大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于错题把家长气出癔症的问题,于是小编就整理了1个相关介绍错题把家长气出癔症的解答,让我们一起看看吧。
家长怎么教育孩子学好高中语文?
首先就是熟读课文,掌握好写作技巧写作格调规律,观注生活环境物质状态变化,理解好繁体字的组成构造意义及成语组成规律…紧扣主题内容表达陈述,主次须分明首尾呼应为是。(文盲者我的草见,谢谢抬举邀答)
高中阶段是整个义务教育阶段最苦、最累、最紧张的三年,要想学好高中语文,应该具体情况具体分析,下面我将就两种不同的学情进行分析:一种是具有良好的语文基础和学习习惯;对应的另外一种情况无外乎就是“双差生”:基础差、习惯差。
(一)首先针对“双差生”进行分析:
少年养志
高中阶段是少年养志的关键期,很多家长往往会忽视这个问题的重要性,只盲目追求成绩,殊不知语文成绩是速成不起来的。一个健康的家庭教育中不应该缺失的就是教会孩子阅读,阅读是人们获得知识,拓展眼界的有效途径,通过书籍的滋养,帮助学生能够建立起自己的价值观,这是养成正确学习习惯的基础!阅读可以帮助学生建立坚定的信心和吃苦耐劳的坚毅品质,鼓励他们树立远大的理想抱负,并且有为之奋斗的勇气!这也是啃下高中语文这块硬骨头的关键!
语文的学习我认为更重要的是知识的积累跟语言的再造!
高中语文的知识结构貌似跟初中语文没有多大联系,但是在初中语文学习过程中的一些缺漏与习惯往往在不经意间就会暴漏出来。中华诗词大会上一夜成名的武艺姝,给人以惊叹的同时让人佩服她的积累量,其实道理很简单,不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。一口吃成大胖子是不现实的,通过日常的阅读,在不经意间了解信息并且能够经过大脑的处理进行记忆,这是知识积累过程的关键。
语言的再造看似复杂实际相对简单。应试答题不过分追求华丽的辞藻,偏题之后再多辞藻的堆积也会显得苍白无力,能够根据题目要求准确的表达出来这就足够了,并经答题不是写小说,把题目答得更直观远比雾里朦胧更实际。
语文成绩的提高难在将“学到”的转化在“会用”上
在学习过程当中不免存在在考试之后有同学抱怨,这个题我会啊,为什么没有拿到分数啊?问题就在这,学到了不代表会用,就像数学公式一样,每一个数学公式都会被,但是在综合体当中不会用,为什么呢?因为不知道用哪个!语文也是一个道理,有些知识点接触到了,但是在考试过程中想不起来,或者是用了却没用对。针对这种现象,我认为比较可行的解决办法就是适当加大题量,通过答题训练的不断磨合,对知识点进行不断的巩固以及不断的强化记忆,在答题过程中会出现很大幅度的提高。
任何应试科目都有答题技巧
从小学开始我就记下了在考语文的时候千万要注意卷面,一张干净、整洁、让人看得舒服的卷面会有“形象分”的,这是我所记下的第一个语文考试的加分技巧。
- 考过语文的过来人都知道,高中语文考试失分点因人而异,A可能选择题做不好;B可能古诗文类型的题目做不好;C可能阅读理解类的题做不好;D可能纠结于写作。A、B、C、D这四类题型都可以有针对性的进行训练和提高,在答题的过程中:(1)A类题目是最考验基本功的,也就是最考验语文基础的,读音字形,对就是对、错就是错,没有第二选择,对付这类题目,除了心细之外还要胆大,有多少同学败在了犹犹豫豫,不敢选上,考虑再三之后选了一个错的。(2)B类题目,牵扯到古诗文填空跟文言文累的题目。古诗文填空是我当时最喜欢的题目类型,可能跟从小的爱好有关,每当填写古诗文的时候都有与诗人对饮三杯的感觉。要想在古诗文上不丢分:多读、多背、多写!(3)C类阅读理解要做的就是一定要回归到原文中去,做任何阅读理解一旦脱离了原文,脱离了作者的思想,癔症成自己认为,那绝对不会拿到分数的。(4)D写作,要学做一只“鹦鹉”。要学会学话,相信大家上了这么多年学,一定读过很多的作品,但是读过之后就忘了,没有学下来。这时候记得做一只可爱的“鹦鹉”,把读过的作品都当做是主人教给的技能,并且能够在家里有客人是表现出来,这就够了,“主人”一定会赞许你的!
