[2名女幼师被杀害]劳荣枝是明星吗？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于2名女幼师被杀害的问题，于是小编就整理了5个相关介绍2名女幼师被杀害的解答，让我们一起看看吧。

劳荣枝是明星吗？

不是，劳荣枝（1974年-），女，江西九江人，毕业于九江师范学校幼师专业，原系九江石油化工公司的小学教师，与男友法子英从1996年起，在南昌、广州、温州、南宁、合肥等地四处流窜，一共杀害了7人。

2019年12月17日，劳荣枝涉嫌故意杀人罪、绑架罪、抢劫罪被执行逮捕。2020年8月31日，江西省南昌市人民检察院依法对劳荣枝涉嫌故意杀人、绑架、抢劫罪一案向南昌市中级人民法院提起公诉。

空姐到幼师两起滴滴事故，究竟是不是“滴”血的滴？

短短几个月的时间，滴滴就接连出了两起悲剧，两个年轻的花季女孩就这样离开了人世。应该说滴滴作为运营监管平台，对这两起事件负有不可推卸的责任。关于滴滴的漏洞以及形同虚设的监管流程，我这边就不重复说了，最近几天的媒体已经把滴滴的内裤都扒开了。

这里面重点要说的是，滴滴从一开始创立之初，就是一个被资本挟持高速发展的一个畸形巨婴。滴滴从成立的第一天到现在，从来不是真心地来解决交通出行的问题，以及致力于创造一个安全、舒适的出行系统。滴滴所有管理层和核心团队都是看通过怎样的一个故事前景，获得更多的资本助力，从而讲出更动听的故事，争取更大的资本化。从一开始的畸形补贴，到合并快的和Uber，都是为了能够确定自己的垄断地位，获得更大的资本利益而已（最终目的无非上市、前面的资方和创始人团队退出）甚至剑走偏锋做所谓的社交（顺风车最开始就是奔着男女邂逅的社交来做的），包括和美团在外卖领域的交手，等等所有行为背后的推手就是资本。至于出行的环境和安全（这里面不但包括乘客，也包括司机的安全，其实滴滴司机的遇害也早已经屡见不鲜，只不过报道没有这么强烈而已），这些从来就不是滴滴的重点。这也会导致在上次空姐遇害之后，滴滴只不过象征性地处理了一下，就不管不问了（甚至网友还扒出来滴滴连道歉的微博都删除了）

很客观地说，由于滴滴在出行领域的绝对霸主地位，很多时候我们是没有办法避免不用滴滴的。包括现在大家愤然卸载滴滴，但是在未来，很可能又会重新使用滴滴。所以说除非以后还有一个和滴滴体量相当的竞争者，才会有可能改变这一切，在此之前，只能寄希望于相关部门的严格监管以及滴滴是否会“良心发现”了。我个人觉得滴滴基本不可能主动去改变这一切，只能看看在相关部门的高压下，是否有可能改变吧。

最后我建议相关主管部门，不要去光去抓所谓的滴滴黑车了，这个真不是最重要的。网约车已经是不可逆转的趋势，还是要看如何设定合理的制度来规范和约束。好好保障老百姓的出行安全是最重要的。

以我之前做滴滴的角度来看，我觉得滴滴好比是一把双刃剑。既对乘客有潜在危险 对司机也有潜在危险。

因为司机对乘客是未知！司机对乘客也是未知。司机也可能是犯罪的一方，乘客也是如此。

只是谁起的歹徒心！谁有是伤害着而已。不过滴滴对司机的真实身份管控实在不敢恭维。他们完全掌控不了司机的举动。只要身份合法 车辆合法就可以上路揽客。这就是为后期的种种事件埋下伏笔。因为平台只认合法的证件和车辆；司机是个什么人 他们不知道 也不想可能知道！

