然后就去办事了。可没想到等他出来时车子表面出现多处破损。整个引擎盖变得凹凸不平，前窗玻璃和车窗玻璃全部裂掉，整个天窗框也凹了下去，天窗底下的骨架也全部坏掉。
好好的车子突然变了样，何先生又气又急！他赶紧找物业调监控视频。视频显示当天傍晚6点半左右，有5个“熊孩子”在车顶踩踏了一个多小时，他们一个个轮番在车顶蹦跶，玩得不亦乐乎！好似在酒吧蹦迪一般。期间没有一个大人来制止他们，一直到七点半左右这几个“熊孩子”自己玩累了才离开何先生车辆。小区不大，物业很快找到孩子家长。
何先生告诉记者，当时几个家长都没当回事，只说让他去定损，然后再来谈赔偿。何先生为了公平起见提议大家一起去定损。但几名家长均以有事走不开为由拒绝了，而且至今没有人向何先生道歉。第二天何先生定损回来，车辆多处损坏维修费需要上万元。何先生再次找到这几名孩子家长提出赔偿。
可家长们再次当起缩头乌龟！没有一个家长主动站出来承担责任。甚至有两名家长不赔偿还污蔑何先生“趁机讹诈”。这让何先生觉得又委屈又气愤。了解情况后记者找到涉事的其中两位家长，其中一位家长告诉记者，小孩子年纪小体重轻，这车子这么结实，踩几下不至于就坏了。另一位家长说出的话更让何先生无语。
这位家长表示玻璃裂了不影响车子行驶，因此他认为车上的玻璃除了天窗玻璃外都没必要换。车子引擎盖也不要整个拆了换新的，稍微修复一下能开就行了。记者在中间调解半天，最终一位家长咬咬牙表示，愿意赔偿何先生“1000元”，何先生愿意他现在就给钱，何先生不愿意那他也没办法了。这种无理的做法何先生可定不能接受。
最终调解失败，何先生决定起诉涉事家长，走法律途径解决问题。笔者认为，这几位家长自以为这样为孩子好，实则是在害孩子。如果家长就这样处理这件事，孩子们从这件事会学到遇事逃避、不负责、没担当！而这些不好的处事态度将会伴随他们一生。希望此事曝光后这几位“熊家长”可以看清利弊，尽快赔偿车主损失，给孩子做个好榜样。
孩子在班上被同学故意用笔在衣服上画，故意踩他的鞋子，作为家长应该说吗？
作为家长，发现自家的孩子被同学故意弄上墨迹等现象，该怎么做？
我来谈几点看法:嬉闹是孩子的天性，在特定的年龄，总会按照年龄的特性，发生一些属于他们年龄特性的事。作为父母，我们回忆一下，在小学，在初中，是不是曾经在同学背上粘过小纸条？把女同学长发挽椅子上？把捉来的小鸟偷放在同学书包里？诸如此类多啦去了。我们把青少年时代称为懵懂少年，也就是这个年龄段，对世界太多的好奇，但又不能完全了解，所以在孩子们的世界里，与我们想象的是另一回事。偶尔的出格反常，我们要多理解，帮助他们去正确认知这个世界。象孩子遇上同学故意捉弄这样的事，我想，还是应该先了解情况，再将了解的情况与班主任沟通，让班主任观察对方是不是经常这样，或者形成了一个小团体，做班主任的，一般懂得怎样将矛盾化解于无形。但千万别闹，为什么呢，因为如果仅仅是孩子们之间偶尔的嬉闹，你做家长的出面一闹，可能激发出更多更大的矛盾，玩伴们会远离你家孩子，让孩子孤立，这对孩子的成长不利，因为人是社会的人，一个没有朋友，没有玩伴的学生，对他人格的形成，对他学业的成长，绝对是有害无益的。再说，一个人如果不能融入圈子，融入众生，将来在这社会上生活是很无聊的。
【校园里的那些事】
从提问内容看这应该是在我们小学校园内常见的事情之一，说大也不大，说小也不能不问。
孩子的天性是“好玩”，所以无论是在家里，还是在学校里，在班上，经常会暴露出这样的天性。尽管家有家规，校有校纪，但孩子还是难免不出现这样或那样的恶作剧，因为这是属于他们的年龄，这是属于他们的“天性”，天性怎么能扼杀得了呢！当然这样说并不是说孩子出现了这样的问题就可以置之不理，而是想要告诉家长一个事实，这类事情属于孩子成长过程中的正常现象，没有“如临大敌”“大动干戈”的必要，只要妥善处理好就行。
怎么妥善处理呢？本人的建议是——
首先要了解，和自己孩子进行必要的沟通交流，了解事情的真相。一是具体了解一下当时的情况，你的孩子有没有过错在先？因为任何一件事情的发生都是有前因后果的。二是了解一下这类事情是偶发，还是常发？因为任何事情都是有过程的，不是一撮而就的。三是了解一下犯事孩子的情况，是留守儿童？是单亲家庭？是离异家庭……为自己解决问题做好充足的准备。
其次要发声，和孩子老师进行有效的沟通交流，还原事情的真相。这其中有三点要注意，一是要“客观”，自家的孩子也好，犯错的孩子也好，本着实事求是的原则，如实反映，当然老师也会具体了解事情真相的。二是“诚恳”，向老师表明自己的观点，希望老师妥善处理，不是来找茬子的，为自己孩子好，也是为犯错孩子好，坦诚布公。三是要“信任”，要相信老师会感谢你对工作的支持配合；要相信老师会公正处理这样的偶发事情；三是要相信老师会一如既往地对每一位孩子的关心呵护。老师的伟大就在于“无私”！
对孩子在班上遇到的各类事情，无论是好的，或者是不好的，回家一定要和爸爸妈妈交流，不要憋在心里不说，称职的家长是会“陪伴”孩子的，是会陪伴孩子成长的。
对孩子在班上遇到的任何问题，要让孩子学会主动向老师反映。这既是孩子成长过程中要学会的处事方法，也是孩子成长过程中要提升的交际能力。
总之，有什么事直接和老师说，不要有什么顾忌，因为你是为了自己的孩子好，老师是为了一个班的孩子好！大家的“心愿”都是一样的！
到此，以上就是小编对于学生从家长身上踩过的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生从家长身上踩过的2点解答对大家有用。
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