东莞教师体罚学生被开除，47名家长有44名挽留是集体失明吗？：失明男孩家长回应

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于失明男孩家长回应的问题，于是小编就整理了2个相关介绍失明男孩家长回应的解答，让我们一起看看吧。

东莞教师体罚学生被开除，47名家长有44名挽留是集体失明吗？

广东东莞市寮步明珠小学二年级的十多名学生因在课堂上做不雅手势，被老师罚扎马步，还被老师拿棍子抽打。事后，涉事教师被开除。

教育应该是什么样，这是一个很大的话题，抛开内卷的话题，应该反思一下我们的教育方式跟得上社会的发展步伐吗？

即然选择了教师职业

就应该爱学生，也应该

预知有不听话的学生

尤其是小学生

教师体罚学生，确实能给

幼小的心灵造成伤害

如果严重的话，能给学生

带来一生的阴影，成年后

容易出现心理问题

如果是第一次体罚学生

应该批评教育

如果是经常体罚学生

建议开除

东莞教师体罚学生被开除，47名家长有44名挽留是集体失明吗？：失明男孩家长回应

老师体罚学生肯定是不对的，但是有很多学生就是不听话，如果不严格一点学生就无法无天。那老师应该怎样管呢！在管制的情况下要有个度，只要不伤害身体，或者罚跑步丶再或者罚抄课文等等。如果交个孩子到学校，老师百事不管你觉得孩子长大会有出息吗？家长为何还挽留老师呢？，是因为这位老师是一位优秀而又很负责任的老师，她的工作得到学校老师和家长们的认可。虽然犯了错，都希望学校给她一个机会，不要一棍将她打死。

集体挽留，这是切实的实际反应，如此又恰恰反映出被开除的决定完全处于不客观，而这又说明了什么问题？

总有一种感觉，那就是现代什么都讲科学、可疑似连什么是真正的科学都没搞清楚，科学的本质乃唯客观以瞻而求实际，但现在的“科学”却相当于是希图用尺量天，这就是所谓的科学？

体罚一个学生固然不对，做出开除的决定是基于其有错、却也同时完全抛除了老师体罚当中的为了学生的好，为了遏制或惩治存在的错误而抹杀扼杀一切的好，这是科学的决定？

不是集体失明，是“科学”失明，当前此事不过仅是科学失明所表现出来的一个微不足道的点，而这样的点已然有很多了！奈何……

估计被体罚的学生平常调皮捣蛋已经引起众怒，所以有44名家长挽留那个老师，这位老师应该是个很优秀的老师，那个老师如果不是被气极了一般情况下是不会体罚学生的，毕竟《教师法》，《未成年人保护法》等，老师们应该是都有学习的，这个老师被开除说明对学生体罚情节非常严重吧，否则对犯错学生小惩大戒也是应该的，对犯错学生的适当教育，学校和社会，家庭都应予以支持。