网约车可以很私密的去接触到一个人，犯不犯罪完全是他说了算！

不建议 独自一人打车。多个人最多也是吵吵嘴。不至于伤人害命！

前车之鉴 勿重蹈覆辙

五岁的孩子可以读什么书，有哪些值得推荐？

5-6岁的这个阶段，是走上独立阅读的准备阶段。

孩子阅读习惯的培养，阅读能力的形成，是有关键期的。

曾经听过这样一个故事：有一次，几十位诺贝尔奖获得者在一起聚会，一位西方媒体记者问其中一位获得诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到了对您来说最重要的东西？”这位科学家平静地回答：“在幼儿园。”

“在幼儿园？”记者显然对科学家的回答感到诧异，但仍故作镇定地问：“在幼儿园学到了什么？”“学到了与小伙伴分享，不是自己的东西不要拿，物品要摆放整齐，做错事情要道歉，仔细地观察大自然……”科学家认真地回答道。

一位诺贝尔奖获得者，居然说在幼儿园学到的东西对自己一生影响最大。这件事说明：趁早培养孩子的好习惯尤其是阅读习惯比一切都重要。

蒙台梭利指出幼儿的文化敏感期，萌芽于3岁。在这个时期，孩子会有一个识字敏感期。

5岁，孩子进入大量认字的阶段，可以读一些简单文字类的图书，比如《中国童谣》、《小乌龟富兰克林情商故事》系列、《不一样的卡梅拉》等图书。

这时候的孩子对世界有了好奇和天马行空的想法，渴望能够让自己的疑惑得到准确的答案，可以陪孩子读优质的科普绘本，生动形象地向孩子讲解物种起源、生命的奥秘、大自然的神奇与奥妙。

另外，建议让孩子背诵国学经典：《声律启蒙》和《笠翁对韵》、《千字文》、《大学》、《少年中国说》等一些国学启蒙经典，为提高孩子的记忆力打下良好的基础。

希望我的回答对你有所帮助。

孩子读什么书，父母先学习，决定给看什么书。父母要抽出时间陪孩子一起阅读。共同阅读书籍对孩子的大脑发育有好处。5岁孩子，好动，模仿能力强，提问题多。选择有丰富情节的故事书。我建议，十万个为什么，动物的朋友圈。

谢谢邀请！四五岁的孩子读一些课外书籍确实有好处。因为这个时候是儿童学习口头语言的关键时期。作为家长应经常跟孩子说说话，给孩子讲些故事，还可以在陪孩子读书的过程中多提一些问题让孩子试着答一答。鼓励孩子多看多说，这样可以促进孩子的理解和表达能力。家长要支持孩子读书，并且要和孩子一起读。孩子读不懂也没有关系，只要读得多，看得多，孩子在潜移默化中就能开阔视野，增长知识。同时孩子多读课外书，能使孩子从小就培养一种很好的阅读习惯，在课外阅读中积累语言，增加词汇量。孩子一旦喜欢上阅读，对阅读产生兴趣，就会越读越多，越读越好。我认为下面这些书不错，看孩子是否愿意读。

《第一次上街买东西》 《鸭子骑车记》 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

《一千零一夜》 《十万个为什么》 《唐诗三百首》

《格林童话》 《安徒生童话》 《三毛流浪记》

《识字绘画大课堂》 《东方娃娃》 《幼儿智力世界》

《西游记》儿童版 《黑猫警长》 《勇敢做自己》

以上课外书仅供家长参考，具体读什么书，还要看孩子是否喜欢。

谢邀！

五岁的孩子可以读什么书？有哪些推荐？五岁孩子，主要是培养他好的习惯：

一，养成好的生活习惯，早睡早起，早不懒床，晚不熬夜；

二，养成做人的好习惯，尊老爱幼，长幼有序，克服自私自利，以自己为中心的小皇帝作风，学会与人交往要文明礼貌，知道长辈的称呼，”伯叔阿姨、爷爷奶奶”等，并会灵活运用；