(二)其次,对基础好、习惯好的同学进行分析
中国的文化博大精神,泱泱华夏,五千年历史文明,千万不要囿于冰川一脚,坚持阅读、书写、写作;坚持并且能够视情况改良学习习惯。相信你能在经历高中学府的洗礼之后,洗尽铅华在火红的六月鱼跃龙门,绽放炫丽的生命之花。
谢谢邀请,我认为应该采取以下措施帮助孩子学好高中语文:
第一,先要在语文教师的帮助下熟读教材,凡是要求背诵的篇目争取会背,其他篇目也要烂熟于心。这是学好高中语文的重要基础,但这还远远不够。因为占语文高考知识题80%左右的都是课外阅读理解题,因此下面我们重点谈谈阅读理解题。
第二,关于阅读理解题。阅读理解题分白话文阅读理解和文言文阅读理解。1,先说白话文阅读理解题。首先要通读全文,理清文章的思路。然后在仔细看各个小题的具体要求,并且重新回归原文阅读,然后进行综合判断推理,就能得出比较正确的结论。当然,你要能全部作对,要在教师的指导下反复的做语文阅读理解的训练题,训练自己的阅读理解和判断推理能力,做的多了,可以拿走该部分的90%的分数。2,文言文阅读理解题。通过学习教材要掌握好一些古汉语的基本语法知识,比如常见文言文虚词的用法,常见的文言文特殊句式,常见的文言文实词的用法。掌握好了这些基本知识是获得高分的重要基础,但由于阅读理解多是课外文章,因此还需要你在语文老师的帮助下大量做文言文阅读理解题,做得多了你就逐步会提高成绩。3,古诗词欣赏题。首先你要充分掌握古诗词的常见写作手法和修辞手法,比如什么白描手法,借景抒情手法,直抒胸臆手法,比喻、夸张、排比、拟人、对比等等修辞手法。其次,要根据问题的要求学会分析判断推理,并且结合正确答案学会一套回答类似问题的语言模式,这一点很重要。而要做到这些还需要你大量的做练习题。
第三,关于作文。作文满分是60分,占总分的1/3还多,因此不可不重视。要想学好话题作文我认为有以下做法:1,先要审好题,要能抓住所给材料的中心,并且拟一个醒目的标题。如果做到了这一点就等于成功了一半。2,要做到语言通顺。大多数学生作文得分低主要是语言不通顺,而要做到这一点我建议你多读语言通顺、优美的散文或者历年的优秀高考作文,主要是为了提高自己的语言水平。3,写作文要做到四段式。第一段要紧扣材料,突出中心。第二、三段要能举正反两方面的例子并加以阐述说明,第四段要能呼应开头并得出正确结论。这样一篇中上等级的作文就会很好的写出来。
做到这些,一般作文分数能得50分左右。
总之,以上陋见是我从教30多年的几点体会,说的比较笼统,不足之处敬请方家斧正。
作为一个20多年教龄的语文老师,我越来越觉得不会教语文了;而作为一个18岁的高三孩子的家长,我在怎么教育孩子学好语文尤其是高中语文上,一筹莫展,无能为力。
我也不想胡诌八扯些冠冕堂皇的话,来欺骗和我一样心急如焚、忧心忡忡的家长们,我不瞒各位所说,我采取的方法是听之任之,我秉持的态度确实是听天由命!
我知道语文在高考中非常重要,“得语文者得高考”可真不是一句大话。多少孩子就因为语文成绩稍微拖了一下后腿便与名校擦肩而过;而能够荣登高考榜单前几位的也无不是语文成绩骄人。
我还知道语文在一切学习活动乃至工作生活中也同样重要,「听说读写」这四种语文的核心素养,在哪里不需要或用不上?「思考」这个人类最重要的技能,可有须臾脱离过语文?
但是,我真的束手无策。
高中之前,我还可以劝孩子多看书,多写点东西;上了高中,我就只好住嘴啦。孩子学理科,终日埋头于数学和理综,早上边吃早餐边放英语听力,晚上作业、试卷、笔记整理一桩接一桩,怎么也挤不出时间啦。
我说,儿子啊,你好歹也抽一点点时间给语文吧?他淡淡一笑,说,每天刷3道题,我做得不少了。保持一定的手感,就可以啦。我说,语文这么学可不行,要……
他打断我,语文考试不考课本;语文难度还要加大;语文评分标准不一,主观性太大;语文学习周期太长,还不见得有效……他倒整出了一大堆理由来。
我问,那你语文怎么办?他说,一靠以前打下的基础;二靠平时的刷题;三靠走运。
我竟无言以对。
从提的问题来看,您是一个负责任的家长,也认识到了学好高中语文的重要,所以想帮助孩子学好高中语文,就是不知道如何去做。
实话说,学好高中语文得需要孩子自己的刻苦努力,越俎代庖肯定是不行的,但作为家长也不是不可为的。
我建议从下面三个方面帮助孩子学好语文:
一,帮助孩子提高学好高中语文重要性的认识。一方面,用自己的在生活和工作中的亲身经历和切身体验,告诉孩子学好语文的重要作用,最具有说服力;另一方面,让孩子认识到,语文在高考中,事关全局的输赢,影响自己的前途命运和未来发展。使孩子产生学好高中语文的源动力!
二,帮助孩子扩大课外阅读,筛选阅读资料,共同交流阅读体会。家长要经常阅读报刊杂志,一方面,为孩子阅读做出表率,对孩子产生潜移默化、耳濡目染的作用;另一方面,为孩子筛选文质兼美的文章,供孩子阅读来扩大视野、提高语文阅读水平。这样既有的放矢,又节约时间。读后,家长和孩子交流体会,共写感受,既加深对所读文章的印象,又共同提高了认识,还锻炼了语言表达与写作能力!
三,配合学校课程进度,检查孩子语文学习的情况,督促完成语文学习任务。譬如说,学校课程讲到文言文单元,可以提问孩子几个重要的注释,可以让孩子读一下课文,课后要求背诵的,可以任抽一段让孩子默写一下。这样查漏补缺,及时巩固,夯实基础,日积月累,循序渐进,孩子的语文就会学好的。
以上芹献,仅供参考。师友有好的建议不妨在评论区留言!
到此,以上就是小编对于错题把家长气出癔症的问题就介绍到这了,希望介绍关于错题把家长气出癔症的1点解答对大家有用。
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