三，学会生活自理，自己穿衣，自己吃饭，自己上厕所，自己擦屁屁，自己整理小床；

四，认识时钟，懂得时间的安排和运用，有时间的概念；

五，学习颜色种类，学会分辨各种颜色，看一些小儿图画故事书，养成爱看书的习惯；

六，学习天气冷、暖、热变化，知道云、雨、风，雪、霜，雷鸣电闪、太阳升落、月亮残缺等自然现象，及火灾，地震，山洪瀑发，雷击等灾害的逃避，学会用电安全知识；

七，学习公路交规，知道红、绿、黄灯的作用，知道怎么走路，怎么避车；

八，认识鸟、鱼、猫、狗，马、牛、羊、猪、鸡、鸭、免、虎、狮、豹、狼等动物，及它们的生活习性；

九，学会数1~50的数字，并认识数字。认识人民币，及钱的概念，粮食的种类，和种粮的艰苦等。

好了就这些吧！希望对你有帮助。

建议家长每天晚上陪孩子读30分钟绘本，经典绘本都可以给孩子读，日久天长你会发现孩子的改变！

不知道你们那里有没有绘本馆，我们这里的绘本馆，一年一千左右的会员费，可以随便借书，都是经典绘本，孩子很喜欢读。有的家长觉得一年花一千块借书很不划算，可是你想想，如果自己买的话，一千块也只能买三、四十本书。可是去绘本馆借书的话，一年至少能读一百多本。孩子从小养成读书的习惯，就会觉得学习是一件很快乐的事情，而且他的想象力也会变得丰富起来，语言表达能力更是会突飞猛进。

孩子如果刚开始接触绘本的话，可以选择图多字少的，比如《我爸爸》、《我妈妈》、《大卫不可以》系列，《鼠小弟》系列的，孩子都比较喜欢看。读绘本时间长了就可以选择字多一点的，这个根据孩子的接受能力来定。

如果还有其他想问的，可以留言。我是一个关注孩子教育的妈妈，也是一名小学语文教师，希望我的回答能够帮到您。

虐杀小动物是怎样的心理？他们犯法吗？

一，什么人虐杀小动物？人民大众眼晴雪亮：就是那些素质低劣不负责任，拒绝文明养犬的宠主恶徒！二，这帮恶徒，开初跟风攀比追洋时尚，脑热眼红养起了五花八门的洋宠物狗。认作儿女家人，当成伴侣情侣，甚至奉为爹妈惯养伺候。同吃同睡吻舔搂抱，人狗情深爱心满满。三，可是好景不长，一旦玩厌了，狗儿女拆家毁物不耐烦了，嫌脏臭嫌劳累了，伤了病了花销大了……等等，刀砍、棒击、绳勒、车拖，猛火烧开水淋，剥皮抽筋，扔下高楼抛弃荒郊……，无所不用其极！这不是虐待小动物又是什么？这帮恶徒造成了流浪狗泛滥成灾，又叫嚣指责别人没“爱心“不“善待生命“！真是好话说尽坏事做绝！四，更为恶毒的是，这帮“爱狗人渣“无德宠主，自己干了坏事不说，竟然把虐待小动物（实指虐待宠物狗）的罪责栽诬到不养狗的所谓“恨狗人士"头上！大家想一想，没养狗拿什么虐待？难道能闯进养狗人家去虐待狗吗？你编的“天方夜谭“也太没水平了吧？！这帮恶徒做了坏事就甩锅砸别人，还自吹“慈善“有“爱心"“道德高尚“，这可能吗？！

残忍虐杀小动物属于违背社会规范，具有社会危害性的行为。

如果这种性质行为和类似行为是一贯性的，且具有以下若干项具体表现，则就要考虑反社会型人格障碍：

对违背社会规范的危害性行为习以为常，在生活中的明显表现是无视和不遵守社会道德规范，漠视和侵犯他人权利，极端自私，冷酷无情，缺乏起码的同情心，常常对他人甚至亲友作出令人痛苦的残酷举动，如恶狠狠地谩骂父母和殴打配偶与子女，恶意地诽谤和陷害亲友，残忍地虐待他人和动物等；

为了个人利益和乐趣而说谎、欺骗和敲诈他人；

情绪和行为冲动，行动往往是心血来潮之举，事前没有周密的考虑或计划，想干什么便干什么；易激惹和具有攻击性，动辄谩骂或斗殴；

鲁莽地漠视他人安全，也不顾自身安全；

一贯不承担义务和责任，既不照顾妻儿也不赡养父母，不愿坚持工作而屡次无故更换工作岗位；

从不内疚和自责，对偷窃或虐待、伤害他人的行为毫无悔改之心，有时虽然也能在他人指责下迫于压力作出检讨，但仅停留在口头上，绝不会有痛改前非的行动，而且片刻即忘，依然故我，给人一种屡教屡犯、无可救药的感觉。

这种问题又犯法不犯法来说己经不重要了，重要的是这个人的人性己经丧失了，没有了做人的资格！

唐僧说：任何人都有妈，妖怪也有妈，人是人他妈生的，妖是妖他妈生的。

人有良心所以是人，而妖没有，如果妖有了良心，那他就不是妖了，怎么也得加一个“人”字，叫：人妖。

这种虐小动物的种类，连人字的边都沾不上。

恻隐之心，人皆有之。看到小动物受伤，一般人都会心生怜悯，虽说不一定伸手救助，但是，肯定不会忍心对之进一步的摧残。然而，有些人却故意伤害、虐杀小动物，并以此为乐，这说明他们的内心是扭曲的，用心理学术语来讲，就是一种“心理变态”。

是什么导致他们“心理变态”的呢？一般有以下几种原因：

一、对自己弱小、无能的痛恨

那些自幼被家人肢体、语言暴力的人，更容易出现虐杀小动物的行为。这种行为，源自于他们对自己弱小、无能的痛恨，他们从弱小的动物身上体验到的，是一种软弱、无能，而不是正常人应该体验到的怜悯。

比如说，一个经常因为成绩差，而被母亲嘲讽、打骂的男孩，对那些比自己成绩还差的孩子，充满了敌意和排斥。

二、踢猫效应

所谓的踢猫效应，就是一个人在受到比他强大的人欺辱之后，内心充满愤怒却不敢反抗，转而把愤怒宣泄到比自己弱小的人或动物身上的一种心理效应。

比如说，在公司里被领导训斥的爸爸，回到家里可能会因为一点小事，把儿子狠揍一顿。而满心委屈、愤懑的孩子，有可能把这种愤懑发泄到小猫、小狗身上。

三、报复心理

那些因为责任、工作而照顾弱小者的人，比如说幼师、护工，由于在工作中，需要压抑自己的情绪，去照顾孩子、病人、老人。如果，不注重自己的心理建设，久而久之就会积累出怨气。

这样，他们再面对弱小者时，往往不会再感受到怜悯，而是感到痛苦、愤怒。进而，有可能会做出伤害弱小者的行为。

加庭家族中有长期虐待史，对孩子的心里造成了很大的心里阴影，一直没有找到释放的有效方法？长时间的压抑积累，憋在心里引起的心里变态，通过虐杀动物获得了心里不一样的快感，久违的那一种快乐舒服感，犯不犯法？不知，但是需要心里医生，给其治疗治疗方为上策，给其定罪判刑，会灰了他的一生。

如何看待20岁美女幼师命丧湖中？

鄢陵治安秩序混乱，黑社会组织永远都没有打掉，周边县市都所鄢陵乱的很。上级从来没有当回事。自古以来黒社会组织都在发生。如果是黑社会性质更要枪毙了。这就是毒流。毒流必须根除。这才是主因素。

女幼师命丧雁鸣湖，究竟是自杀还是他杀，现在还没有结论，不过从事件过程来看，都认为是他杀。一个多月了，案子还没有调查清楚，这几天网络上发酵，全国抖知道了。马上要开花博会了，如果此案还不能给家人一个交代，给广大群众一个说明，网络上还会出现更多猜测。对鄢陵来说，将是一个极大的负面影响。我想鄢陵警方应该尽快破案，早日还原真相，不让网络谣言继续传播，也维护鄢陵的城市形象。

到此，以上就是小编对于2名女幼师被杀害的问题就介绍到这了，希望介绍关于2名女幼师被杀害的5点解答对大家有用。